한국어 초급 학습자용 '약속'을 주제로 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수‧학습 지도안'

1. 수업 개요

제목: 이번 일요일은 좀 어려울 것 같아요.
주제: 약속
대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자
수업 시간: 90분
수업 목표

1. 약속과 관련된 기본 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.
2. 문법 **‘-을’(관형형), ‘-을 것 같다’**를 이해하고 사용할 수 있다.
3. 제안을 듣고 정중하게 거절하는 표현을 말할 수 있다.
4. 약속을 지키지 못하는 상황을 설명하는 간단한 이메일을 쓸 수 있다.

준비물

• 약속 관련 그림 카드
• 대화 듣기 음성 자료
• 활동지
• 이메일 쓰기 예문

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1) 어휘 지도 (약속과 관련한 어휘 표현)

(1) 도입

교사는 학생들에게 질문한다.

교사:
“여러분, 친구를 만나기로 하면 뭐라고 말해요?”

학생:
“약속해요.”

교사:
“맞아요. 친구와 만나기로 하면 약속을 해요.”

교사는 칠판에 **‘약속’**이라는 단어를 쓰고 그림을 보여준다.

예)

• 친구와 카페에서 만나는 그림
• 식당에서 같이 밥 먹는 그림
• 영화관에서 만나는 그림

교사:
“이 사람들은 약속이 있어요.”

이 활동을 통해 학생들이 자연스럽게 약속 상황을 이해하도록 한다.

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(2) 어휘 제시

교사는 약속 관련 기본 어휘를 제시한다.

어휘의미예문

약속	만나기로 한 일	친구와 약속이 있어요
약속하다	만나기로 하다	내일 만나기로 약속했어요
약속 시간	만나기로 한 시간	약속 시간이 3시예요
약속 장소	만나기로 한 장소	약속 장소는 카페예요
늦다	시간이 지나서 도착하다	약속에 늦었어요
취소하다	약속을 없애다	약속을 취소했어요
미루다	나중으로 바꾸다	약속을 다음 주로 미뤘어요
바쁘다	시간이 없다	오늘은 바빠요

교사는 그림을 이용하여 설명한다.

예

카페 그림

교사:
“여기는 어디예요?”

학생:
“카페요.”

교사:
“맞아요. 약속 장소가 카페예요.”

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(3) 어휘 연습

활동 1: 그림 보고 말하기

학생들은 그림을 보고 문장을 만든다.

예

그림: 영화관

학생:
“영화를 보려고 친구와 약속했어요.”

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활동 2: 짝 활동

학생 A와 B가 질문하고 대답한다.

A:
“약속이 있어요?”

B:
“네, 친구와 저녁 약속이 있어요.”

A:
“어디에서 만나요?”

B:
“식당에서 만나요.”

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(4) 어휘 정리

교사는 다시 질문한다.

• 약속이 있으면 어디에서 만나요?
• 약속 시간에 늦으면 어떻게 해요?

학생들은 배운 어휘를 사용하여 대답한다.

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2) 문법 지도 (-을 / -을 것 같다)

(1) 문법 1: -을 (관형형)

교사는 예문을 제시한다.

예문

• 만날 친구
• 갈 식당
• 볼 영화

교사 설명

“동사 뒤에 -을을 붙이면 앞으로 할 일을 말할 때 사용합니다.”

예

• 먹다 → 먹을 음식
• 가다 → 갈 장소
• 만나다 → 만날 사람

연습

학생들에게 질문한다.

교사:
“여러분이 오늘 만날 사람은 누구예요?”

학생:
“오늘 만날 사람은 친구예요.”

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(2) 문법 2: -을 것 같다

교사는 상황을 제시한다.

교사:

“비가 와요. 그래서 축구를 못 할 수도 있어요.”

예문

• 비가 올 것 같아요.
• 약속에 늦을 것 같아요.
• 오늘 바쁠 것 같아요.

설명

“-을 것 같다는 미래를 예상할 때 사용합니다.”

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(3) 문법 비교

표현의미

갈 식당	앞으로 갈 식당
갈 것 같다	갈 가능성이 있다

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(4) 문법 연습

활동 1

다음 문장을 완성하세요.

1. 내일 만날 ( )
2. 오늘 갈 ( )
3. 비가 ( ) 것 같아요

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활동 2: 대화 연습

A:
“오늘 저녁에 만날 수 있어요?”

B:
“오늘은 좀 바쁠 것 같아요.”

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3) 듣고 말하기

(제안하고 정중히 거절하기)

(1) 듣기 활동

대화 듣기

민수:
“이번 일요일에 같이 영화를 볼까요?”

지나:
“죄송해요. 이번 일요일은 좀 어려울 것 같아요.”

민수:
“그래요? 그럼 다음 주는 어때요?”

지나:
“네, 다음 주는 괜찮아요.”

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(2) 내용 확인 질문

1. 민수는 무엇을 제안했어요?
2. 지나는 왜 거절했어요?

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(3) 표현 학습

제안 표현

• 같이 영화 볼까요?
• 커피 마실까요?
• 주말에 만날까요?

거절 표현

• 미안하지만 어려울 것 같아요
• 다음에 만나요
• 이번에는 힘들 것 같아요

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(4) 역할극 활동

학생들은 두 명씩 짝을 만든다.

예

A:
“오늘 저녁에 같이 밥 먹을까요?”

B:
“죄송해요. 오늘은 약속이 있을 것 같아요.”

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4) 읽고 쓰기

(약속을 못 지키는 이메일 쓰기)

(1) 읽기

다음 이메일을 읽는다.

제목: 약속에 대해

안녕하세요, 민수 씨.

이번 일요일에 만나기로 했지요.
그런데 제가 일이 생겨서 약속을 못 지킬 것 같아요.
정말 미안합니다.

다음 주에 다시 만날 수 있을까요?

감사합니다.

지나 드림

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(2) 내용 이해

질문

1. 왜 약속을 못 지켜요?
2. 다음에 언제 만나자고 했어요?

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(3) 쓰기 지도

이메일 구성

1. 인사
2. 약속 설명
3. 약속을 못 지키는 이유
4. 사과
5. 새로운 약속 제안

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(4) 쓰기 활동

학생들은 다음 상황으로 이메일을 작성한다.

상황

“친구와 토요일에 영화를 보기로 했습니다.
하지만 시험 때문에 못 갑니다.”

예시

안녕하세요.

토요일에 영화를 보기로 했지요.
하지만 시험 공부 때문에 못 갈 것 같아요.

정말 미안해요.
다음 주에 만날까요?

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수업 정리

교사는 학생들에게 질문한다.

• 약속을 제안할 때 어떻게 말해요?
• 약속을 정중하게 거절할 때 어떻게 말해요?

학생들은 배운 표현을 사용하여 대답한다.

예

“이번 일요일은 어려울 것 같아요.”