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한국어 고급 학습자용 '현대인의 건강'이란 주제로 바로 배워 사용하기

사랑의 주방장 2026. 8. 17. 10:25

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한국어 고급 학습자를 위한 「현대인의 건강」이란 주제의 '교수-학습 지도안'

― 세종학당 한국어 6B 익힘책 5과를 중심으로 ―

Ⅰ. 수업 개요

항목내용

단원	세종학당 한국어 6B 5과 「현대인의 건강」
대상	한국어 고급 학습자
수업 시간	60분
주제	현대인의 건강과 정신 건강
핵심 내용	현대인의 스트레스, 정신 건강 문제, 불면증, 우울증, 불안감, 번아웃 증후군, 정신 질환에 대한 사회적 인식
핵심 어휘	과로하다, 과잉되다, 뒤척이다, 고갈되다, 번아웃 증후군, 숙면, 불면증, 무기력, 정신 질환
핵심 문법	-는다는 점에서
언어 기능	읽기, 말하기, 듣기, 어휘 및 문법 활용, 의견 제시 및 근거 설명
수업 모형	의사소통 중심 교수법 + PPP 모형
준비물	교재, PPT, 판서 자료, 활동지
수업 목표	현대인의 건강 문제를 이해하고, 건강한 생활을 위한 방안을 한국어로 논리적으로 설명할 수 있다.

본 수업은 세종학당 한국어 6B 익힘책의 **5과 「현대인의 건강」**을 중심으로 구성한다. 해당 교재에서는 현대인의 건강과 관련하여 ‘번아웃 증후군, 숙면, 불면증, 무기력, 정신 질환’ 등의 어휘를 제시하고 있으며, 문법으로 ‘-는다는 점에서’를 다룬다.

특히 읽기 자료에서는 현대인이 스트레스, 불면증, 우울증, 불안감 등의 정신 건강 문제를 경험하는 현실과 정신 질환에 대한 잘못된 인식을 비판적으로 다루고 있다.

Ⅱ. 수업 목표

1. 지식적 목표

학습자는 현대인의 주요 건강 문제와 정신 건강 문제의 특징을 이해할 수 있다.

스트레스
불면증
우울증
불안감
무기력
번아웃 증후군
정신 질환

또한 교재의 핵심 문법인 ‘-는다는 점에서’의 의미와 사용 방법을 이해할 수 있다.

2. 기능적 목표

학습자는 다음과 같은 능력을 기를 수 있다.

건강 관련 정보를 읽고 핵심 내용을 파악할 수 있다.
건강 문제의 원인과 결과를 설명할 수 있다.
자신의 건강 관리 방법을 논리적으로 말할 수 있다.
어떤 문제에 대한 판단이나 의견을 ‘-는다는 점에서’를 사용하여 근거와 함께 표현할 수 있다.
현대인의 건강 문제에 대한 자신의 의견을 다른 학습자와 토론할 수 있다.

3. 정의적 목표

정신 건강을 신체 건강과 동등하게 중요하게 인식한다.
정신 질환에 대한 편견이나 오해를 줄인다.
자신의 건강 상태와 생활 습관을 성찰한다.
건강한 생활을 위한 실천 방안을 스스로 생각한다.

Ⅲ. 교수-학습 내용

1. 핵심 어휘

교재의 어휘 학습에서는 다음과 같은 표현을 중심으로 연습한다.

어휘의미활용 표현

과로하다	지나치게 일하다	과로하다
과잉되다	필요한 정도보다 지나치게 많다	업무가 과잉되다
뒤척이다	잠을 이루지 못하고 몸을 이리저리 움직이다	밤새 뒤척이다
고갈되다	완전히 없어지다	에너지가 고갈되다
번아웃 증후군	지나친 업무나 스트레스 등으로 심신이 지친 상태	번아웃 증후군에 시달리다
숙면	깊이 편안하게 잠	숙면을 취하다
불면증	잠을 제대로 이루지 못하는 증상	불면증에 걸리다
무기력	아무것도 하고 싶지 않은 힘이나 의욕이 없는 상태	무기력에 빠지다
정신 질환	정신 기능이나 심리와 관련된 질환	정신 질환을 겪다

교재에서는 특히 ‘번아웃 증후군에 시달리다, 무기력에 빠지다, 불면증에 걸리다, 숙면을 취하다’와 같은 어휘 결합을 학습하도록 구성되어 있다.

고급 학습자에게는 단순한 단어의 뜻 암기보다는 ‘명사+동사’의 자연스러운 결합 관계(collocation)를 익히도록 지도하는 것이 효과적이다.

