한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 <학생용 수업자료>
2과. 언어 속 문화
대상: 한국어 고급 학습자
수업 시간: 60분
주제: 언어 속에 나타난 문화와 의사소통 방식
핵심 어휘: 눈치를 보다, 분위기를 파악하다, 완곡하다, 돌려서 말하다, 직접적이다, 간접적이다, 명확하다, 애매하다
핵심 문법: -은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다
【1쪽】 생각 열기 ― 말하지 않아도 알 수 있을까?
1. 다음 상황을 읽고 생각해 봅시다.
친구가 여러분에게 직접 만든 음식을 먹어 보라고 권합니다.
친구: “어때? 맛있지?”
나: “음…… 맛있기는 한데…….”
① ‘맛있기는 한데……’라는 말에서 말하는 사람의 실제 생각은 무엇일까요?
□ 정말 맛있다고 생각한다.
□ 맛있지만 조금 부족하다고 생각한다.
□ 별로 맛이 없다고 생각한다.
□ 잘 모르겠다.
나의 생각:
② 왜 “맛이 없어요.”라고 직접 말하지 않았을까요?
③ 여러분의 모국어에서는 이런 상황에서 어떻게 말합니까?
모국어의 표현:
한국어로 표현한다면:
2. 생각해 봅시다.
다음 표현의 의미를 생각해 보세요.
“다음에 생각해 볼게요.”
“괜찮은 것 같아요.”
“조금 어려울 것 같은데요.”
“한번 검토해 보겠습니다.”
이 표현들은 항상 말 그대로의 의미만 가지고 있을까요?
토론
A: “다음에 생각해 볼게요.”
B: “상황에 따라서는 완곡한 거절일 수도 있어요.”
나의 의견:
오늘의 질문
언어를 이해한다는 것은 단어의 뜻만 이해하는 것일까?
【2쪽】 어휘 익히기 ― 언어에는 문화가 들어 있다
1. 핵심 어휘를 익혀 봅시다.
① 눈치를 보다
다른 사람의 마음이나 생각, 태도 등을 살피다.
회의에서 내 의견을 말하기 전에 사람들의 눈치를 보았다.
② 분위기를 파악하다
상황이나 느낌을 알아차리다.
그는 회의 분위기를 파악한 후 자신의 의견을 말했다.
③ 완곡하다
직접적으로 표현하지 않고 부드럽게 표현하다.
상대방의 기분을 생각해서 완곡하게 거절했다.
④ 돌려서 말하다
직접 표현하지 않고 다른 방식으로 말하다.
그는 거절한다는 말을 직접 하지 않고 돌려서 말했다.
⑤ 직접적이다
생각이나 의도를 분명하게 바로 표현하는 성격이 있다.
그는 자신의 의견을 직접적으로 표현하는 편이다.
⑥ 간접적이다
생각이나 의도를 직접 드러내지 않고 다른 방식으로 표현하다.
한국어에서는 상황에 따라 간접적인 표현을 사용하기도 한다.
⑦ 명확하다
내용이나 의미가 분명하고 확실하다.
자신의 의견을 명확하게 표현할 필요가 있다.
⑧ 애매하다
의미나 태도가 분명하지 않다.
그의 대답은 너무 애매해서 정확한 의도를 알 수 없었다.
교재에서도 이 어휘들을 ‘분위기’, ‘명확’, ‘간접적’, ‘직접적’, ‘완곡’ 등의 형태로 제시하고 있습니다.
2. 알맞은 어휘를 넣어 봅시다.
[눈치를 보다 / 분위기를 파악하다 / 완곡하게 / 간접적으로 / 명확하게 / 애매하게]
① 상대방의 기분을 생각해서 __________ 거절했다.
② 그는 사람들의 __________ 자신의 의견을 말했다.
③ 회의의 __________ 후에 발언하는 것이 좋다.
④ 자신의 의견을 너무 __________ 표현하면 오해가 생길 수 있다.
⑤ 그의 대답은 너무 __________ 정확한 뜻을 알 수 없었다.
⑥ 자신의 생각을 __________ 표현해야 한다.
3. 의미가 비슷한 표현끼리 연결해 봅시다.
| 1. 눈치를 보다 | ① 직접적인 표현을 피해서 말하다 |
| 2. 분위기를 파악하다 | ② 남의 마음이나 태도를 살피다 |
| 3. 완곡하다 | ③ 상황이나 느낌을 알아차리다 |
| 4. 돌려서 말하다 | ④ 부드럽게 표현하다 |
정답: 1-( ) 2-( ) 3-( ) 4-( )
【3쪽】 문법과 읽기 ― 고맥락 언어와 저맥락 언어
문법
-은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다
1. 의미
어떤 대상이나 현상을 둘 이상의 범주로 분류하여 설명할 때 사용하는 표현입니다.
