한국어 중급 학습자용 '여행을 가려고 인터넷에서 숙소를 찾는 중이에요.'란 주제로 공부해요.

📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'

1. 수업 개요

• 수업 대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 필리핀, 프랑스, 미국 등 다양한 국적)
• 수업 시간: 90분
• 주제: 여행을 가려고 인터넷에서 숙소를 찾는 중이에요.
• 학습 목표:
  1. 숙소와 관련된 어휘(호텔, 게스트하우스, 예약, 조식, 와이파이, 가격 등)를 익힌다.
  2. ‘-는 중이다’와 ‘-는다고’를 활용하여 현재 상황과 간접 인용 표현을 말할 수 있다.
  3. 실제 상황(숙소 예약, 친구와의 대화)에서 문법과 어휘를 적용할 수 있다.

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2. 수업 흐름

(1) 도입 (15분)

• 교사의 발문
  • “여러분은 여행을 갈 때 어디에 머물고 싶어요?”
  • “숙소를 예약할 때 가장 중요한 조건은 뭐예요?” (가격, 위치, 조식, 청결 등)
• 활동
  • 그림 자료 제시: 호텔, 게스트하우스, 에어비앤비 사진.
  • 학습자들이 각 숙소에 대해 자유롭게 떠오르는 단어를 말하기.
• 목표 제시
  • 오늘은 인터넷에서 숙소를 찾고 예약하는 상황을 연습하며, ‘-는 중이다 / -는다고’ 문법을 배울 것임을 안내.

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(2) 전개 (60분)

① 어휘 학습 (20분)

• 제시 어휘:
  호텔, 게스트하우스, 리조트, 예약하다, 체크인, 체크아웃, 1박, 2박, 조식 포함, 와이파이, 가격 비교, 후기, 할인, 수영장, 교통 편리
• 활동
  • 카드 매칭 게임: 그림과 단어 연결.
  • 빈칸 채우기: “이 호텔은 ( )이 포함되어 있습니다.” → “조식”
  • 짝과 함께 대화 만들기: “어떤 숙소를 찾고 있어요?” / “저는 가격이 저렴한 게스트하우스를 찾는 중이에요.”

② 문법 설명 및 연습 (20분)

• 문법 1: -는 중이다
  • 의미: 어떤 행동이 현재 진행 중임을 나타냄.
  • 예:
    • “저는 숙소를 예약하는 중이에요.”
    • “영인 씨는 호텔을 고르는 중이에요.”
• 문법 2: -는다고
  • 의미: 말이나 생각을 간접적으로 전달할 때 사용.
  • 예:
    • “친구가 게스트하우스가 좋다고 했어요.”
    • “엄마가 호텔을 예약하라고 했어요.”
• 활동
  • 문장 변환 연습: 직접화법 → 간접화법.
  • 예: “친구: 이 숙소는 가격이 싸요.” → “친구가 가격이 싸다고 했어요.”

③ 역할극 활동 (20분)

• 상황 설정:
  1. 학생 A: 인터넷에서 숙소를 찾는 중.
  2. 학생 B: 친구에게 숙소 조건을 설명해 주는 역할.
• 대화 예시
  • A: “저는 지금 호텔을 찾는 중이에요. 와이파이가 꼭 있어야 해요.”
  • B: “아, 제 친구가 이 호텔이 조식이 맛있다고 했어요.”
• 확장 활동:
  • 3인 활동: 여행 계획 회의.
  • 한 명은 숙소를 검색하는 중, 다른 한 명은 조건을 제시, 또 다른 한 명은 친구의 말을 간접 인용.

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(3) 정리 (15분)

• 학습 내용 정리
  • 오늘 배운 어휘와 문법을 복습.
  • 학생들이 직접 배운 표현으로 문장을 만들어 발표.
• 예시
  • “저는 지금 게스트하우스를 예약하는 중이에요.”
  • “친구가 여기가 교통이 편리하다고 했어요.”

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3. 평가 및 과제

(1) 수업 내 평가

• 형성 평가:
  • 빈칸 채우기 문제:
    • “저는 숙소를 ( ) 중이에요.” (정답: 찾는)
    • “엄마가 호텔이 깨끗하( )고 했어요.” (정답: 다)
• 역할극 평가:
  • 어휘 사용 여부, 문법 정확성, 의사소통 능력 체크.

(2) 과제

• 실제 여행 사이트에서 숙소 하나를 찾아 조건 3가지 정리하기.
• 친구에게 설명하는 짧은 글쓰기 (간접 인용 포함).
  • 예: “저는 호텔을 찾는 중이에요. 후기가 좋다고 해서 예약하려고 해요.”