Ⅳ. 핵심 문법 「-는다는 점에서」

1. 의미

‘-는다는 점에서’는 앞의 내용이 뒤에 나오는 판단이나 의견의 이유 또는 근거가 됨을 나타낸다.

교재에서는 다음과 같이 설명한다.

‘-는다는 점에서’의 앞 내용이 뒤 내용에 해당하는 의견이나 판단의 이유나 근거임을 나타낸다.

기본 구조

동사 + -는다는 점에서

건강에 도움이 된다는 점에서
스트레스를 줄여 준다는 점에서
정신 질환이 증가한다는 점에서

형용사 + -다는 점에서

중요하다는 점에서
심각하다는 점에서
필요하다는 점에서

명사 + (이)라는 점에서

중요한 문제라는 점에서
사회적 문제라는 점에서

교재에서도 동사는 ‘받는다는 점에서, 온다는 점에서, 만든다는 점에서’, 형용사는 ‘작다는 점에서’, 명사는 ‘전문적이라는 점에서, 화제라는 점에서’와 같이 제시하고 있다.

2. 수업 적용 예

현대인의 스트레스가 증가하고 있다는 점에서 정신 건강 관리가 중요하다.
충분한 수면이 건강에 도움이 된다는 점에서 숙면을 취하도록 노력해야 한다.
정신 질환도 치료가 필요한 질병이라는 점에서 사회적 편견을 줄여야 한다.
번아웃 증후군이 일상생활에 영향을 미친다는 점에서 예방이 중요하다.

교재의 예문 역시 번아웃 증후군이 일상생활을 불가능하게 한다는 점을 근거로 이를 가볍게 넘겨서는 안 된다는 판단을 제시하고 있다.

Ⅴ. 60분 교수-학습 지도안

1단계. 도입 ― 0~10분

교사 활동

교사는 PPT 화면에 다음과 같은 질문을 제시한다.

“현대인은 과거 사람들보다 더 건강하게 살고 있을까요?”

그리고 학생들에게 다음 질문을 한다.

여러분은 하루에 몇 시간 정도 잠을 잡니까?
최근에 스트레스를 받은 적이 있습니까?
스트레스를 받을 때 어떤 증상이 나타납니까?
잠을 잘 못 자면 다음 날 어떤 문제가 생깁니까?
건강한 삶을 위해 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각합니까?

예상 학생 답변

“저는 보통 6시간 정도 잡니다.”
“시험이나 직장에서 스트레스를 많이 받습니다.”
“스트레스를 받으면 잠이 잘 안 옵니다.”
“집중력이 떨어집니다.”
“충분한 수면과 규칙적인 운동이 중요합니다.”

교사 정리

학생들의 대답을 칠판에 다음과 같이 분류한다.

현대인의 건강

→ 신체 건강
→ 정신 건강
→ 수면
→ 스트레스
→ 식생활
→ 운동
→ 사회적 관계

교사는 “오늘은 특히 현대인의 정신 건강과 스트레스 문제를 중심으로 살펴보겠습니다.”라고 학습 목표를 제시한다.

2단계. 어휘 제시 ― 10~18분

교사는 교재에 제시된 핵심 어휘를 화면에 제시한다.

활동 1. 의미 추측하기

다음 상황을 보고 적절한 단어를 고르게 한다.

① 밤새 잠을 제대로 자지 못하고 몸을 계속 움직였다.

→ 뒤척이다

② 일을 지나치게 많이 해서 몸과 마음이 모두 지쳤다.

→ 과로하다

③ 아무것도 하고 싶지 않고 의욕이 없다.

→ 무기력에 빠지다

④ 잠을 깊고 편안하게 잤다.

→ 숙면을 취하다

⑤ 일을 지나치게 하여 심신이 지친 상태가 지속된다.

→ 번아웃 증후군에 시달리다

교재에서도 해당 어휘를 실제 문장 속 결합 형태로 학습하도록 제시한다.

활동 2. 어휘 연결하기

교사:

“다음 표현을 자연스럽게 연결해 보세요.”

숙면을 → 취하다
불면증에 → 걸리다
무기력에 → 빠지다
정신 질환을 → 겪다
번아웃 증후군에 → 시달리다

학생들이 짝과 확인한 후 전체적으로 정답을 확인한다.

3단계. 읽기 전 활동 ― 18~23분

교사는 읽기 자료의 제목인 **「현대인의 건강」**을 제시한다.

교사 발문

“현대인에게 가장 흔한 정신 건강 문제에는 어떤 것이 있을까요?”

학생들의 예상 답변을 칠판에 기록한다.