형태
명사 + 은/는 + 명사 + 과/와 + 명사 + 으로/로 나뉠 수 있다
예문
문화는 고맥락 문화와 저맥락 문화로 나뉠 수 있다.
언어는 직접적인 표현과 간접적인 표현으로 나뉠 수 있다.
교재에서는 이 표현을 이용하여 교육 과정, 아메리카 대륙, 정부 형태, 미술 분야, 소설 등을 여러 범주로 분류하는 연습을 제시하고 있습니다.
2. 문장을 완성해 봅시다.
① 언어는 ________________________________.
② 의사소통 방식은 ________________________________.
③ 문학은 ________________________________.
④ 한국어 학습자는 ________________________________.
읽기
「말하지 않은 의미도 이해해야 한다」
언어는 단순히 자신의 생각을 전달하는 수단만은 아니다. 사람들은 자신이 속한 사회의 문화와 의사소통 방식에 따라 자신의 생각을 표현한다.
언어는 의사소통 방식에 따라 고맥락 언어와 저맥락 언어로 나뉠 수 있다. 저맥락 언어가 자신의 의사를 비교적 직접적으로 표현하는 것과 달리, 고맥락 언어에서는 대화가 이루어지는 상황이나 분위기를 파악하고 상대방의 의도를 미루어 짐작하는 것이 중요하다.
한국어는 고맥락 문화의 언어로 설명할 수 있다. 한국어에는 ‘눈치가 빠르다’라는 표현이 있는데, 이는 상대방이 자세하게 말하지 않아도 말 속에 숨은 뜻을 잘 알아차리는 것을 의미한다.
또한 ‘이심전심’이라는 표현도 있다. 이는 말을 하지 않아도 서로의 마음이 통한다는 의미이다. 이처럼 한국어 의사소통에서는 상황에 따라 많은 말을 하지 않고도 상대방이 무슨 의미를 전달하려는지 이해하는 경우가 있다.
따라서 한국어를 배우는 학습자는 문장의 표면적인 의미뿐만 아니라 상황, 관계, 분위기, 말투 등을 함께 고려할 필요가 있다.
이러한 차이 때문에 서로 다른 문화의 사람들이 의사소통할 때 오해가 생길 수도 있다. 따라서 다른 문화의 표현 방식을 자신의 문화와 비교하고 그 차이를 이해하는 것이 중요하다.
※ 위 내용은 첨부 교재의 고맥락·저맥락 언어 설명과 ‘눈치가 빠르다’, ‘이심전심’, ‘척하면 착’ 등의 내용을 바탕으로 수업용으로 재구성한 것입니다.
【4쪽】 읽기 이해와 의사소통 활동
1. 읽은 내용과 같은 것은 O, 다른 것은 X로 표시하십시오.
① 저맥락 언어에서는 의사를 직접적으로 표현하는 것이 중요하다.
( )
② 고맥락 언어에서는 대화의 상황이나 분위기를 고려할 필요가 없다.
( )
③ ‘눈치가 빠르다’는 말 속에 숨은 의미를 잘 알아차린다는 뜻이다.
( )
④ ‘이심전심’은 말을 하지 않아도 마음이 통한다는 의미이다.
( )
⑤ 한국어를 이해하려면 문장의 표면적인 의미만 알면 충분하다.
( )
2. 질문에 답해 봅시다.
① 고맥락 언어에서는 무엇을 중요하게 생각합니까?
② ‘눈치가 빠르다’는 무슨 뜻입니까?
③ ‘이심전심’은 무슨 뜻입니까?
④ 한국어 학습자가 한국어의 숨은 의미를 이해하기 어려운 이유는 무엇입니까?
교재에서도 고맥락 언어에서는 대화의 분위기와 상대방의 의도를 파악하는 것이 중요하다고 설명하며, 저맥락 언어 사용자에게 한국어의 숨은 의미가 어려울 수 있음을 제시합니다.
3. 상황을 보고 상대방의 의도를 추론해 봅시다.
상황 ①
A: 이번 주말에 같이 등산 갈래?
B: 음… 이번 주말에는 좀 바쁠 것 같은데…….
B의 실제 의도는 무엇일까요?
왜 그렇게 생각합니까?
상황 ②
교수:
“보고서를 조금 더 수정하면 좋을 것 같아요.”
학생:
“네, 알겠습니다.”
교수의 말에서 추측할 수 있는 의미는 무엇입니까?
상황 ③
친구:
“네가 편한 대로 해.”
이 말은 항상 상대방에게 자유롭게 선택하라는 의미일까요?
4. 직접적으로 말하기 / 간접적으로 말하기
다음 문장을 두 가지 방식으로 표현해 봅시다.
상황
친구가 약속 시간에 계속 늦는다.