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4. 수업 자료 예시

워크시트 일부

1. 다음 문장을 ‘-는 중이다’로 바꾸세요.

• 저는 숙소를 예약해요. → ______________________________________

1. 다음 직접 화법을 간접 화법으로 바꾸세요.

• 친구: 이 호텔은 싸요. → ______________________________________

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5. 평가 루브릭 (간단 버전)

평가 항목우수 (3점)보통 (2점)미흡 (1점)

어휘 활용	숙소 관련 어휘를 다양하게 사용	일부 사용	거의 사용하지 못함
문법 활용	-는 중이다, -는다고 정확하게 사용	일부 오류 있음	거의 사용 못함
의사소통 능력	자연스럽게 대화 이어가기 가능	약간 어색함	대화 진행 어려움

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결론

이 수업 지도안은 세부 단계별 설명, 활동 예시, 평가와 과제까지 포함했습니다. 실제 수업에 적용하면 학습자들이 여행과 관련한 실질적 어휘를 배우고, 동시에 문법 표현을 상황 속에서 활용할 수 있도록 설계되었습니다.

 

 

📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안2(확장판)

1. 수업 개요

• 대상: 한국어 중급 학습자 (다양한 국적: 중국, 일본, 베트남, 필리핀, 프랑스, 미국 등)
• 수업 시간: 90분 × 2차시 (총 180분, 또는 1차시 수업이라면 활동을 선별적으로 진행)
• 주제: 여행을 가려고 인터넷에서 숙소를 찾는 중이에요.
• 학습 목표:
  1. 숙소와 관련된 어휘를 풍부하게 학습하고 활용할 수 있다.
  2. 문법 ‘-는 중이다’와 ‘-는다고’를 정확하게 이해하고 문장에 적용할 수 있다.
  3. 실제 의사소통 상황(숙소 예약, 친구와의 대화)에서 배운 표현을 유창하게 말할 수 있다.
  4. 인터넷 후기, 예약 사이트 등을 바탕으로 정보 이해와 전달 능력을 기를 수 있다.

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2. 수업 흐름

(1) 도입 (20분)

• 교사의 발문
  • “여행 갈 때 숙소는 어떻게 예약해요?”
  • “숙소를 고를 때 어떤 점이 중요해요?” (가격, 위치, 조식, 후기, 와이파이 등)
• 활동
  • 사진 자료 제시: 호텔, 리조트, 게스트하우스, 에어비앤비.
  • 학습자가 각 숙소의 특징을 자유롭게 말하기.
• 목표 제시
  • 오늘 수업은 “숙소 어휘 + 문법(‘-는 중이다’, ‘-는다고’) + 실제 대화/역할극”으로 구성된다고 안내.

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(2) 전개 (120분)

① 어휘 학습 (40분)

• 어휘 제시
  • 숙소 종류: 호텔, 게스트하우스, 리조트, 민박, 에어비앤비.
  • 예약 관련: 예약하다, 취소하다, 체크인, 체크아웃, 1박 2일, 조식 포함, 환불 불가.
  • 편의 시설: 수영장, 피트니스 센터, 와이파이, 주차장, 셔틀버스, 세탁기.
  • 조건: 저렴하다, 깨끗하다, 조용하다, 교통이 편리하다, 후기가 좋다.
• 활동
  1. 어휘 카드 게임: 단어와 그림 매칭하기.
  2. 빈칸 채우기:
     • “이 호텔은 ( )이 포함되어 있습니다.” → 조식
     • “게스트하우스는 호텔보다 ( )요.” → 저렴해요
  3. 대화 만들기:
     • A: “어떤 숙소를 찾고 있어요?”
     • B: “저는 지금 가격이 저렴한 숙소를 찾는 중이에요.”

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② 문법 학습 (40분)

• 문법 1: -는 중이다
  • 의미: 현재 어떤 행동이 진행 중임을 나타냄.
  • 예:
    • “저는 숙소를 예약하는 중이에요.”
    • “영인 씨는 호텔을 비교하는 중이에요.”
  • 연습 문제
    • “저는 지금 숙소를 ( ) 중이에요.” (찾다 → 찾는)
    • “영희는 방을 ( ) 중이에요.” (정리하다 → 정리하는)
• 문법 2: -는다고
  • 의미: 말을 간접적으로 전달할 때.
  • 예:
    • “친구가 이 호텔이 좋다고 했어요.”
    • “엄마가 예약을 빨리 하라고 했어요.”
  • 연습 문제
    • 직접화법 → 간접화법 바꾸기.
    • “친구: 이 숙소는 위치가 좋아요.”
      → “친구가 이 숙소는 위치가 좋다고 했어요.”
    • “선생님: 가격을 비교하세요.”
      → “선생님이 가격을 비교하라고 했어요.”