스트레스
우울증
불면증
불안감
번아웃

그 후 다음 질문을 제시한다.

“정신 질환은 정신력이 약해서 생기는 것일까요?”

학생들의 의견을 먼저 듣는다.

이 과정에서는 정답을 즉시 제시하지 않고 읽기 자료를 통해 확인하도록 유도한다.

4단계. 읽기 활동 ― 23~33분

읽기 자료의 핵심 내용 파악

교재의 읽기 자료에서는 현대인이 스트레스나 우울증 등의 정신 질환을 겪는 경우가 많으며, 정신 건강 문제 가운데 스트레스, 불면증, 우울증, 불안감 등이 제시된다.

또한 정신 질환은 단순히 정신력이 약해서 발생하는 것이 아니며, 의사의 진단에 따른 상담과 치료가 효과적이라는 점을 강조한다.

활동 1. O/X 문제

성인 4명 중 1명 이상은 정신 건강 문제를 경험한 적이 있다.
정신 질환은 정신력이 약한 사람들이 쉽게 걸리는 병이다.
정신 질환은 상담과 치료를 받을 필요가 없다.

정답

① O / ② X / ③ X

교재의 정답에서도 동일하게 1번 O, 2번 X, 3번 O로 제시되어 있다.

활동 2. 내용 확인

교사는 다음 질문을 한다.

“사람들이 정신 질환을 병으로 인식하지 못하는 이유는 무엇입니까?”

학생 예상 답변:

“시간이 지나거나 마음을 강하게 먹으면 저절로 치료된다고 생각하기 때문입니다.”

교사:

“정신 질환자가 병원에 가는 것을 기피하는 이유는 무엇입니까?”

학생:

“자신이 질환에 걸렸다고 생각하기보다 사회에 적응하지 못해서 무기력에 빠졌다고 생각하기 때문입니다.”

이 내용은 교재의 답안에서도 동일하게 확인된다.

5단계. 문법 제시 ― 33~40분

「-는다는 점에서」의 의미와 기능

교사는 칠판에 다음 문장을 제시한다.

정신 질환을 겪는 사람이 증가하고 있다는 점에서 이 문제는 사회적으로 중요하다.

교사 발문:

“왜 이 문제가 중요하다고 생각합니까?”

학생:

“정신 질환을 겪는 사람이 증가하고 있기 때문입니다.”

교사:

“그렇습니다. ‘-는다는 점에서’는 앞의 내용을 뒤의 판단이나 의견의 근거로 제시할 때 사용합니다.”

판서

A-다는 점에서 B

= A라는 사실을 근거로 B라고 판단함

예:

정신 건강이 삶의 질에 영향을 미친다.
↓
정신 건강이 삶의 질에 영향을 미친다는 점에서 중요하다.

형태 연습

기본형활용

증가하다	증가한다는 점에서
필요하다	필요하다는 점에서
중요하다	중요하다는 점에서
도움이 되다	도움이 된다는 점에서
정신 질환이다	정신 질환이라는 점에서

교재에서도 ‘낳는다는 점에서, 기여한다는 점에서, 줄어든다는 점에서, 단조롭다는 점에서, 간편하다는 점에서, 분석적이라는 점에서’ 등의 형태를 연습하도록 구성되어 있다.

6단계. 문법 연습 ― 40~45분

활동 1. 문장 완성하기

다음 두 문장을 하나로 연결한다.

① 정신 건강은 삶의 질에 영향을 미친다.
정신 건강 관리는 중요하다.

→ 정신 건강이 삶의 질에 영향을 미친다는 점에서 정신 건강 관리는 중요하다.

② 현대인은 스트레스를 많이 받는다.
스트레스 관리가 필요하다.

→ 현대인이 스트레스를 많이 받는다는 점에서 스트레스 관리가 필요하다.

③ 충분한 수면은 건강에 도움이 된다.
숙면을 취해야 한다.

→ 충분한 수면이 건강에 도움이 된다는 점에서 숙면을 취해야 한다.

활동 2. 개인 의견 만들기

학생들에게 다음 문장 틀을 제시한다.

“현대인의 건강을 위해 ________해야 한다. 왜냐하면 ________다는 점에서 중요하기 때문이다.”

학생들은 자신의 생각으로 문장을 완성한다.

7단계. 말하기·토론 활동 ― 45~54분

활동명: 「현대인의 건강을 위협하는 가장 큰 요인은?」

학생들을 3~4명씩 소집단으로 구성한다.

토론 주제

다음 중 현대인의 건강을 가장 크게 위협하는 요인을 하나 선택한다.

