한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'
1) 듣기 영역 「새로운 기술로 개발된 자동차」
한국어 교수·학습 지도안
Ⅰ. 단원 개요
1. 단원명
저는 컴퓨터 프로그램을 개발하는 일을 하고 있어요.
2. 주제
산업과 직업
3. 학습 대상
한국어 중급 학습자(TOPIK 3~4급 수준)
4. 학습 시간
90분
5. 학습 목표
의사소통 목표
- 산업과 기술 발전에 관한 내용을 듣고 이해할 수 있다.
- 직업과 관련된 정보를 듣고 핵심 내용을 파악할 수 있다.
- 미래 산업과 관련된 직업에 대해 의견을 말할 수 있다.
언어 목표
(1) 어휘
- 산업
- 기술
- 개발
- 연구원
- 생산
- 제조업
- 정보통신
- 프로그래머
- 엔지니어
- 자동화
- 인공지능
- 전기자동차
- 자율주행
- 직업
- 취업
- 전문성
(2) 문법
- -을 따름이다
- -는 한
- -으로써
문화 목표
- 한국의 첨단 산업 발전 사례를 이해한다.
- 산업 변화에 따른 직업 변화를 이해한다.
Ⅱ. 교수·학습 활동
1. 도입(15분)
교사 활동
- 자동차 사진 제시
- 일반 자동차
- 전기자동차
- 자율주행 자동차
질문하기
“여러분은 자동차를 운전해 본 적이 있습니까?”
“미래의 자동차는 어떤 모습일까요?”
“자동차 산업에서 어떤 사람들이 일할까요?”
학습자 활동
- 자신의 경험 이야기하기
- 자동차 관련 직업 말하기
- 배경지식 활성화하기
2. 어휘 제시(15분)
핵심 어휘 익히기
어휘의미| 산업 | 물건을 생산하는 경제 활동 |
| 개발 | 새로운 기술이나 제품을 만듦 |
| 연구원 | 연구를 하는 사람 |
| 엔지니어 | 기술 전문가 |
| 자율주행 | 스스로 운행하는 기술 |
| 자동화 | 기계가 자동으로 일을 함 |
| 생산 | 물건을 만들어 냄 |
| 전문성 | 전문적인 능력 |
예문
- 이 회사는 새로운 자동차를 개발하고 있습니다.
- 연구원들이 자율주행 기술을 연구합니다.
- 자동화 기술로 생산성이 높아졌습니다.
3. 문법 제시(20분)
(1) -으로써
의미
- 수단이나 방법
예문
- 인공지능 기술을 활용함으로써 생산성이 높아졌습니다.
- 새로운 기술을 개발함으로써 회사가 성장했습니다.
- 컴퓨터 프로그램을 개발함으로써 문제를 해결할 수 있습니다.
연습
- 인터넷을 사용하다 → 정보를 찾다
- 전기자동차를 개발하다 → 환경을 보호하다
(2) -는 한
의미
- 어떤 조건이 유지되는 동안
예문
- 기술이 발전하는 한 새로운 직업도 생길 것입니다.
- 꾸준히 노력하는 한 좋은 결과가 있을 것입니다.
- 연구를 계속하는 한 발전은 멈추지 않습니다.
연습
- 공부하다 → 실력이 향상되다
- 기술을 개발하다 → 산업이 성장하다
(3) -을 따름이다
의미
- 강한 단정이나 결론
예문
- 산업 발전은 사람들의 노력의 결과일 따름입니다.
- 성공은 꾸준히 노력한 결과일 따름입니다.
- 기술 혁신은 시대의 요구를 반영한 것일 따름입니다.
연습
- 취업 성공
- 기술 발전
- 산업 성장
4. 듣기 전 활동(10분)
다음 질문에 답하기
- 전기자동차를 본 적이 있습니까?
- 자율주행 자동차를 알고 있습니까?
- 미래에 가장 필요한 직업은 무엇이라고 생각합니까?
모둠별 의견 나누기
5. 듣기 활동(20분)
듣기 자료
“최근 자동차 산업은 빠르게 발전하고 있습니다. 특히 인공지능과 자율주행 기술의 발전으로 새로운 자동차가 개발되고 있습니다.
