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한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수 지도안1
단원명 : “리회 씨! 한국어(TOPIK) 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야.”
1. 수업 개요
- 주제: 취업, 취직
- 기능: 묻고 답하기, 조언하기
- 어휘: 취업 준비와 관련된 어휘 (이력서, 자기소개서, 자격증, 면접 준비, 포트폴리오, 학력 증명서, 추천서 등)
- 문법: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다
- 대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 몽골, 인도네시아 등 다양한 국적)
2. 학습 목표
- 취업 준비와 관련된 어휘를 이해하고 활용할 수 있다.
- 문법 표현 -아/ -어/ -여 놓다 / -아/ -어/ -여 두다를 사용해 ‘미리 준비해 둔 상태’를 표현할 수 있다.
- 취업과 관련된 상황에서 묻고 답하기와 조언하기 기능을 활용해 대화를 할 수 있다.
3. 도입 (10분)
- 질문:
- “여러분은 한국에서 취직하기 위해 어떤 준비를 하고 있어요?”
- “이력서나 자기소개서를 미리 준비해 둔 적이 있나요?”
- 시각 자료 제시: 이력서 양식, 자격증 사진, 면접 복장 그림.
- 어휘 확인: 이력서, 자기소개서, 자격증, 면접, 추천서, 포트폴리오, 학력 증명서.
4. 제시 (20분)
① 문법 설명: -아/ -어/ -여 놓다 / -아/ -어/ -여 두다
- 의미: 어떤 행동을 ‘미리 해 두어 나중에 도움이 되도록 하는 것’을 나타냄.
- 예문:
- “이력서를 미리 써 놓았어요.”
- “면접 연습을 해 두었어요.”
- “자격증을 따 놓으면 취직할 때 도움이 돼요.”
② 대화문 예시
대화 1 (묻고 답하기)
- A: “리회 씨, 취직 준비는 잘하고 있어요?”
- B: “네, 이력서를 미리 써 놓았어요.”
- A: “자기소개서도 준비했어요?”
- B: “네, 자기소개서도 써 두었어요. 그런데 면접 준비는 아직 안 했어요.”
- A: “면접은 친구랑 같이 연습해 두면 좋아요.”
대화 2 (조언하기)
- C: “저는 아직 자격증이 없는데 괜찮을까요?”
- D: “한국어 TOPIK 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거예요.”
- C: “그럼 언제부터 공부하는 게 좋아요?”
- D: “지금부터 교재를 사 두고, 모의시험도 봐 두면 좋아요.”
대화 3 (취업 준비)
- E: “저는 이번 주에 면접이 있어요. 긴장돼요.”
- F: “저도 지난번에 면접이 있었는데, 예상 질문을 메모해 놓으니까 도움이 되더라고요.”
- E: “좋은 방법이네요. 저도 연습을 해 놓아야겠어요.”
- F: “맞아요. 그리고 복장도 미리 준비해 두면 편해요.”
5. 연습 (20분)
활동 1: 짝 활동 – 준비 상황 묻기
- 역할 A: 친구에게 질문 → “이력서 준비했어요?”
- 역할 B: -아/ -어/ -여 놓다/ 두다로 답하기 → “네, 써 놓았어요.”
활동 2: 역할극 – 조언하기
- 상황: 친구가 취업 준비를 잘 못 하고 있음.
- A: “저는 아직 자기소개서를 안 썼어요.”
- B: “미리 써 놓으면 마음이 편해요.”
- A: “자격증도 없어요.”
- B: “TOPIK 자격증을 따 두면 회사에 지원할 때 유리해요.”
6. 심화 활동 (20분)
그룹 토론 주제
- 한국에서 취업 준비를 할 때 가장 먼저 해 두어야 하는 것은 무엇일까요? (이력서, 자기소개서, 자격증, 면접 연습 등)
- 자격증을 미리 따 놓는 것과 경력을 쌓아 두는 것 중 어떤 게 더 중요하다고 생각합니까?
- 본인의 나라에서는 취업할 때 어떤 준비를 해 놓는 것이 중요합니까?
👉 각 그룹은 토론 후, -아/ -어/ -여 놓다/ 두다를 사용해 발표하기.
예: “자기소개서를 미리 준비해 놓는 것이 가장 중요하다고 생각해요.”
7. 정리 및 과제 (10분)
- 오늘 배운 문법: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다
- 오늘 배운 어휘: 취업 준비와 관련한 어휘
- 형성평가: 교사가 질문 → 학생이 -아/ -어/ -여 놓다/ 두다로 답하기.
- Q: “이력서 준비했어요?”
- A: “네, 써 놓았어요.”
