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한국어 초급 학습자용 "귤과 수박이 정말 맛있어요."라는 단원의 <학생용 수업자료> 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 학생용 수업자료>단원명 : 귤과 수박이 정말 맛있어요주제: 장보기 · 기능: 물건 사기, 시장 보기 · 어휘: 고유어 수 · 문법: 단위 명사이 수업자료는 첨부된 「실용한국어 1권 5과」 PPT의 구성에 따라 고유어 수를 읽고 쓰는 연습, 단위 명사로 물건을 세는 연습, 시장에서 물건의 수량과 가격을 묻고 답하는 활동을 중심으로 구성했습니다. 원자료에 제시된 ‘열다섯, 스물여섯, 마흔하나, 쉰일곱, 여든아홉’ 등의 수 표현과 ‘개, 명, 마리, 잔, 병, 권, 장, 살’ 등의 단위 명사를 학습 내용에 반영했습니다. [실용한국어] 1권 5과.pptx전체 자료는 학생이 직접 읽고, 따라 말하고, 쓰고, 짝과 대화할 수 있도록 다음 세 부분으로 나누었습니다.기능: 시장에.. 2026. 10. 27.
한국어 초급 학습자용 "배와 사과가 맛있어요."라는 주제로 바로 배워 사용하기. [핵심 문법 : 명사 + 하고]를 중심으로. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 교수·학습 지도안>단원명: 배와 사과가 맛있어요첨부해 주신 「실용한국어 1권 5과」 PPT의 구성과 학습 내용을 바탕으로, 다양한 국적의 초급 한국어 학습자가 실제 시장이나 마트에서 물건을 구입할 때 바로 사용할 수 있도록 교수·학습 지도안을 구성하겠습니다.원자료에서는 단원명이 ‘사과하고 오렌지가 맛있어요’로 제시되어 있으며, 주요 학습 내용은 사물 관련 어휘, ‘-하고’ 문법, 물건의 이름과 가격 묻고 답하기, 물건을 사고파는 대화입니다. 이 핵심 내용을 유지하면서 요청하신 단원명인 ‘배와 사과가 맛있어요’를 수업에 적용하겠습니다.Ⅰ. 수업 개요 및 전체 구성단원명 및 주제배와 사과가 맛있어요 / 쇼핑물건의 이름을 말하고, 두 가지 이상의 물건을 연결하며, .. 2026. 10. 27.
인류 문명이 무너져도 남겨야 할 것들, 세계의 지식 보관소는 무엇을 지킬까? 기획 글 · 인류 문명 · 지식 보존 · 미래 세대를 위한 기록글> : 문명이 사라진 뒤에도 인류의 기억은 살아남을 수 있을까?인류는 오랜 세월 동안 수많은 문명을 건설해 왔다. 거대한 도시를 세우고, 바다를 건너고, 별을 관측하고, 질병을 치료하는 방법을 발견했다. 인간은 자연의 법칙을 이해하기 위해 과학을 발전시켰으며, 자신의 감정과 생각을 표현하기 위해 언어와 문학, 음악과 미술을 만들어 냈다. 또한 세대를 거듭하면서 농사를 짓는 방법, 집을 짓는 기술, 사회를 운영하는 제도와 공동체를 유지하는 지혜를 축적했다. 오늘날 우리가 누리는 문명의 풍요로움은 어느 한 시대의 성과가 아니라, 수많은 사람의 경험과 실패, 발견과 노력이 쌓여 만들어진 결과다.그러나 우리가 이룩한 문명이 영원히 지속된다는 보장은.. 2026. 10. 27.
한국어 초급 학습자용 "서랍 안에 핸드폰이 있어요."라는 주제의 <학생용 수업자료> 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 서랍 안에 핸드폰이 있어요.주제: 위치기능: 위치 말하기 · 소유 말하기어휘: 위치 관련 어휘문법: 명사 + 의대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자수업자료 안내이 자료는 제공된 『실용한국어 1』 4과 「책상 위에 지갑이 있어요」의 구성과 학습 수준을 바탕으로 만든 학생용 자료이다. 원자료에서는 사람과 사물의 위치를 말하는 기능, ‘위치’ 관련 표현, 소유 관계를 나타내는 조사 ‘의’, 듣기·말하기 및 짝 활동을 다루고 있다.이번 수업에서는 단원명을 「서랍 안에 핸드폰이 있어요」로 바꾸어 위치 표현을 익히고, ‘제 핸드폰’, ‘친구의 가방’, ‘선생님의 책상’ 등 소유 관계를 나타내는 표현을 함께 연습한다.학습은 다음 세 부분으로 구성된다. 기능 학습: 물건이 .. 2026. 10. 26.
한국어 초급 학습자용 "책상 위에 노트북이 있어요."라는 주제로 바로 배워 사용하기. [ 핵심 문법 : N에 있다 / N에 없다.]를 중심으로. 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치기 위한 교수·학습 지도안>주제 : 책상 위에 노트북이 있어요.위치와 소유 표현을 활용한 실용 한국어 수업대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자수업 시간: 60분수업 유형: 어휘·문법·말하기 통합 수업핵심 문법: N에 있다 / N에 없다핵심 기능: 위치 말하기, 소유 말하기Ⅰ. 수업 설계의 기본 방향본 지도안은 업로드한 『실용한국어 1』 4과 「책상 위에 지갑이 있어요」의 구성과 학습 내용을 참고하여 작성하였다. 원자료는 사람이나 사물의 위치를 말하는 것을 학습 목표로 제시하며, 사물 관련 어휘, 위치 표현, ‘에 있다/에 없다’ 문법, 짝 활동, 듣기와 말하기 활동을 포함하고 있다. 특히 방, 교실, 회사, 여기 등의 장소와 ‘가방에 있어요’, ‘책상 위에 있어요’.. 2026. 10. 26.
작은 씨앗 하나가 인류를 구할 수도 있다, 세계의 비밀 종자은행! 주제: 세계의 비밀 종자은행에 보관된 씨앗의 가치와 인류의 미래를 지키기 위한 노력우리가 매일 먹는 밥 한 그릇, 빵 한 조각, 과일 한 개에는 수많은 씨앗의 역사가 담겨 있다. 씨앗은 작고 평범해 보이지만, 그 안에는 식물이 자라나고 열매를 맺으며 다음 세대로 이어지는 생명의 가능성이 숨어 있다. 인류는 수천 년 동안 씨앗을 심고 수확하면서 농업을 발전시켰고, 다양한 작물을 재배하며 문명을 이루어 왔다. 그러나 기후변화와 전쟁, 자연재해, 생물 다양성의 감소가 심각해지는 오늘날, 우리가 오랫동안 지켜 온 식량의 기반이 언제든 위협받을 수 있다는 사실을 깨닫게 되었다.만약 어느 날 거대한 홍수로 농경지가 사라지고, 극심한 가뭄으로 곡식이 자라지 않으며, 전쟁으로 농업 기반 시설이 파괴된다면 어떻게 될까?.. 2026. 10. 26.
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