① 과도한 업무
② 스트레스
③ 수면 부족
④ 불규칙한 식생활
⑤ 운동 부족
⑥ 사회적 고립
⑦ 스마트폰 및 디지털 기기 사용

각 모둠은 하나를 선택하고 다음 세 가지 질문에 답한다.

토론 질문

1. 가장 큰 건강 문제는 무엇인가?

2. 왜 그것이 현대인의 건강을 위협한다고 생각하는가?

3. 해결 방법은 무엇인가?

필수 표현

학생들은 발표할 때 다음 표현 가운데 두 개 이상을 사용하도록 한다.

“제가 가장 중요하다고 생각하는 것은 …입니다.”
“그 이유는 …기 때문입니다.”
“특히 …다는 점에서 문제가 심각합니다.”
“이 문제를 해결하기 위해서는 …해야 합니다.”
“반면에 …라는 의견도 있을 수 있습니다.”
“그러나 저는 …라고 생각합니다.”

모둠 발표 예시

“저희 모둠은 수면 부족이 현대인의 건강을 위협하는 가장 큰 요인이라고 생각합니다. 충분한 수면은 신체와 정신 건강에 모두 중요하다는 점에서 수면 부족은 심각한 문제입니다. 따라서 늦게까지 스마트폰을 사용하는 습관을 줄이고 규칙적인 수면 시간을 확보해야 합니다.”

8단계. 정리 및 평가 ― 54~60분

① 내용 정리

교사는 학생들에게 질문한다.

“오늘 배운 현대인의 대표적인 정신 건강 문제에는 무엇이 있었습니까?”

학생:

“스트레스, 불면증, 우울증, 불안감 등이 있습니다.”

교사:

“정신 질환은 정신력이 약해서 생기는 것입니까?”

학생:

“아닙니다.”

교사:

“정신 건강에 문제가 생겼을 때 어떻게 해야 합니까?”

학생:

“필요하다면 전문가의 상담과 치료를 받아야 합니다.”

② 문법 확인

교사:

“‘-는다는 점에서’는 어떤 의미로 사용합니까?”

학생:

“앞의 내용을 뒤의 판단이나 의견의 근거로 제시할 때 사용합니다.”

교사:

“현대인의 건강을 주제로 한 문장을 하나 만들어 보세요.”

학생:

“스트레스가 건강에 영향을 미친다는 점에서 스트레스 관리가 중요합니다.”

Ⅵ. 판서 계획

수업 중 칠판에는 다음과 같이 정리한다.

5과. 현대인의 건강

Ⅰ. 현대인의 건강 문제

├─ 스트레스

├─ 불면증

├─ 우울증

├─ 불안감

├─ 무기력

└─ 번아웃 증후군

Ⅱ. 핵심 어휘

과로하다

뒤척이다

고갈되다

숙면을 취하다

불면증에 걸리다

무기력에 빠지다

정신 질환을 겪다

번아웃 증후군에 시달리다

Ⅲ. 문법

-는다는 점에서

= 앞 내용 → 뒤 내용의 판단·의견의 근거

예)

정신 건강이 삶의 질에 영향을 미친다는 점에서

정신 건강 관리는 중요하다.

Ⅳ. 생각해 봅시다.

현대인의 건강을 위협하는 가장 큰 요인은?

원인 → 문제 → 해결 방법

Ⅶ. 평가 계획

평가 영역평가 내용방법

어휘	건강 관련 어휘의 의미와 결합 관계 이해	형성평가
읽기	글의 중심 내용과 세부 내용 파악	O/X 및 질문
문법	‘-는다는 점에서’의 정확한 사용	문장 완성
말하기	자신의 의견과 근거 제시	모둠 토론
의사소통	상대방의 의견을 듣고 반응하기	관찰 평가
태도	정신 건강에 대한 올바른 인식	자기평가

평가 기준

상: 건강 문제를 정확하게 설명하고 ‘-는다는 점에서’를 자연스럽게 사용하며 자신의 의견과 근거를 논리적으로 제시할 수 있다.

중: 건강 문제를 대체로 이해하고 문법을 사용할 수 있으나 의견이나 근거를 표현하는 데 일부 어려움이 있다.

하: 핵심 어휘와 내용 이해가 부족하고 ‘-는다는 점에서’의 사용에 지속적인 도움이 필요하다.

Ⅷ. 형성평가 문제

1. 다음 중 자연스러운 표현을 고르십시오.

① 숙면에 걸리다
② 불면증을 취하다
③ 무기력에 빠지다
④ 정신 질환을 취하다

정답: ③

2. 빈칸에 알맞은 것을 쓰십시오.