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③ 역할극 활동 (40분)

• 상황 1: 인터넷으로 숙소 찾기
  • A: “저는 지금 숙소를 찾는 중이에요. 조식이 포함되어야 해요.”
  • B: “아, 제 친구가 이 호텔 조식이 맛있다고 했어요.”
• 상황 2: 친구와 여행 준비 대화
  • A: “저는 리조트를 예약하려고 하는 중이에요.”
  • B: “제 동생이 리조트가 비싸다고 했어요.”
  • C: “그럼 게스트하우스는 어때요?”
• 확장 활동
  • 그룹별 숙소 선택하기 → 조건을 말하고 간접 인용을 사용하여 이유 설명.
  • 발표: “우리 조는 호텔을 예약하는 중이에요. 왜냐하면 선생님이 위치가 좋다고 했어요.”

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(3) 정리 (20분)

• 복습
  • 어휘 퀴즈: “와이파이가 무료예요 / 주차장이 있어요” → 해당 숙소 찾기.
  • 문법 복습: 학습자들이 배운 문법으로 문장 만들기.
• 발표 활동
  • 학생들이 실제로 찾은 숙소를 소개.
  • 예: “저는 게스트하우스를 예약하는 중이에요. 제 친구가 후기가 좋다고 했어요.”

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3. 평가 및 과제

(1) 수업 내 평가

• 빈칸 문제
  • “저는 호텔을 ( ) 중이에요.” (정답: 예약하는)
  • “엄마가 이 호텔이 ( )고 했어요.” (정답: 깨끗하다 → 깨끗하다고)
• 역할극 평가
  • 평가 기준: 어휘 사용, 문법 정확성, 의사소통 능력.

(2) 과제

• 실제 여행 사이트에서 숙소 하나를 찾아 조건 3가지 정리.
• 친구에게 설명하는 글쓰기 (간접 인용 포함).
  • 예: “저는 호텔을 예약하는 중이에요. 후기가 좋다고 해서 예약하려고 해요.”

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📑 워크시트

1) 어휘 연습

1. 다음 중 숙소와 관련 없는 단어는 무엇입니까?
   ① 호텔 ② 체크인 ③ 수영장 ④ 병원
2. 빈칸 채우기

• 저는 지금 호텔을 ( ) 중이에요.
• 친구가 이 숙소가 ( )고 했어요.

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2) 문법 연습

1. 다음 문장을 ‘-는 중이다’로 바꾸세요.

• 저는 숙소를 예약해요. → ___________________________________

1. 직접 화법 → 간접 화법

• 친구: 이 숙소는 싸요.
  → ___________________________________

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3) 말하기 활동

• A: “저는 숙소를 예약하는 중이에요.”
• B: “제 친구가 이 호텔이 좋다고 했어요.”
• 위 대화를 확장해서 4줄 이상 대화 완성하기.

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🎭 역할극 대본

상황 1: 인터넷 숙소 검색

• A: “저는 지금 숙소를 찾는 중이에요. 와이파이가 꼭 있어야 해요.”
• B: “아, 제 친구가 이 호텔이 인터넷이 빠르다고 했어요.”

상황 2: 여행 준비

• A: “저는 리조트를 예약하는 중이에요.”
• B: “제 동생이 리조트가 비싸다고 했어요.”
• C: “그럼 게스트하우스는 어때요?”

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📝 평가 루브릭

평가 항목우수 (3점)보통 (2점)미흡 (1점)

어휘 활용	숙소 관련 어휘를 다양하게 사용	일부 사용	거의 사용하지 못함
문법 활용	-는 중이다, -는다고 정확하게 사용	일부 오류 있음	거의 사용 못함
대화 참여도	적극적으로 대화 참여, 자연스러움	참여는 했으나 어색함	거의 참여하지 않음
과제 수행	조건 3개 이상 제시, 문법 활용 정확	일부 조건 제시	과제 미흡

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✅ 이렇게 확장된 지도안과 패키지는 실제 수업에서 180분 수업 혹은 두 차시 분량(90분 × 2회)으로 활용할 수 있으며, 학습자 활동 중심으로 설계되었습니다.