한 자동차 회사는 최신 인공지능 기술을 활용함으로써 운전자의 안전을 높인 자동차를 개발했습니다. 이 자동차는 스스로 주변 상황을 판단하여 운행할 수 있습니다.
기술이 발전하는 한 이러한 자동차는 더욱 보편화될 것입니다. 또한 자동차 산업의 변화에 따라 프로그래머, 데이터 분석가, 인공지능 연구원과 같은 새로운 직업도 증가하고 있습니다.
전문가들은 이러한 변화가 미래 산업 발전의 자연스러운 결과일 따름이라고 설명합니다.”
내용 확인 문제
- 자동차 산업은 어떻게 변화하고 있습니까?
- 자동차 회사는 무엇을 개발했습니까?
- 어떤 직업이 증가하고 있습니까?
- 전문가들은 이 변화를 어떻게 설명합니까?
세부 정보 확인
O/X 문제
- 자동차 산업은 발전하지 않고 있다.
- 인공지능 기술이 활용되고 있다.
- 새로운 직업이 증가하고 있다.
- 전문가들은 산업 변화가 자연스럽지 않다고 생각한다.
6. 듣기 후 활동(10분)
토의하기
주제
“미래 사회에서 가장 유망한 직업은 무엇일까요?”
모둠별 발표
- 인공지능 개발자
- 로봇 엔지니어
- 데이터 분석가
- 친환경 자동차 연구원
발표 내용 정리
Ⅲ. 평가
평가 기준
| 평가 항목 | 평가 내용 |
| 어휘 이해 | 산업·직업 관련 어휘를 이해한다 |
| 문법 활용 | 목표 문법을 적절하게 사용한다 |
| 듣기 이해 | 핵심 내용을 정확하게 파악한다 |
| 의사소통 | 자신의 의견을 논리적으로 표현한다 |
형성 평가
- ‘-으로써’를 사용하여 문장을 만드시오.
- ‘-는 한’을 사용하여 문장을 만드시오.
- 듣기 내용에서 새롭게 등장한 직업 두 가지를 쓰시오.
- 미래 산업과 직업 변화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
Ⅳ. 정리
학습자들은 산업과 직업에 관한 어휘를 익히고, ‘-을 따름이다’, ‘-는 한’, ‘-으로써’의 의미와 사용 방법을 학습하였다. 또한 새로운 기술로 개발된 자동차에 관한 듣기 활동을 통해 미래 산업의 변화를 이해하고 관련 직업에 대한 정보를 파악할 수 있게 되었다.
2) 말하기 영역 「진로 고민에 대해 말하기」
Ⅰ. 수업 개요
1. 영역
말하기
2. 주제
산업과 직업
3. 학습 제목
저는 컴퓨터 프로그램을 개발하는 일을 하고 있어요.
4. 학습 목표
의사소통 목표
- 자신의 진로 고민에 대해 구체적으로 말할 수 있다.
- 직업 선택의 이유를 설명할 수 있다.
- 친구의 진로 고민을 듣고 조언할 수 있다.
- 미래의 직업 계획을 발표할 수 있다.
언어 목표
(1) 어휘
- 진로
- 직업
- 취업
- 적성
- 흥미
- 능력
- 자격증
- 기술자
- 연구원
- 개발자
- 엔지니어
- 전문직
- 서비스업
- 제조업
- 정보통신산업
- 창업
- 경력
- 업무
- 채용
- 면접
(2) 문법
- -을 따름이다
- -는 한
- -으로써
문화 목표
- 한국 사회의 직업관을 이해한다.
- 다양한 직업 선택 사례를 이해한다.
- 직업 선택 과정에서 고려해야 할 요소를 이해한다.
Ⅱ. 교수·학습 활동
1. 도입 (15분)
교사 활동
교사는 다양한 직업 사진을 보여 준다.
- 프로그래머
- 연구원
- 자동차 엔지니어
- 간호사
- 교사
- 디자이너
- 요리사
- 기업가
질문하기
“여러분은 어떤 직업을 가지고 싶습니까?”
“현재 하고 있는 일은 무엇입니까?”
