한국어 초급 학습자용 '산토스 씨와 영채 씨의 주말 이야기' 공부하기

📘 한국어 초급 교안 

🔶 주제: 산토스 씨와 영채 씨의 주말 이야기

🔹 문법: '-에서', '-았/었-'

🔹 어휘:

영화관, 미용실, 백화점, 놀이공원, 도서관, 노래방, 박물관, 수영장, 공원, 산책해요, 구경해요, 영화를 봐요, 수영을 해요, 쇼핑을 해요, 게임을 해요, 자전거를 타요, 드라마를 봐요, 한국어를 공부해요 등

1️⃣ 서론 – 도입 (15~20분)

✅ 1-1. 인사 및 도입

• 교사: "여러분, 주말에 뭐 했어요?"
• (학생들 자유 발화 유도 후)
  → "오늘은 산토스 씨와 영채 씨의 이야기를 들으며, 우리도 말해 볼 거예요!"
  → "여러분은 한국에서 주말에 무엇을 자주 해요?"

✅ 1-2. 어휘 도입 (이미지 자료/단어 카드 활용)

장소활동예문

영화관	영화를 봐요	저는 영화관에서 영화를 봤어요.
미용실	머리를 잘라요	어제 미용실에서 머리를 잘랐어요.
백화점	쇼핑해요	친구랑 백화점에서 쇼핑했어요.
놀이공원	게임해요	놀이공원에서 재미있는 게임을 했어요.
도서관	공부해요, 책을 읽어요	도서관에서 한국어를 공부했어요.
노래방	노래해요	친구하고 노래방에서 노래했어요.
박물관	구경해요	박물관에서 옛날 물건을 구경했어요.
수영장	수영해요	수영장에서 수영했어요.
공원	산책해요, 자전거 타요	공원에서 산책했어요. 자전거도 탔어요.
집	드라마 봐요	집에서 드라마를 봤어요.

 

📍 활동: 장소 그림과 활동 그림을 맞추는 매칭 게임

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2️⃣ 본론 – 문법 및 대화 활동 (35~40분)

✅ 2-1. 문법 설명

🧩 문법 ① '-에서' (장소 + 행동)

• '에서'는 장소에서 무엇을 하는지 말할 때 사용해요.
  예)
• 영화관에서 영화를 봐요.
• 도서관에서 공부해요.
• 공원에서 산책해요.

🧩 문법 ② '-았/었-' (과거 시제)

• 동사의 어간에 따라 **'-았-' 또는 '-었-'**을 붙여 과거를 말해요.
  예)
• 보다 → 봤어요
• 읽다 → 읽었어요
• 하다 → 했어요
• 가다 → 갔어요
• 타다 → 탔어요

📍 활동: 현재형과 과거형 짝 맞추기 카드 활동

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✅ 2-2. 대화 예시 (역할극 중심)

🗣️ 상황극 1 – 산토스 씨와 영채 씨의 주말

영채: 산토스 씨, 주말에 뭐 했어요?
산토스: 토요일에 백화점에 갔어요. 쇼핑을 했어요.
영채: 누구하고 갔어요?
산토스: 친구하고 갔어요. 옷을 샀어요.
영채: 저는 도서관에 갔어요. 한국어를 공부했어요. 그리고 집에서 드라마를 봤어요.
산토스: 어떤 드라마요?
영채: 한국 드라마예요. 아주 재미있었어요!

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🗣️ 상황극 2 – 다양한 국적의 학습자 대화

교사: 마리아 씨, 주말에 뭐 했어요?
마리아: 저는 수영장에 갔어요. 수영을 했어요.
교사: 타쿠야 씨는요?
타쿠야: 저는 놀이공원에 갔어요. 게임을 했어요.
교사: 아미르 씨는요?
아미르: 저는 도서관에서 책을 읽었어요. 그리고 박물관에 갔어요.
교사: 좋았어요?
아미르: 네, 구경했어요. 재미있었어요!

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✅ 2-3. 활동 – 표현 연습

✍️ A. 빈칸 채우기 문장

1. ( )에서 한국어를 공부했어요.
2. 영화관에서 ( )를 봤어요.
3. 공원에서 ( )를 탔어요.
4. ( )에서 수영을 했어요.
5. 저는 ( )에서 쇼핑을 했어요.

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👫 B. 페어워크: 주말 이야기 인터뷰

학습자 A: 주말에 어디에 갔어요?
학습자 B: 백화점에 갔어요. 쇼핑했어요.
학습자 A: 누구하고 갔어요?
학습자 B: 동생하고 갔어요. 옷과 가방을 샀어요.

➡ 활동지에 자신의 파트너 이야기를 적고 발표하기

“마리아 씨는 일요일에 공원에 갔어요. 산책했어요.”

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🎲 C. 게임 활동 – 활동 카드+장소 카드

• 카드 1: [도서관], 카드 2: [책 읽다]
  → “도서관에서 책을 읽었어요.”
• 카드 1: [공원], 카드 2: [자전거 타다]
  → “공원에서 자전거를 탔어요.”
• 카드 1: [미용실], 카드 2: [머리 자르다]
  → “미용실에서 머리를 잘랐어요.”

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3️⃣ 결론 – 정리 및 마무리 (15~20분)

✅ 3-1. 오늘의 복습 퀴즈

문장 완성 퀴즈

수영장에서 ____________ 했어요.

____________에서 한국어를 공부했어요.

놀이공원에서 게임을 ____________.

____________에서 영화를 봤어요.

 

📝 정답: 수영 / 도서관 / 했어요 / 영화관

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✅ 3-2. 말하기 활동 – “나의 주말 이야기 발표”

✔ 학습자 1명씩 나와서 말해보기

“토요일에 도서관에서 한국어를 공부했어요. 일요일에는 수영장에 갔어요. 수영을 했어요.”

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✅ 3-3. 심화 숙제 (쓰기 과제)

📄 주제: ‘나의 주말 이야기’ 글쓰기 (5문장 이상)
예시:

토요일에 저는 친구하고 노래방에 갔어요.
노래를 했어요. 재미있었어요.
일요일에는 공원에서 산책했어요.
그리고 집에서 드라마를 봤어요.

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✅ 3-4. 마무리 인사

• "여러분, 오늘 여러 장소에서 무엇을 했는지 이야기했어요. 잘했어요!"
• "다음 시간에는 ‘다음 주 계획’을 이야기할 거예요. 기대하세요!"