“현대인의 스트레스가 증가하고 __________ 정신 건강 관리가 중요하다.”

→ 있다는 점에서

3. 다음 질문에 한 문장으로 답하십시오.

“왜 충분한 수면이 중요합니까?”

예상 답:

“충분한 수면이 신체와 정신 건강에 도움이 된다는 점에서 중요합니다.”

Ⅸ. 과제

「나의 건강 관리 계획」

학생들은 자신의 현재 생활 습관을 돌아보고 ‘나의 건강 관리 계획’을 5~7문장으로 작성한다.

다음 표현을 반드시 한 번 이상 사용하도록 한다.

-는다는 점에서

예:

나는 최근에 잠을 충분히 자지 못하고 있다. 수면 부족은 신체 건강뿐만 아니라 정신 건강에도 영향을 미친다는 점에서 개선할 필요가 있다. 앞으로는 일정한 시간에 잠자리에 들도록 하겠다. 또한 자기 전에는 스마트폰 사용을 줄일 것이다. 스트레스가 쌓이지 않도록 가벼운 운동도 규칙적으로 할 것이다.

Ⅹ. 교사용 수업 운영상의 유의점

1. 정신 건강 주제의 민감성 고려

이 단원은 일반적인 건강 교육을 넘어 정신 질환을 다루므로 학습자 개인의 경험을 공개하도록 강요하지 않는다.

“여러분은 정신 질환을 경험한 적이 있습니까?”와 같은 직접적인 질문보다는

“현대 사회에서 정신 건강 문제가 증가하는 이유는 무엇이라고 생각합니까?”

와 같이 사회적·일반적 관점의 질문을 활용하는 것이 적절하다.

2. 의학적 정보와 한국어 교육의 균형

이 수업의 목적은 정신 질환의 의학적 진단이나 치료법을 교육하는 것이 아니라 고급 한국어로 건강 문제를 이해하고 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 것이다.

따라서 교사는 의료 전문가의 역할을 하기보다는 교재의 내용을 중심으로 어휘, 읽기, 문법, 말하기를 통합하여 지도한다.

3. 고급 학습자 수준에 맞춘 확장

초급·중급 학습자와 달리 고급 학습자에게는 단순히 “스트레스가 있습니다.”라고 말하는 것에서 그치지 않고,

원인 → 결과 → 사회적 영향 → 해결 방안 → 자신의 견해

의 구조로 말하도록 요구한다.

예를 들어,

“현대인의 과도한 업무는 수면 부족을 초래할 뿐만 아니라 정신적 피로를 누적시킨다는 점에서 개인의 건강 문제를 넘어 사회적 문제로 볼 필요가 있습니다.”

와 같은 복합적인 문장을 생산하도록 유도한다.

Ⅺ. 60분 수업 시간 배분표

단계교수-학습 활동시간

도입	건강과 생활 습관 관련 질문	10분
어휘 제시	건강 관련 핵심 어휘 및 연어	8분
읽기 전	현대인의 정신 건강에 대한 예측	5분
읽기	지문 읽기 및 내용 확인	10분
문법 제시	‘-는다는 점에서’ 의미·형태	7분
문법 연습	문장 완성 및 응용	5분
말하기·토론	현대인의 건강 문제 해결 방안	9분
정리·평가	핵심 내용 및 문법 확인	6분
합계		60분

Ⅻ. 수업의 핵심 정리

이 수업은 세종학당 한국어 6B 5과의 **「현대인의 건강」**을 바탕으로 현대인의 정신 건강 문제를 고급 한국어로 이해하고 표현하도록 구성하였다. 교재는 스트레스, 불면증, 우울증, 불안감 등의 정신 건강 문제와 정신 질환에 대한 사회적 오해를 중심으로 읽기 활동을 구성하고 있다.

특히 교재의 핵심 문법인 ‘-는다는 점에서’를 건강 문제에 대한 판단·주장의 근거를 제시하는 표현으로 확장하여 지도한다. 교재에서도 “최근에 정신 질환을 겪는 사람이 증가한다는 점에서 이 문제야말로 사회에서 시급히 해결해야 할 과제”라는 형태로 실제 건강 문제에 적용하고 있다.

따라서 본 수업의 최종 목표는 단순히 건강 관련 어휘를 암기하는 데 있지 않다. ‘건강 문제를 이해하고 → 원인과 결과를 분석하고 → 자신의 판단과 근거를 제시하고 → 해결 방안을 논리적으로 제안하는 것’까지 연결함으로써 고급 한국어 학습자에게 필요한 비판적 사고력과 논리적 의사소통 능력을 함께 신장시키는 데 있다.