“장래 희망은 무엇입니까?”
“직업을 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?”
학습자 활동
- 자신의 희망 직업 말하기
- 직업 선택 이유 이야기하기
- 모둠별 의견 나누기
2. 어휘 학습 (15분)
직업과 진로 관련 어휘
어휘의미| 진로 | 앞으로 나아갈 직업 방향 |
| 적성 | 자신에게 맞는 능력 |
| 취업 | 직장을 얻음 |
| 경력 | 일한 경험 |
| 자격증 | 자격을 증명하는 증서 |
| 개발자 | 프로그램을 만드는 사람 |
| 연구원 | 연구를 수행하는 사람 |
| 창업 | 사업을 시작함 |
| 면접 | 채용을 위한 대화 |
| 전문직 | 전문 지식을 요구하는 직업 |
어휘 연습
다음 문장을 완성해 보세요.
- 저는 컴퓨터 프로그램을 만드는 _______가 되고 싶습니다.
- 좋은 직업을 얻기 위해 _______을 준비하고 있습니다.
- 회사에 들어가기 전에 _______을 봅니다.
- 자신의 _______을 고려하여 직업을 선택해야 합니다.
정답
- 개발자
- 자격증
- 면접
- 적성
3. 문법 연습 (20분)
(1) -으로써
의미
- 어떤 방법이나 수단을 나타냄
예문
- 자격증을 취득함으로써 취업 기회를 넓힐 수 있습니다.
- 외국어를 공부함으로써 경쟁력을 높일 수 있습니다.
- 다양한 경험을 쌓음으로써 자신의 능력을 발전시킬 수 있습니다.
연습
- 인턴 활동을 하다 → 실무 경험을 얻다
- 프로그래밍을 배우다 → 개발자가 되다
예상 답안
- 인턴 활동을 함으로써 실무 경험을 얻을 수 있습니다.
- 프로그래밍을 배움으로써 개발자가 될 수 있습니다.
(2) -는 한
의미
- 조건이 유지되는 동안
예문
- 열심히 노력하는 한 목표를 이룰 수 있습니다.
- 배우기를 멈추지 않는 한 발전할 수 있습니다.
- 꿈을 포기하지 않는 한 기회는 계속 찾아옵니다.
연습
- 공부하다 → 성공하다
- 노력하다 → 취업하다
예상 답안
- 꾸준히 공부하는 한 성공할 수 있습니다.
- 계속 노력하는 한 취업할 수 있습니다.
(3) -을 따름이다
의미
- 단정적인 결론을 나타냄
예문
- 직업 선택은 자신의 적성을 고려한 결과일 따름입니다.
- 성공은 꾸준한 노력의 결과일 따름입니다.
- 좋은 경력은 성실한 태도에서 나온 결과일 따름입니다.
연습
“취업 성공은 ________.”
예상 답안
- 취업 성공은 꾸준히 준비한 결과일 따름입니다.
4. 말하기 전 활동 (10분)
생각 정리하기
다음 질문에 답해 보세요.
- 가장 관심 있는 직업은 무엇입니까?
- 왜 그 직업을 선택했습니까?
- 그 직업에 필요한 능력은 무엇입니까?
- 현재 가장 큰 진로 고민은 무엇입니까?
개인별 메모 작성
5. 본 말하기 활동 (20분)
활동 1. 짝과 인터뷰하기
학생 A
- 희망 직업
- 직업 선택 이유
- 필요한 능력
- 준비 방법
학생 B
- 질문하기
- 추가 질문하기
- 조언하기
예시 대화
A: 저는 인공지능 개발자가 되고 싶습니다.
B: 왜 개발자가 되고 싶습니까?
A: 새로운 기술을 개발함으로써 사람들의 생활을 편리하게 만들 수 있기 때문입니다.
B: 현재 어떤 준비를 하고 있습니까?
A: 프로그래밍을 배우고 있습니다.
B: 꾸준히 공부하는 한 좋은 개발자가 될 수 있을 것입니다.
활동 2. 진로 고민 상담하기
상황 카드
상황 1
“저는 적성은 있지만 취업 전망이 걱정됩니다.”
