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📘 한국어 중급 학습자를 위한 교안2.
단원: 한국에서 생활비가 많이 절약되더라고요
주제: 경제 생활
기능: 정보 전달하기
어휘: 절약, 저축, 지출, 할인, 중고 물품, 재활용, 에너지 절약, 공용 교통, 가격 비교, 현금/카드 사용 습관
문법: -더라고요
1. 수업 목표
- 경제 생활 습관과 관련된 어휘를 이해하고 사용할 수 있다.
- ‘-더라고요’를 활용해 자신의 경험을 바탕으로 정보를 전달할 수 있다.
- 한국과 본국의 경제 생활 습관을 비교하며 자신의 경험을 설명할 수 있다.
2. 도입 (10분)
- 도입 질문
- 한국에서 생활하면서 돈을 절약할 수 있었던 경험이 있나요?
- 본국과 다르게 느낀 생활 습관은 무엇인가요?
- 교사 활동: 한국의 할인 마트, 중고 거래 앱, 대중교통 카드 사진 등을 보여주고 “한국에서 이런 걸 사용해 보셨나요?” 질문.
- 학습자 활동: 경험을 간단히 말하기.
3. 어휘 제시 (15분)
- 교사 활동: 어휘 제시 및 의미 설명
- 절약, 저축, 지출, 할인, 중고 물품, 재활용, 에너지 절약, 대중교통, 가격 비교, 현금/카드 습관
- 활동 예시:
- 그림 맞추기 활동
- ‘전기 끄기’, ‘에코백 사용하기’ → “에너지 절약이에요.”
- 빈칸 채우기
- “저는 한국에서 중고 물품을 자주 ____더라고요.” → “사더라고요.”
- 그림 맞추기 활동
4. 문법 제시 (20분)
🔹 문법: -더라고요
- 의미:
- 과거에 직접 경험한 사실을 전달할 때 사용.
- 새롭게 알게 된 사실이나 놀라웠던 사실을 말할 때 활용.
- 예문:
- 한국에서는 할인 행사가 자주 있더라고요.
- 지하철 교통비가 생각보다 싸더라고요.
- 중고 물건이 깨끗하고 싸더라고요.
- 연습 활동:
- 교사가 평서문을 제시 → 학습자가 ‘-더라고요’로 변환
- “한국 물가가 싸다.” → “한국 물가가 싸더라고요.”
- “재활용 문화가 발달했다.” → “재활용 문화가 발달했더라고요.”
- 교사가 평서문을 제시 → 학습자가 ‘-더라고요’로 변환
5. 본문 읽기·듣기 자료 (15분)
짧은 대화문 예시
- A: 한국에서 생활비가 어땠어요?
- B: 대중교통비가 정말 싸더라고요.
- A: 그래요? 저는 중고 물품이 생각보다 깨끗하더라고요.
- B: 맞아요. 그래서 생활비가 절약되더라고요.
👉 활동: 듣고 빈칸 채우기 / 알맞은 문법 고르기
6. 말하기 활동 (20분)
- 짝 활동
- 질문 카드 사용
- “한국에서 돈을 절약한 경험이 있어요?”
- 학습자 A: “네, 한국은 편의점 1+1 행사가 많더라고요.”
- 학습자 B: “맞아요, 저는 마트 할인 쿠폰이 많더라고요.”
- 소그룹 토론
- 주제: “본국과 비교했을 때, 한국 경제 생활 습관에서 새롭게 알게 된 점”
- 그룹별로 경험 공유 후 발표
- 예: “한국 사람들은 현금보다 카드를 더 많이 쓰더라고요.”
7. 쓰기 활동 (10분)
- 개별 활동: 한국에서 경험한 경제 생활 습관을 ‘-더라고요’를 활용해 3문장 이상 쓰기.
- 예:
- 한국은 재활용을 철저히 하더라고요.
- 할인 행사가 많아서 생활비가 절약되더라고요.
- 대중교통이 편리하고 싸더라고요.
8. 정리 및 과제 (10분)
- 정리 질문
- “오늘 배운 문법 ‘-더라고요’는 언제 사용하나요?”
- “한국 경제 생활 습관 중에서 인상 깊었던 점은 무엇인가요?”
- 과제
- 본국 경제 생활 습관과 한국의 습관을 비교해 ‘-더라고요’를 사용하여 5문장 이상 글쓰기.
📌 이 교안을 통해 학습자는 직접 경험을 바탕으로 정보를 전달하는 기능을 연습하면서, 한국 경제 생활 습관을 자연스럽게 공유할 수 있습니다.
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