한국어 초급 학습자용 ‘저는 한국대학교 학생이에요’ 단원의 '소개' 주제를 사용하여 '다양한 직업' 소개하기를 공부해요.

한국어 초급 학습자를 대상으로 한
단원: ‘저는 한국대학교 학생이에요’,
주제: 소개,
기능: 인사하기, 소개하기,
어휘: 다양한 직업,
**문법: ‘은/는’**을 활용한
**대화 중심의 교수-학습 교안 (A4 약 4장 분량)**입니다.

구성은 서론 – 본론 – 결론으로 체계적으로 정리했습니다.

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📘 수업 교안:

단원명: 저는 한국대학교 학생이에요
주제: 소개
기능: 인사하기, 소개하기
학습 문법: 조사 ‘은/는’
어휘 영역: 다양한 직업(학생, 회사원, 교사, 요리사, 간호사 등)

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🔷 1. 서론: 도입 및 동기 유발 (약 10~15분)

✅ 학습 목표 제시

• 다양한 직업 어휘를 익힌다.
• 조사 ‘은/는’을 사용하여 자신과 타인을 소개할 수 있다.
• 간단한 인사와 자기소개 표현을 이해하고 구사할 수 있다.

✅ 교사 발화 예시

“안녕하세요? 저는 민지예요. 저는 선생님이에요. 민지 는 선생님이에요. 여러분은 누구예요?”

✅ 도입 활동: 자기소개 퍼즐

1. 교사가 자신의 이름표를 보여주며 소개함
   • “저는 민지예요. 저는 선생님이에요.”
2. 학생들에게 빈 칸 이름표 제공 → 이름 + 직업 쓰기
3. 각자 짝과 인사하며 이름과 직업을 말하기

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🔷 2. 본론: 어휘 학습 + 문법 연습 + 대화 활동 (약 40~50분)

✅ (1) 어휘 학습: 다양한 직업 (10~15분)

📌 직업 어휘 목록

그림직업명한국어 표현

👨‍🎓	대학생	학생이에요
👨‍🏫	교사	교사예요
👨‍💼	회사원	회사원이에요
👨‍🍳	요리사	요리사예요
👩‍⚕️	간호사	간호사예요
👨‍🔧	기술자	기술자예요
👮‍♀️	경찰관	경찰관이에요
👩‍💻	디자이너	디자이너예요
🎤	가수	가수예요

 

📌 활동: 그림 보고 말해요

• 교사가 그림 카드를 제시하며 말함
• “이 사람은 누구예요?”
  “이 사람은 요리사예요.”
• 학생들이 따라 말하고 직업 그림과 이름 매칭하는 활동 수행

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✅ (2) 문법 설명: ‘은/는’ (10~15분)

📌 설명 요약

• ‘은/는’: 주제(Topic)를 나타내는 조사
• 받침 있는 명사 뒤에는 ‘은’
• 받침 없는 명사 뒤에는 ‘는’
• 명사조사문장 예시

  학생	은	민수은 학생이에요.
  요리사	는	소라는 요리사예요.
  디자이너	는	데이빗은 디자이너예요.

   

📌 예문 연습

• 나는 학생이에요. 나는 한국대학교 학생이에요.
• 마리아는 간호사예요.
• 톰은 회사원이에요.

📌 문법 연습 활동

• 빈칸 채우기 활동지
• “은 요리사예요.”
  “지민 대학생이에요.”
• 서로 주고받으며 퀴즈

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✅ (3) 표현 연습: 인사와 소개 대화 (15~20분)

💬 모범 대화 1

👩: 안녕하세요? 이름이 뭐예요?
👨: 저는 리사예요.
👩: 리사는 뭐 해요?
👨: 저는 한국대학교 학생이에요.

💬 모범 대화 2

👩: 안녕하세요?
👨: 안녕하세요.
👩: 민수는 회사원이에요. 저는 대학생이에요.

📌 짝 활동

• 짝을 정해 서로 인사하고 이름, 직업, 학교 등을 소개
• 역할카드 활용: 이름 + 직업이 적힌 카드를 받아 역할극 수행

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🔷 3. 결론: 정리 및 확장 활동 (15분)

✅ 복습 정리 퀴즈

• 그림 보고 문장 만들기
• 예: ‘지영은 간호사예요.’
  ‘톰은 가수예요.’

✅ 말하기 발표

• 학생들이 앞에 나와 한 문장 자기소개
• “안녕하세요. 저는 에이미예요. 저는 요리사예요.”
  “에이미는 요리사예요.”

✅ 쓰기 활동

• 자기소개 글쓰기(5문장 이상)

안녕하세요.
저는 홍길동이에요.
저는 한국대학교 학생이에요.
저는 한국 사람이에요.
저는 한국어를 배워요.

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📎 수업 자료 제안

자료명설명

직업 그림 카드	다양한 직업 시각화 자료
역할 카드	이름 + 직업 정보가 있는 대화 카드
문법 연습지	‘은/는’ 사용한 빈칸 채우기 문제지
PPT 자료	‘은/는’ 문법 설명 및 예문 제공 슬라이드

 

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🗣️ 교사 마무리 멘트

“오늘 우리는 '직업'을 소개하면서 ‘은/는’을 연습했어요. 다음 시간에는 가족 소개하기를 해 볼 거예요. 모두 잘했어요!”