상황 2
“부모님이 원하는 직업과 제가 원하는 직업이 다릅니다.”
상황 3
“어떤 직업이 미래에 유망한지 잘 모르겠습니다.”
상황 4
“취업을 위해 어떤 자격증을 준비해야 할지 모르겠습니다.”
학생들은 상담자와 고민하는 학생 역할을 나누어 대화한다.
예시 대화
학생 A
저는 디자인에 관심이 있지만 취업이 어려울까 봐 걱정됩니다.
학생 B
디자인 능력을 계속 발전시키는 한 좋은 기회가 생길 수 있습니다.
학생 A
그래도 미래가 불안합니다.
학생 B
다양한 경험을 쌓음으로써 경쟁력을 높일 수 있습니다.
학생 A
감사합니다. 더 열심히 준비하겠습니다.
6. 발표 활동 (10분)
주제
「나의 미래 직업 계획」
발표 내용
- 희망 직업
- 선택 이유
- 필요한 능력
- 준비 계획
- 미래 목표
발표 예시
안녕하세요.
저는 미래에 컴퓨터 프로그램 개발자가 되고 싶습니다.
소프트웨어를 개발함으로써 사람들에게 도움을 줄 수 있기 때문입니다.
현재 프로그래밍을 공부하고 있으며 관련 자격증도 준비하고 있습니다.
꾸준히 노력하는 한 제 꿈을 이룰 수 있다고 생각합니다.
성공은 하루아침에 이루어지는 것이 아니라 꾸준한 노력의 결과일 따름입니다.
감사합니다.
Ⅲ. 평가
평가 기준
| 평가 항목 | 평가 내용 |
| 유창성 | 자연스럽게 말할 수 있다 |
| 정확성 | 어휘와 문법을 정확히 사용한다 |
| 상호작용 | 질문과 응답을 적절히 수행한다 |
| 내용 구성 | 자신의 생각을 논리적으로 표현한다 |
수행 평가
과제
「나의 진로 계획」 발표하기
평가 요소
- 직업 관련 어휘 활용
- 목표 문법 활용
- 논리적 설명
- 발음과 유창성
Ⅳ. 정리
학습자들은 산업과 직업에 관한 어휘를 활용하여 자신의 진로 고민을 말하고 친구의 고민에 조언하는 연습을 수행하였다. 또한 ‘-을 따름이다’, ‘-는 한’, ‘-으로써’를 사용하여 직업 선택 이유와 미래 계획을 보다 논리적으로 설명할 수 있게 되었으며, 다양한 국가의 학습자들이 서로의 직업관과 진로 계획을 공유하면서 의사소통 능력과 문화 이해 능력을 함께 향상시킬 수 있었다.
3) 읽기 영역 「산업 발달에 따른 직업의 변화」
Ⅰ. 수업 개요
1. 영역
읽기
2. 주제
산업과 직업
3. 학습 제목
저는 컴퓨터 프로그램을 개발하는 일을 하고 있어요.
4. 학습 목표
의사소통 목표
- 산업 발달과 직업 변화에 관한 글을 읽고 내용을 이해할 수 있다.
- 글의 중심 생각과 세부 내용을 파악할 수 있다.
- 산업 발전이 직업에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
- 미래 직업의 변화에 대해 자신의 생각을 말할 수 있다.
언어 목표
(1) 어휘
- 산업혁명
- 기술혁신
- 자동화
- 인공지능
- 정보통신
- 제조업
- 서비스업
- 생산성
- 연구개발
- 전문직
- 고용
- 직업군
- 변화
- 발전
- 창출
- 대체
- 미래산업
- 디지털기술
- 데이터
- 소프트웨어
(2) 문법
- -을 따름이다
- -는 한
- -으로써
문화 목표
- 한국 산업의 발전 과정을 이해한다.
- 기술 발전에 따른 직업 변화를 이해한다.
- 미래 사회의 직업 전망을 이해한다.
Ⅱ. 교수·학습 활동
1. 도입 (15분)
교사 활동
다음 사진을 제시한다.
