한국어 초급 학습자용 '안나 씨 보러 꼭 갈게요.'란 단원의 '초대'를 주제로 공부해요.

📘 한국어 교안

단원: 안나 씨 보러 꼭 갈게요
주제: 초대
기능: 초대하기, 시간 말하기
어휘: 기분과 감정 (기쁘다, 즐겁다, 반갑다, 슬프다, 외롭다, 신나다 등)
문법: -을 때 / -ㄹ 때

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1. 서론 (도입 단계)

1) 학습 목표 제시

• 친구를 초대하거나 약속을 할 때 사용할 수 있는 표현을 배운다.
• ‘-을 때 / -ㄹ 때’를 활용하여 시간 상황을 말할 수 있다.
• 감정을 나타내는 어휘를 배워 대화에서 활용한다.

2) 도입 활동

• 교사가 학생들에게 사진이나 그림을 보여준다. (예: 생일 파티, 결혼식, 집들이, 졸업식 등)
• 질문하기:
  • "여러분, 이런 때에 어떤 기분이에요?" (→ 학생: 기쁘다, 즐겁다, 신나다 등 답변)
  • "친구를 어떻게 초대해요?" (→ 학생: 오세요, 같이 가요 등 예상 답변)

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2. 본론 (전개 단계)

1) 어휘 학습 (기분·감정 표현)

• 칠판에 제시: 기쁘다, 즐겁다, 반갑다, 슬프다, 외롭다, 신나다
• 연습:
  • 교사가 상황을 말한다 → 학생들이 감정 단어로 답한다.
    • "생일 파티에 갈 때 기분이 어때요?" → "즐거워요."
    • "친구를 만날 때 기분이 어때요?" → "반가워요."
    • "혼자 있을 때 기분이 어때요?" → "외로워요."

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2) 문법 학습 (-을 때 / -ㄹ 때)

• 형태 설명:
  • 받침 O + 을 때 → 먹을 때, 갔을 때
  • 받침 X + ㄹ 때 → 갈 때, 놀 때
• 의미: 어떤 시점이나 상황을 표현할 때 사용.

예문:

• 저는 기쁠 때 노래를 불러요.
• 친구를 만날 때 즐거워요.
• 혼자 있을 때 외로워요.

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3) 대화 연습 (초대하기)

대화 예시

• 안나: 주말에 우리 집에 놀러 올래요?
• 미겔: 네, 좋아요. 언제 갈까요?
• 안나: 토요일 오후 세 시에 오세요.
• 미겔: 네, 갈게요. 만날 때 기분이 좋아요.
• 안나: 저도 그래요. 정말 즐거울 거예요.

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4) 활동 ① 짝 활동 (초대 카드 만들기)

• 학생들이 ‘초대 카드’를 만들어 서로 초대한다.
  • 예: "토요일에 영화 볼 때 같이 가요."
  • "일요일에 집에 놀러 올래요?"

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5) 활동 ② 그룹 활동 (롤플레이)

• 상황별 초대 대화 만들기
  • 상황 1: 생일 파티 초대하기
  • 상황 2: 집들이 초대하기
  • 상황 3: 한국 전통 행사(예: 설날) 초대하기
• 대화 안에서 반드시 ‘-을 때/ㄹ 때’ + 감정 어휘 사용하도록 지도.

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3. 결론 (정리 단계)

1) 정리

• 오늘 배운 표현:
  • 초대하기: 우리 집에 오세요 / 같이 가요 / 갈래요?
  • 시간 말하기: 토요일에 / 오후 세 시에 / 만날 때
  • 문법: -을 때 / -ㄹ 때 (시간·상황)
  • 어휘: 기쁘다, 즐겁다, 반갑다, 슬프다, 신나다, 외롭다

2) 자기 표현하기

• 학생들이 돌아가면서 말하기:
  • "저는 친구를 만날 때 ______해요."
  • "저는 가족과 여행할 때 ______해요."

3) 과제

• ‘내가 친구를 초대하고 싶은 때’를 정해 간단한 초대 글 쓰기.
  (예: "저는 토요일에 생일 파티를 해요. 꼭 오세요. 만날 때 즐거워요.")

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📌 지도 포인트

• 초대 상황은 문화적으로 다를 수 있으므로 학생들의 국적(중국, 필리핀, 싱가포르, 인도네시아, 일본 등)에 맞게 예시를 변형.
• ‘-을 때/ㄹ 때’는 단순 시간뿐 아니라 ‘감정’을 연결하여 자연스럽게 활용할 수 있도록 반복 연습.