한국어 초급 학습자용 '공원에서 산책했어요' 공부하기

💡한국어 초급 교안

수업 주제: 공원에서 산책했어요

📘 수업 대상: 한국어 초급 학습자 (다국적 학습자)
📆 수업 시간: 50분
📍 목표 문법: -에서, -았/었-
📚 어휘 주제: 주말 활동 (공원, 산책, 영화관, 친구, 운동, 집, 음악 등)
🎯 수업 목표:

• 주말에 한 일을 장소와 함께 말할 수 있다.
• **‘-에서’**를 사용하여 장소를 표현할 수 있다.
• ‘-았/었-’ 과거 시제를 사용하여 활동을 말할 수 있다.
• 친구들과 주말 활동에 대해 간단한 대화를 나눌 수 있다.

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🪧 1. 서론 (도입) – 10분

📌1) 인사 및 도입 질문

• 선생님: “여러분, 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?”
• 간단한 그림 자료 제시: 공원, 영화관, 집, 카페, 헬스장, 시장, 산 등
• 질문 예시:
  • “주말에 뭐 했어요?”
  • “공원에 갔어요?”
  • “친구를 만났어요?”

➡ 학습자가 자유롭게 대답하게 하고, 배운 적 없는 표현은 칠판에 써 주며 정리

📌2) 오늘의 수업 목표 소개

• “오늘은 주말에 어디에서 무엇을 했는지 말해 볼 거예요.”
• “그리고 과거 시제, 장소 말하기 표현을 배워요.”

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📖 2. 본론 (전개) – 30분

📌1) 어휘 학습 (10분)

주말 활동 장소 + 활동 그림카드나 사진 활용

장소활동문장 예시

공원	산책하다	공원에서 산책했어요.
영화관	영화 보다	영화관에서 영화를 봤어요.
집	요리하다	집에서 요리했어요.
헬스장	운동하다	헬스장에서 운동했어요.
시장	장보다	시장에서 장봤어요.
카페	친구 만나기	카페에서 친구를 만났어요.

 

활동지 활용해 학습자들이 본인 경험에 체크하도록 유도

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📌2) 문법 설명 (10분)

① ‘-에서’ (장소 부사격 조사)

• 어떤 장소에서 활동이 일어났는지 말할 때 사용
  • 공원 에서 산책했어요.
  • 카페 에서 친구를 만났어요.

② ‘-았/었-’ (과거 시제)

• 과거에 한 일을 말할 때 사용
• 어간의 마지막 모음에 따라 변화
  • 가다 → 갔어요
  • 먹다 → 먹었어요
  • 보다 → 봤어요
  • 마시다 → 마셨어요

💬 연습 예시

• 저는 주말에 공원에서 산책했어요.
• 친구는 카페에서 커피를 마셨어요.
• 엄마는 시장에서 장봤어요.

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📌3) 대화 연습 (10분)

▶ 짝 활동: 대화문 완성하기

AB

A: 주말에 뭐 했어요?	B: 공원에서 산책했어요.
A: 누구랑 갔어요?	B: 친구랑 갔어요.
A: 공원이 어땠어요?	B: 날씨가 좋아서 재미있었어요.

 

💡 역할 바꾸기, 다양한 장소 넣기
예: “영화관에서 뭐 봤어요?”, “시장에 누구랑 갔어요?”

▶ 전체 활동: 다국적 학습자 대화 발표

• 필리핀 학생: “저는 주말에 집에서 요리했어요.”
• 일본 학생: “저는 주말에 영화관에서 영화를 봤어요.”
• 베트남 학생: “저는 공원에서 산책했어요.”
• 프랑스 학생: “저는 카페에서 커피를 마셨어요.”

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🎯 3. 결론 (정리 및 과제) – 10분

📌1) 정리 및 복습

• 오늘 배운 표현 다시 말하기
  • “장소 + 에서 + 동사 + 았/었어요”
• 칠판 정리:
  • 주말에 공원에서 산책했어요.
  • 영화관에서 영화를 봤어요.

📌2) 퀴즈 & 활동지 복습

• 장소 맞추기 게임 (예: “운동했어요 → 어디에서?” → “헬스장에서!”)
• 빈칸 채우기 활동지

📌3) 숙제

• 나의 주말 활동 일기 쓰기 (3~4문장)
  예:
  “저는 주말에 공원에서 산책했어요. 친구랑 갔어요. 날씨가 좋았어요. 재미있었어요.”

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📎 추가 자료 제안

• PPT 슬라이드: 장소 사진 + 동사 연결
• 그림 대화 카드: 역할극 연습용
• 워크시트:
  • 단어-그림 짝맞추기
  • 문장 만들기 카드
  • 빈칸 채우기 (예: 저는 [ ]에서 [ ]했어요.)