- 공장 생산 라인
- 로봇 산업 현장
- 프로그래머의 업무 모습
- 인공지능 연구소
- 자율주행 자동차
질문하기
“과거에는 어떤 직업이 많았을까요?”
“현재 가장 인기 있는 직업은 무엇입니까?”
“미래에는 어떤 직업이 생길까요?”
“기술 발전은 직업에 어떤 영향을 줄까요?”
학습자 활동
- 자신의 생각 발표하기
- 모둠별 의견 나누기
- 경험 공유하기
2. 읽기 전 활동 (15분)
어휘 학습
어휘의미| 자동화 | 기계가 사람 대신 일을 하는 것 |
| 생산성 | 생산 효율 |
| 대체 | 다른 것으로 바꾸어 대신함 |
| 연구개발 | 새로운 기술을 연구하고 개발함 |
| 전문직 | 전문 지식을 활용하는 직업 |
| 창출 | 새롭게 만들어 냄 |
| 디지털기술 | 컴퓨터 기반 기술 |
| 직업군 | 비슷한 직업들의 집단 |
어휘 확인 문제
- 사람 대신 기계가 일을 하는 것을 무엇이라고 합니까?
- 새로운 기술을 만들고 발전시키는 활동은 무엇입니까?
- 전문 지식이 필요한 직업을 무엇이라고 합니까?
정답
- 자동화
- 연구개발
- 전문직
3. 문법 확인 (10분)
-으로써
예문
- 기술 혁신을 이룸으로써 산업이 발전했습니다.
- 새로운 프로그램을 개발함으로써 업무 효율이 향상되었습니다.
-는 한
예문
- 기술이 발전하는 한 직업도 계속 변화할 것입니다.
- 산업이 성장하는 한 새로운 일자리는 생겨날 것입니다.
-을 따름이다
예문
- 직업 변화는 사회 변화의 결과일 따름입니다.
- 산업 구조의 변화는 시대적 요구를 반영한 것일 따름입니다.
4. 읽기 활동 (30분)
읽기 자료
산업 발달에 따른 직업의 변화
과거 농업 중심 사회에서는 농업과 관련된 직업이 매우 많았습니다. 그러나 산업혁명이 시작되면서 공장에서 일하는 노동자와 기술자가 크게 증가했습니다. 이후 제조업이 발전하면서 기계 기술자, 생산 관리자와 같은 새로운 직업들이 등장했습니다.
최근에는 정보통신 기술과 인공지능 기술이 발전하면서 산업 구조가 빠르게 변화하고 있습니다. 특히 컴퓨터와 인터넷 기술의 발전으로 프로그래머, 데이터 분석가, 정보보안 전문가와 같은 직업이 중요해졌습니다.
많은 기업들은 자동화 기술을 활용함으로써 생산성을 높이고 있습니다. 그 결과 단순 반복 업무는 기계가 대신하는 경우가 많아졌습니다. 반면에 창의성과 전문성이 요구되는 직업은 더욱 중요해지고 있습니다.
전문가들은 기술이 발전하는 한 직업의 변화도 계속될 것이라고 전망합니다. 또한 미래 사회에서는 인공지능 연구원, 로봇 엔지니어, 친환경 에너지 전문가 등 새로운 직업이 더욱 증가할 것으로 예상합니다.
이러한 변화는 특별한 현상이 아니라 산업 발전의 자연스러운 결과일 따름입니다. 따라서 사람들은 미래 사회에 대비하여 지속적으로 새로운 기술과 지식을 배워야 합니다.
5. 읽기 내용 이해 활동
(1) 중심 내용 찾기
질문
- 이 글의 주제는 무엇입니까?
- 글에서 설명하는 가장 중요한 내용은 무엇입니까?
예상 답안
- 산업 발달에 따른 직업 변화
- 기술 발전과 직업의 변화 관계
(2) 세부 내용 파악하기
질문
- 산업혁명 이후 증가한 직업은 무엇입니까?
- 정보통신 기술 발전 이후 중요해진 직업은 무엇입니까?
- 기업들이 자동화 기술을 사용하는 이유는 무엇입니까?
- 미래에 증가할 것으로 예상되는 직업은 무엇입니까?