- 과제:
- 자기 취업 준비 경험을 5문장으로 쓰고, -아/ -어/ -여 놓다/ 두다 표현을 2번 이상 사용하기.
8. 워크시트 예시 (5문항)
- 빈칸 채우기
- 이력서를 미리 ( ).
- 면접 연습을 ( ).
- 문장 바꾸기
- “자격증을 땄어요.” → ( )
- “서류를 준비했어요.” → ( )
- 대화 완성하기
- A: “면접 준비했어요?”
- B: “네, ( ).”
- 올바른 표현 고르기
- 회사는 지원자에게 (자격증을 따 놓다 / 밥을 먹다)를 요구했어요.
- 조언하기
- 친구: “저는 아직 추천서를 안 받았어요.”
- 나: (던데요/ -아/ -어/ -여 놓다/ 두다) 사용하여 조언하기.
✦ 이 교안을 사용하면 학습자는 취업 준비 단계에서 필요한 어휘와 함께 -아/ -어/ -여 놓다/ 두다의 쓰임을 실생활 맥락 속에서 자연스럽게 연습할 수 있습니다.
한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교수 지도안2(확장판)
단원 명 : “리회 씨! 한국어(TOPIK) 자격증을 따 놓으면 취직하는 데 도움이 될 거야.”
1. 수업 개요
- 주제: 취업, 취직
- 기능: 묻고 답하기, 조언하기
- 어휘: 취업 준비 관련 어휘
(이력서, 자기소개서, 자격증, 포트폴리오, 면접 준비, 추천서, 경력 증명서, 학력 증명서, 모의시험, 채용 공고, 합격 발표) - 문법: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다
- 대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 몽골, 베트남, 인도네시아, 우즈베키스탄 등)
2. 학습 목표
- 취업 준비와 관련된 어휘를 익히고 활용할 수 있다.
- -아/ -어/ -여 놓다/두다 문법을 사용하여 미리 준비하거나 해 둔 상태를 자연스럽게 표현할 수 있다.
- 묻고 답하기·조언하기 대화 기능을 활용해 실제 취업 준비 상황을 연습할 수 있다.
3. 도입 활동 (10분)
- 질문:
- “여러분은 지금까지 어떤 준비를 미리 해 두었나요?”
- “자격증이나 이력서를 준비해 본 적 있어요?”
- 시각 자료 제시: 채용 공고문, 이력서 샘플, TOPIK 자격증 사진.
- 어휘 소개: 채용 공고, 지원 자격, 제출 서류, 자격증, 이력서, 자기소개서, 면접, 합격 발표.
4. 제시 (20분)
① 문법 설명: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다
- 공통 의미: 어떤 행동을 ‘미리 해 두어 나중에 도움이 되는 상태’를 나타냄.
- 차이점:
- 놓다 → 즉각적인 준비, ‘지금 해 두다’ 느낌.
- 두다 → 장기적인 준비, ‘계속 유지하다’ 느낌.
- 예문:
- “이력서를 미리 써 놓았어요.”
- “면접 복장을 준비해 두었어요.”
- “자격증을 따 놓으면 취직할 때 유리해요.”
② 긴 세부 대화문
대화 1 (공고문 확인)
- A: “리회 씨, 이번에 세종 전자 회사에서 채용 공고가 나왔던데요. 봤어요?”
- B: “네, 조금 봤는데 조건이 까다롭더라고요. 경력이 필요하다고 했나요?”
- A: “경력은 없어도 괜찮던데요. 대신 자격증을 따 놓아야 한다고 했어요.”
- B: “아, 그럼 저도 TOPIK 자격증을 준비해야겠네요.”
- A: “맞아요. 그리고 자기소개서도 꼭 써 놓아야 한대요.”
- B: “그럼 이번 주말에 자기소개서를 써 두어야겠어요.”
대화 2 (자기소개서 준비)
- C: “취업 준비가 정말 복잡하네요. 뭐부터 해야 할지 모르겠어요.”
- D: “우선 자기소개서를 써 놓으면 좋아요. 그다음에 이력서를 정리해 두면 돼요.”
- C: “저는 자기소개서를 한 번도 안 써 봤는데요.”
- D: “그럼 인터넷에서 샘플을 찾아 두세요. 그리고 선생님께 첨삭을 받아 두면 도움이 돼요.”
- C: “네, 그렇게 해 볼게요.”
대화 3 (면접 준비)
- E: “이번 주에 면접이 있어서 걱정이에요.”
- F: “저도 면접을 본 적 있는데, 예상 질문을 적어 놓고 연습해 두니까 자신감이 생겼어요.”
