한국어 초급 학습자용 '배달'을 주제로 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'

1) <어휘> ― 배달 음식 주문

1. 단원 개요

• 제목: 오늘은 딸 아이 생일이라 양념 치킨 두 마리를 주문하려고 해요.
• 주제: 배달
• 학습 대상: 다양한 국적의 한국어 초급 학습자
• 학습 목표:
  1. 배달 음식과 관련된 기본 어휘를 이해하고 말할 수 있다.
  2. 수량 표현과 함께 자연스럽게 주문 표현을 사용할 수 있다.

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2. 도입 단계 (10분)

1. 경험 활성화

• 교사: “여러분, 자기 나라에서 배달 음식을 시켜 본 적이 있어요?”
• 학습자: 나라별 배달 문화 소개 (예: 치킨, 피자, 국수, 햄버거 등).
• 칠판에 ‘배달’이라는 단어 제시 → 의미 설명: “음식을 집까지 가져다주는 서비스.”

1. 상황 제시

• 생일 파티 상황 그림 제시
• “오늘은 딸 아이 생일이에요. 집에서 음식을 만들어요? 아니면 주문해요?”

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3. 전개 단계 (30분)

(1) 기본 어휘 제시

① 배달 음식 종류

• 치킨 / 피자 / 햄버거 / 짜장면 / 김밥 / 떡볶이
• 음료수 / 콜라 / 사이다

② 주문 관련 어휘

• 주문하다
• 메뉴
• 추가하다
• 포장
• 배달비
• 할인
• 쿠폰
• 주소
• 전화번호
• 카드 / 현금

③ 수량 표현

• 한 마리 / 두 마리
• 한 개 / 두 개
• 한 병 / 두 병

→ 그림 카드와 실물 사진을 활용해 의미 연결

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(2) 의미 확인 활동

① 짝 활동 – 그림 보고 말하기

• A: “이건 뭐예요?”
• B: “치킨이에요.”
• A: “몇 마리예요?”
• B: “두 마리예요.”

② 연결하기 활동

• 치킨 → 한 마리
• 콜라 → 한 병
• 피자 → 한 판

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(3) 상황 어휘 확장

상황: 생일 파티 주문

• 케이크
• 초
• 서비스
• 많이 주세요
• 빨리 와 주세요

짧은 대화 연습
A: “양념 치킨 두 마리 주세요.”
B: “콜라는 필요하세요?”
A: “네, 콜라 두 병도 주세요.”

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4. 정리 단계 (10분)

• 배운 어휘 카드 뒤집기 게임
• “생일 파티예요. 세 가지 음식을 주문하세요.” 발표 활동
• 형성 평가: 빈칸 채우기
  • 치킨 한 ( )
  • 콜라 두 ( )

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2) <문법> ― -에다가, -으면 

1. 학습 목표

1. ‘-에다가’를 사용하여 추가 의미를 표현할 수 있다.
2. ‘-으면’을 사용하여 조건을 말할 수 있다.

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2. 도입 (10분)

교사: “치킨 두 마리 주세요. 콜라도 주세요.”
→ “치킨 두 마리에다가 콜라도 주세요.” 비교 제시

교사: “비가 와요. 배달이 늦어요.”
→ “비가 오면 배달이 늦어요.”

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3. 전개 (30분)

(1) -에다가

형태: 명사 + 에다가
의미: 추가

예문

• 치킨 두 마리에다가 콜라 두 병 주세요.
• 피자에다가 치즈를 추가해 주세요.

연습
① 문장 만들기

• 치킨 / 떡볶이
  → “치킨에다가 떡볶이도 주세요.”

② 역할극
A: “무엇을 주문할까요?”
B: “치킨에다가 김밥도 주문해요.”

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(2) -으면

형태: 동사/형용사 + (으)면

예문

• 많이 주문하면 할인해 줍니다.
• 비가 오면 배달이 늦어요.
• 쿠폰을 사용하면 싸요.

연습
① 연결하기

• 비가 오다 → 배달이 늦다
• 많이 주문하다 → 서비스가 있다

② 문장 완성

• 케이크를 주문( ) 초를 줘요.

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4. 통합 활동

상황: 생일 파티 준비

• 많이 주문하면 뭐가 좋아요?
• 치킨에다가 무엇을 추가하면 좋아요?

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5. 정리

• ‘-에다가’는 추가
• ‘-으면’은 조건

짧은 발표
“생일이면 치킨에다가 피자도 주문해요.”

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3) <듣고 말하기> ― 전화 주문 대화

1. 학습 목표

• 배달 전화 대화를 듣고 이해할 수 있다.
• 직접 전화 주문 역할극을 할 수 있다.

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2. 도입

전화 소리 효과 제시
“여러분, 배달 음식은 어떻게 주문해요? 전화? 앱?”

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3. 듣기 활동

1차 듣기 – 전체 이해

[대화문]

직원: “안녕하세요. ○○치킨입니다.”
손님: “양념 치킨 두 마리 주문하려고 해요.”
직원: “콜라는 필요하세요?”
손님: “치킨에다가 콜라 두 병도 주세요.”
직원: “주소가 어떻게 되세요?”
손님: “서울시 ○○로 12입니다.”
직원: “30분 후에 도착합니다.”

질문

• 무엇을 주문했어요?
• 몇 마리예요?

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2차 듣기 – 세부 이해

빈칸 채우기

• 치킨 ( ) 마리
• 콜라 ( ) 병

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4. 말하기 활동

① 따라 말하기
② 역할극

상황 1: 생일 파티
상황 2: 비 오는 날

확장 활동

• 많이 주문하면 서비스가 있어요?
• 1시간 후에 오면 괜찮아요.

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5. 정리

자기 나라 언어로 전화 주문과 비교 발표

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4) <읽고 쓰기> ― 배달 앱 광고 읽고 쓰기 

1. 학습 목표

• 간단한 배달 앱 광고를 읽고 이해할 수 있다.
• 간단한 주문 문장을 쓸 수 있다.

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2. 읽기 활동

광고 예시

“생일 이벤트!
치킨 두 마리 주문하면 콜라 한 병 무료!
쿠폰을 사용하면 5,000원 할인!”

질문

• 무엇을 주문하면 콜라를 줘요?
• 할인은 얼마예요?

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3. 어휘 확인

• 무료
• 할인
• 이벤트
• 오늘만

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4. 쓰기 활동

① 문장 완성

• 두 마리를 주문( ) 콜라를 줍니다.

② 나의 주문서 쓰기

• 오늘은 친구 생일이에요.
• 치킨에다가 ________도 주문해요.
• 많이 주문하면 ________을 줘요.

③ 광고 만들기
“피자 한 판 주문하면 ________ 무료!”

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5. 정리

자신의 광고 발표
간단한 형성 평가

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✅ 전체 정리

1. 어휘: 배달 음식, 주문 표현, 수량 표현 학습
2. 문법: ‘-에다가(추가)’, ‘-으면(조건)’ 의미와 활용
3. 듣고 말하기: 전화 주문 실제 상황 연습
4. 읽고 쓰기: 배달 앱 광고 이해 및 주문 문장 작성

→ 실생활 중심 의사소통 활동 강화
→ 다양한 국적 학습자의 문화 비교 활동 포함
→ 말하기 중심, 반복 훈련, 역할극 활용
→ 생일 파티라는 친숙한 상황으로 동기 유발