예상 답안
- 노동자, 기술자
- 프로그래머, 데이터 분석가, 정보보안 전문가
- 생산성을 높이기 위해서
- 인공지능 연구원, 로봇 엔지니어 등
(3) OX 문제
- 산업혁명 이전에는 제조업이 중심이었다.
- 자동화 기술은 생산성을 향상시킨다.
- 미래에는 새로운 직업이 생기지 않을 것이다.
- 직업 변화는 산업 발전과 관련이 있다.
정답
- X
- O
- X
- O
(4) 문법 찾기
본문에서 다음 표현을 찾아보시오.
- -으로써
- -는 한
- -을 따름이다
찾은 문장을 발표해 보기
6. 읽기 후 활동 (15분)
활동 1. 직업 변화 정리하기
| 과거 직업 | 현재 직업 | 미래 직업 |
| 농부 | 프로그래머 | 인공지능 연구원 |
| 노동자 | 데이터 분석가 | 로봇 엔지니어 |
| 기술자 | 정보보안 전문가 | 우주산업 전문가 |
모둠별 발표
활동 2. 토론하기
주제
“인공지능은 사람의 일자리를 줄일까요, 늘릴까요?”
찬성팀
- 단순 업무 감소
- 자동화 확대
반대팀
- 새로운 직업 창출
- 생산성 향상
모둠 토론 후 발표
Ⅲ. 평가
읽기 평가
평가 기준
| 평가 항목 | 평가 내용 |
| 내용 이해 | 중심 내용과 세부 내용을 파악한다 |
| 어휘 이해 | 산업 관련 어휘를 이해한다 |
| 문법 이해 | 목표 문법의 의미를 이해한다 |
| 추론 능력 | 읽은 내용을 바탕으로 의견을 제시한다 |
형성 평가
다음 질문에 답하시오.
- 자동화 기술의 장점은 무엇입니까?
- 미래 사회에서 중요해질 직업 한 가지를 쓰시오.
- ‘-는 한’을 사용하여 문장을 만드시오.
- 산업 발전이 직업에 미치는 영향을 설명하시오.
Ⅳ. 정리
학습자들은 「산업 발달에 따른 직업의 변화」를 읽고 산업 구조 변화와 직업 변화의 관계를 이해하였다. 또한 산업과 직업 관련 어휘를 익히고 ‘-을 따름이다’, ‘-는 한’, ‘-으로써’의 실제 사용 사례를 읽기 자료를 통해 확인하였다. 나아가 미래 사회의 직업 변화에 대해 토의하면서 읽기 능력뿐만 아니라 비판적 사고력과 의사소통 능력도 함께 향상시킬 수 있었다.
4) 쓰기 영역 「장래에 바라는 직업에 대해 쓰기」
Ⅰ. 수업 개요
1. 영역
쓰기
2. 주제
산업과 직업
3. 학습 제목
저는 컴퓨터 프로그램을 개발하는 일을 하고 있어요.
4. 학습 목표
의사소통 목표
- 자신의 장래 희망 직업에 대해 글을 쓸 수 있다.
- 직업 선택 이유를 논리적으로 설명할 수 있다.
- 미래의 계획과 준비 과정을 글로 표현할 수 있다.
- 직업과 관련된 자신의 생각을 체계적으로 정리할 수 있다.
언어 목표
(1) 어휘
- 장래희망
- 진로
- 취업
- 개발자
- 연구원
- 기술자
- 엔지니어
- 전문직
- 능력
- 적성
- 자격증
- 경험
- 목표
- 계획
- 도전
- 성장
- 창의성
- 책임감
- 전문성
- 경쟁력
(2) 문법
- -을 따름이다
- -는 한
- -으로써
문화 목표
- 한국 사회의 직업 가치관을 이해한다.
- 미래 직업 세계에 대한 관심을 높인다.
- 다양한 국가 학습자들의 진로 계획을 공유한다.
Ⅱ. 교수·학습 활동
1. 도입 (15분)
교사 활동
교사는 여러 직업인의 사진을 보여 준다.
- 인공지능 개발자
- 자동차 엔지니어
- 교사
- 의사
- 디자이너
- 연구원
- 기업가
- 환경 전문가
질문하기
“어렸을 때 꿈이 무엇이었습니까?”