- E: “좋은 방법이네요. 저도 예상 질문을 정리해 놓아야겠어요.”
- F: “그리고 면접 복장은 미리 준비해 두세요. 전날에 준비 안 하면 당황하거든요.”
- E: “네, 내일 바로 준비해 두겠습니다.”
대화 4 (합격 발표와 조언)
- G: “이번에 지원한 회사에서 합격자 발표가 있었어요?”
- H: “네, 오늘 확인했는데 다음 주에 면접을 보러 오래요. 그래서 벌써 포트폴리오를 정리해 놓았어요.”
- G: “정말 부지런하네요. 저는 아직 아무것도 준비 안 했는데요.”
- H: “리회 씨도 지금부터 준비해 두면 늦지 않아요. 이력서랑 자기소개서를 써 두세요.”
- G: “네, 좋은 조언 고맙습니다.”
5. 연습 활동 (25분)
활동 1: 짝 활동 – 준비 상황 묻고 답하기
- A: “이력서 준비했어요?”
- B: “네, 써 놓았어요.”
- A: “자기소개서도 준비했어요?”
- B: “네, 작성해 두었어요.”
활동 2: 역할극 – 친구에게 조언하기
- 상황: 친구가 취업 준비를 못 하고 있음.
- A: “저는 아직 추천서를 못 받았어요.”
- B: “추천서를 미리 받아 두면 좋아요.”
- A: “자격증도 없어요.”
- B: “TOPIK 자격증을 따 놓으면 회사에서 좋아해요.”
활동 3: 그룹 활동 – 취업 준비 우선순위 정하기
- 그룹별로 “무엇을 먼저 준비해 놓아야 하는가?”를 토론 → 발표.
- 예: “저희 그룹은 자기소개서를 가장 먼저 준비해 두어야 한다고 생각합니다.”
6. 심화 토론 주제 (확장)
- 한국에서 취업 준비를 할 때 가장 먼저 해 두어야 하는 것은 무엇입니까?
- 외국인 취업 준비에서 가장 큰 어려움은 무엇이라고 생각합니까?
- 자격증을 따 놓는 것과 경력을 쌓아 두는 것 중 무엇이 더 중요합니까?
- 본인의 나라에서는 취업 준비할 때 어떤 것을 미리 해 두는 것이 중요합니까?
- “면접 준비는 개인 연습 vs 그룹 연습” – 어떤 방식이 더 효과적입니까?
- 취업 성공을 위해 미리 준비해 두면 좋은 생활 습관은 무엇입니까?
👉 각 그룹은 -아/ -어/ -여 놓다/두다를 최소 3번 이상 사용하여 발표.
7. 정리 및 과제 (10분)
- 오늘 배운 문법: -아/ -어/ -여 놓다, -아/ -어/ -여 두다
- 오늘 배운 어휘: 취업 준비와 관련한 어휘
- 형성평가:
- 교사 질문: “포트폴리오 준비했어요?”
- 학습자 대답: “네, 정리해 두었어요.”
- 과제:
- “나의 취업 준비 계획”을 5문장 이상 쓰기. (반드시 -아/ -어/ -여 놓다/두다를 3번 이상 사용할 것)
8. 워크시트 문제 세트 (8문항)
- 빈칸 채우기
- 자격증을 미리 ( ).
- 이력서를 ( ).
- 면접 복장을 준비해 ( ).
- 문장 바꾸기
- “이력서를 준비했어요.” → ( )
- “자기소개서를 썼어요.” → ( )
- 대화 완성하기
- A: “포트폴리오 준비했어요?”
- B: “네, ( ).”
- 올바른 표현 고르기
- 회사는 지원자가 서류를 ( ) 하기를 원한다.
a) 먹어 놓다
b) 준비해 두다
c) 잊어 두다
- 조언하기
- 친구: “저는 아직 TOPIK 시험을 보지 않았어요.”
- 나: ( ).
- 공고문 읽고 답하기
(샘플 공고문 제시)
- 질문: “지원 자격은 뭐예요?” → ( ).
- 질문: “마감일은 언제예요?” → ( ).
- 문장 연결하기
- (자격증) + (따 놓다) → “저는 자격증을 따 놓았어요.”
- (면접 질문) + (준비해 두다) → ( ).
- 쓰기 활동
- 자신이 이미 준비해 놓은 취업 준비 3가지를 문장으로 쓰기.
✅ 이 확장 교안은 실제 수업 시간 90분 이상 활용 가능한 분량이며, 세부 대화문, 워크시트 문제, 토론 활동까지 포함되어 학습자 참여도를 높일 수 있습니다.
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