① 직접적으로 말하기
② 완곡하게 말하기
상황
친구가 빌려 간 책을 돌려주지 않는다.
① 직접적으로 말하기
② 간접적으로 말하기
【5쪽】 문화 비교·토론·쓰기
1. 문화 비교 활동
“우리 문화에서는 어떻게 말할까?”
다음 상황에서 한국어와 자신의 모국어 표현을 비교해 봅시다.
| 거절할 때 | ||
| 부탁할 때 | ||
| 칭찬할 때 | ||
| 비판할 때 | ||
| 윗사람에게 의견을 말할 때 |
2. 모둠 토론
다음 질문에 대해 자신의 의견을 이야기해 봅시다.
질문 ①
한국어에서 직접적으로 말하지 않고 돌려서 말하는 경우가 많은 이유는 무엇이라고 생각합니까?
질문 ②
여러분의 모국어에도 ‘눈치’와 비슷한 개념이 있습니까?
질문 ③
직접적으로 말하는 것이 좋은 상황과 간접적으로 말하는 것이 좋은 상황은 각각 언제입니까?
직접적으로 말하는 것이 좋은 상황:
간접적으로 말하는 것이 좋은 상황:
질문 ④
직접적인 의사소통과 간접적인 의사소통 중 어느 한쪽이 더 좋은 방식이라고 할 수 있을까요?
나의 의견을 뒷받침하는 이유
① ______________________________________________
② ______________________________________________
3. 역할극
두 명씩 짝을 이루어 다음 상황을 연기해 봅시다.
상황 A ― 부탁을 거절하기
학생 A: 친구에게 주말 여행을 같이 가자고 제안한다.
학생 B: 여행에 갈 수 없지만 직접적으로 거절하지 않고 완곡하게 말한다.
대화를 만들어 보세요.
A: ___________________________________________
B: ___________________________________________
A: ___________________________________________
B: ___________________________________________
상황 B ― 의견이 다를 때
학생 A: 자신의 의견을 강하게 주장한다.
학생 B: 의견에는 동의하지 않지만 상대방의 기분을 고려하여 간접적으로 반대한다.
A: ___________________________________________
B: ___________________________________________
A: ___________________________________________
B: ___________________________________________
4. 최종 생각 쓰기
주제: 「언어를 배우는 것은 문화를 배우는 것이다」
다음 표현을 활용하여 5~7문장으로 써 봅시다.
필수 표현
- 고맥락 언어
- 저맥락 언어
- 눈치를 보다
- 분위기를 파악하다
- 간접적으로 말하다
- 명확하게 표현하다
- -은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다
나의 글
오늘의 핵심 정리
① 언어와 문화
언어는 그 사회의 문화와 사고방식을 반영한다.
② 고맥락 언어
상황·관계·분위기와 말의 숨은 의미를 함께 고려한다.
③ 저맥락 언어
화자의 의도와 정보를 비교적 명확하고 직접적으로 표현한다.
④ 한국어의 특징
눈치가 빠르다
이심전심
척하면 착
교재에서는 ‘척하면 착’을 상대방의 의도를 눈치로 바로 이해할 때 사용하는 표현으로 제시합니다.
⑤ 가장 중요한 것
다른 문화의 의사소통 방식을 옳고 그름으로 판단하기보다, 그 표현이 사용되는 문화적 맥락을 이해한다.
자기 평가
오늘 수업 후 자신의 수준을 평가해 봅시다.
| 핵심 어휘의 의미를 이해할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 고맥락·저맥락 언어의 차이를 설명할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 한국어의 숨은 의미를 추론할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 직접적·간접적 표현을 구별할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 상황에 맞게 완곡하게 말할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 나의 문화와 한국 문화를 비교할 수 있다. | □ | □ | □ |
| 문화 차이를 존중하는 태도로 의사소통할 수 있다. | □ | □ | □ |
오늘 내가 새롭게 알게 된 것
오늘 수업에서 가장 어려웠던 것
앞으로 더 연습하고 싶은 것
※ 교재와의 연계
이 학생용 자료는 첨부된 **『세종학당 한국어 익힘책 6B』 2과 「언어 속 문화」**의 핵심 학습 요소를 중심으로 구성했습니다. 교재의 어휘 학습에서는 ‘분위기를 파악하다, 명확하게 표현하다, 간접적으로 말하다, 직접적으로 말하다’ 등을 다루며, 문법에서는 ‘…은/는 …과/와 …으로 나뉠 수 있다’를 사용하여 대상을 분류하는 능력을 연습합니다. 읽기에서는 고맥락·저맥락 언어의 차이와 한국어의 ‘눈치가 빠르다’, ‘이심전심’ 등의 표현을 통해 언어의 표면적 의미와 문화적 맥락을 함께 이해하는 것을 핵심으로 삼았습니다.
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