“현재 희망하는 직업은 무엇입니까?”
“그 직업을 선택한 이유는 무엇입니까?”
“그 직업을 위해 무엇을 준비하고 있습니까?”
학습자 활동
- 자신의 꿈 이야기하기
- 직업 선택 이유 말하기
- 모둠별 의견 공유하기
2. 쓰기 전 활동 (15분)
핵심 어휘 정리
구분어휘| 직업 | 개발자, 연구원, 엔지니어, 교사 |
| 능력 | 창의성, 책임감, 전문성 |
| 준비 | 자격증, 경험, 공부, 훈련 |
| 목표 | 성장, 성공, 취업, 발전 |
생각 정리하기
다음 질문에 답해 보세요.
- 내가 희망하는 직업은 무엇인가?
- 왜 그 직업을 선택했는가?
- 어떤 능력이 필요한가?
- 현재 어떤 준비를 하고 있는가?
- 앞으로 어떤 계획이 있는가?
3. 문법 활용 연습 (15분)
(1) -으로써
예문
- 컴퓨터 기술을 배움으로써 개발자가 될 수 있습니다.
- 다양한 경험을 쌓음으로써 경쟁력을 높일 수 있습니다.
- 외국어를 공부함으로써 국제적인 인재가 될 수 있습니다.
연습
다음 문장을 완성해 보세요.
- 자격증을 취득함으로써 __________.
- 인턴 활동을 함으로써 __________.
- 꾸준히 공부함으로써 __________.
(2) -는 한
예문
- 노력하는 한 꿈을 이룰 수 있습니다.
- 배우기를 멈추지 않는 한 발전할 수 있습니다.
- 목표를 포기하지 않는 한 성공할 수 있습니다.
연습
- 열심히 공부하는 한 __________.
- 꿈을 향해 노력하는 한 __________.
- 도전을 계속하는 한 __________.
(3) -을 따름이다
예문
- 성공은 꾸준한 노력의 결과일 따름입니다.
- 좋은 직업은 철저한 준비의 결과일 따름입니다.
- 전문성은 지속적인 학습의 결과일 따름입니다.
연습
- 취업 성공은 __________.
- 목표 달성은 __________.
- 실력 향상은 __________.
4. 쓰기 활동 (30분)
쓰기 과제
주제
「장래에 바라는 직업」
글의 구성
1단락
- 희망 직업 소개
예)
저는 미래에 인공지능 개발자가 되고 싶습니다.
2단락
- 직업 선택 이유
예)
인공지능 기술은 사람들의 생활을 더욱 편리하게 만들고 있습니다. 저는 새로운 기술을 개발함으로써 사회에 기여하고 싶습니다.
3단락
- 필요한 능력과 준비 과정
예)
개발자가 되기 위해서는 프로그래밍 능력과 창의성이 필요합니다. 현재 저는 컴퓨터 관련 공부를 하고 있으며 자격증도 준비하고 있습니다.
4단락
- 미래 계획과 다짐
예)
꾸준히 노력하는 한 제 목표를 이룰 수 있다고 생각합니다. 성공은 하루아침에 이루어지는 것이 아니라 지속적인 노력의 결과일 따름입니다.
5. 모범 글
장래에 바라는 직업
저는 미래에 컴퓨터 프로그램 개발자가 되고 싶습니다. 컴퓨터 프로그램 개발자는 다양한 소프트웨어를 설계하고 개발하는 일을 합니다.
제가 이 직업을 선택한 이유는 새로운 기술을 만드는 일에 관심이 많기 때문입니다. 특히 인공지능과 정보통신 기술은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하고 있습니다. 저는 프로그램을 개발함으로써 사람들의 생활을 더욱 편리하게 만들고 싶습니다.
개발자가 되기 위해서는 프로그래밍 능력과 문제 해결 능력이 필요합니다. 또한 창의적인 생각과 협력하는 태도도 중요합니다. 현재 저는 컴퓨터 관련 공부를 하고 있으며 다양한 프로그램을 직접 만들어 보고 있습니다. 또한 관련 자격증을 준비하면서 전문성을 키우고 있습니다.
저는 앞으로도 꾸준히 노력할 계획입니다. 배우기를 멈추지 않는 한 더 좋은 개발자가 될 수 있다고 생각합니다. 성공은 특별한 재능 때문이 아니라 끊임없이 노력한 결과일 따름입니다. 미래에는 훌륭한 개발자가 되어 사회 발전에 기여하고 싶습니다.
6. 쓰기 후 활동 (10분)
동료 첨삭 활동
확인 항목
| 평가 내용 | 확인 |
| 주제가 분명한가 | □ |
| 직업 선택 이유가 제시되었는가 | □ |
| 목표 문법을 사용했는가 | □ |
| 내용이 자연스럽게 연결되는가 | □ |
| 맞춤법이 정확한가 | □ |
발표 활동
자신이 작성한 글을 발표한다.
발표 내용
- 희망 직업
- 직업 선택 이유
- 준비 과정
- 미래 목표
청중은 질문하기
예)
“왜 그 직업을 선택했습니까?”
“어떤 능력이 가장 중요하다고 생각합니까?”
“앞으로 어떤 준비를 할 계획입니까?”
Ⅲ. 평가
수행 평가
평가 과제
「장래에 바라는 직업」 쓰기
평가 기준
| 평가 항목 | 배점 |
| 내용의 충실성 | 25 |
| 구성의 논리성 | 25 |
| 어휘 활용 | 20 |
| 문법 정확성 | 20 |
| 맞춤법 및 표현 | 10 |
총점 : 100점
형성 평가
- 희망 직업을 한 문장으로 쓰시오.
- 그 직업을 선택한 이유를 쓰시오.
- '-으로써'를 사용하여 문장을 쓰시오.
- '-는 한'을 사용하여 문장을 쓰시오.
- '-을 따름이다'를 사용하여 문장을 쓰시오.
Ⅳ. 정리
학습자들은 장래에 바라는 직업에 대해 체계적으로 글을 작성하면서 산업과 직업 관련 어휘를 실제 맥락에서 활용하였다. 또한 ‘-을 따름이다’, ‘-는 한’, ‘-으로써’를 사용하여 직업 선택 이유와 미래 계획을 논리적으로 표현할 수 있게 되었다. 쓰기 활동을 통해 자신의 진로를 구체적으로 설계하고 다양한 국적의 학습자들과 미래 직업에 대한 생각을 공유함으로써 한국어 의사소통 능력과 진로 탐색 능력을 함께 향상시킬 수 있었다.
단원 총정리
본 단원 「저는 컴퓨터 프로그램을 개발하는 일을 하고 있어요」는 ‘산업과 직업’을 주제로 하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 활동을 구성하였다.
- 듣기: 새로운 기술로 개발된 자동차
- 말하기: 진로 고민에 대해 말하기
- 읽기: 산업 발달에 따른 직업의 변화
- 쓰기: 장래에 바라는 직업에 대해 쓰기
학습자들은 산업과 직업 관련 어휘를 익히고, ‘-을 따름이다’, ‘-는 한’, ‘-으로써’ 문법 표현을 실제 의사소통 상황에서 활용하였다. 또한 미래 사회의 산업 변화와 직업 세계를 이해하고 자신의 진로를 설계하는 능력을 기를 수 있도록 구성하였다.
'누구나 배우기 쉬운 <한국어> 교수-학습 자료 > 한국어 <중급학습자> 교수-학습 자료' 카테고리의 다른 글
| 한국어 중급 학습자용 '한국의 교육'이란 주제로 공부해요. (1) | 2026.07.01 |
|---|---|
| 한국어 중급 학습자용 '학교생활과 교육'이란 주제로 공부해요. (0) | 2026.06.30 |
| 한국어 중급 학습자용 '질병과 치료'라는 주제로 공부해요. (0) | 2026.06.29 |
| 한국어 중급 학습자용 '위생과 감염'을 주제로 공부해요. (1) | 2026.06.28 |
| 한국어 중급 학습자용 '건강과 식생활'이란 주제로 공부해요. (0) | 2026.06.27 |