📘 한국어 초급 학습자용 교안
1. 수업 개요
- 대상: 한국어 초급 학습자
- 단원 주제: 희망 사항 말하기
- 학습 목표:
- 한국어 학습 목적과 관련된 어휘를 익힌다.
- ‘-기 위해서’ 문법 표현을 사용하여 목적을 말할 수 있다.
- 다른 사람의 실력을 평가하며 자신의 학습 목적을 말할 수 있다.
2. 도입 (10분)
👩🏫 교사: “여러분, ‘비비안 씨, 산토스 씨 한국어 말하기 실력이 많이 늘었겠네요.’라고 말할 수 있어요. 오늘은 이렇게 친구의 실력을 평가하고, 왜 한국어를 배우는지 목적을 말하는 방법을 배워 봅시다.”
- 학습자 생각 이끌기:
- “여러분은 왜 한국어를 배워요?” (예: 한국에서 일하기 위해서, 친구와 이야기하기 위해서 등)
- 칠판에 키워드 정리: 한국어 공부 목적 (취업, 진학, 여행, 친구 사귀기, 드라마 이해하기, 장학금 받기 등)
3. 제시 (15분)
① 어휘 제시: 한국어 학습 목적
- 한국 회사에서 일하다
- 한국 대학에 입학하다
- 한국 친구와 이야기하다
- 한국 문화를 이해하다
- 한국 드라마/노래를 알다
- 장학금을 받다
② 문법 제시: -기 위해서
- 형태: 동사 + 기 위해서
- 의미: 목적을 나타낼 때 사용
- 예문:
- “한국 회사에서 일하기 위해서 한국어를 배워요.”
- “한국 드라마를 이해하기 위해서 공부해요.”
4. 연습 (20분)
① 교사-학생 연습
- 교사: “저는 한국 친구와 이야기하다 → 한국 친구와 이야기하기 위해서 한국어를 배워요.”
- 학습자 따라 말하기
② 짝 대화 연습 (다양한 국적 학습자 설정)
- 중국 학생: “영채 씨, 한국어 발음이 좋아졌네요.”
- 일본 학생: “네, 저는 한국 회사에서 일하기 위해서 열심히 공부해요.”
- 필리핀 학생: “비비안 산토스 씨, 한국어 실력이 많이 늘었네요.”
- 비비안 산토스: “감사합니다. 저는 한국 드라마를 이해하기 위해서 공부해요.”
- 인도네시아 학생: “비비안 산토스 씨, 말하기가 자연스럽네요.”
- 비비안 산토스: “네, 저는 한국 친구들과 이야기하기 위해서 공부해요.”
5. 활용 (15분)
역할극 활동
상황 1: 한국어 시험 준비
- A: “점수가 높네요!”
- B: “네, 장학금을 받기 위해서 열심히 공부해요.”
상황 2: 한국 회사 면접 준비
- A: “면접 연습을 잘하네요.”
- B: “네, 한국 회사에서 일하기 위해서 준비해요.”
상황 3: 한국 여행 준비
- A: “길 찾기를 잘하네요.”
- B: “네, 한국에서 여행하기 위해서 공부해요.”
6. 정리 및 과제 (10분)
수업 정리
- 오늘 배운 기능: 평가하기, 목적 말하기
- 오늘 배운 문법: -기 위해서
- 오늘 배운 어휘: 한국어 학습 목적 (취업, 진학, 여행, 친구 사귀기 등)
과제
- 숙제: ‘나의 한국어 학습 목적’ 5문장을 작성하기.
- 예: “한국 드라마를 이해하기 위해서 공부해요.”
- “한국 친구와 이야기하기 위해서 한국어를 배워요.”
✅ 교안 요약
- 주제: 희망 사항 말하기
- 기능: 평가하기, 목적 말하기
- 문법: -기 위해서
- 어휘: 한국어 학습 목적
- 활동: 사진 보고 말하기 → 짝 대화 → 역할극 → 과제
📘 대화문 중심 한국어 초급 학습자용 교안
1. 도입 (주제 소개 대화)
👩🏫 교사: 여러분, 오늘은 ‘희망 사항 말하기’ 단원이에요. 친구의 실력을 평가하면서, 왜 한국어를 배우는지 목적 말하기도 해 볼 거예요.
👩🎓 영채: 선생님, 어떻게 해요?
👩🏫 교사: 예를 들어 “비비안 씨, 산토스 씨 한국어 말하기 실력이 많이 늘었겠네요.”라고 말할 수 있어요. 그리고 “저는 한국 회사에서 일하기 위해서 한국어를 공부해요.”라고 말할 수 있어요.
2. 어휘와 문법 제시 (대화 속 학습)
👨🎓 산토스: 선생님, “-기 위해서”는 무슨 뜻이에요?
👩🏫 교사: “-기 위해서”는 목적을 말할 때 써요.
👩🏫 교사: 예를 들어,
- “한국 드라마를 이해하기 위해서 공부해요.”
- “한국 회사에서 일하기 위해서 한국어를 배워요.”
👩🎓 산토스: 아, 목적을 말할 때 쓰는군요.
👩🏫 교사: 맞아요! 오늘은 이 표현을 많이 연습할 거예요.
3. 연습 대화 (짝 활동)
① 평가하기
👩🎓 리리(중국): 비비안 씨, 발음이 아주 좋네요.
👩🎓 비비안(일본): 고마워요. 저는 한국 드라마를 이해하기 위해서 연습해요.
👨🎓 산토스(필리핀): 리회 씨, 문법이 많이 늘었네요.
👩🎓 리회(인도네시아): 감사합니다. 저는 한국 친구들과 이야기하기 위해서 공부해요.
② 목적 말하기
👩🏫 교사: 영채 씨, 왜 한국어를 공부해요?
👩🎓 영채(한국): 저는 외국인 친구들을 가르치기 위해서 공부해요.
👩🏫 교사: 산토스 씨는요?
👨🎓 산토스: 저는 한국 회사에서 일하기 위해서 공부해요.
👩🏫 교사: 비비안 씨는요?
👩🎓 비비안: 저는 한국 노래 가사를 알기 위해서 공부해요.
4. 활용 대화 (역할극)
상황 1: 시험 후
👩🎓 영채: 와, 점수가 높네요!
👩🎓 리회: 네, 장학금을 받기 위해서 열심히 공부했어요.
상황 2: 발표 후
👨🎓 산토스: 비비안 씨, 발표를 잘했네요.
👩🎓 비비안: 고마워요. 저는 한국 문화를 이해하기 위해서 준비했어요.
상황 3: 여행 준비
👩🎓 리리: 산토스 씨, 길 찾기를 잘하네요.
👨🎓 산토스: 네, 한국에서 여행하기 위해서 공부해요.
5. 정리 대화
👩🏫 교사: 오늘은 친구를 평가하기와 나의 공부 목적 말하기를 배웠습니다.
- 평가: “실력이 많이 늘었네요.”
- 목적: “-기 위해서”
👩🏫 교사: 숙제는 ‘나의 한국어 학습 목적’ 문장 5개를 써 오는 거예요.
👨🎓 산토스: 네, 알겠습니다!
✅ 교안 요약
- 문법: -기 위해서 (목적 표현)
- 어휘: 한국어 학습 목적 (취업, 진학, 여행, 드라마, 친구 사귀기, 장학금 등)
- 활동:
- 친구 평가 대화
- 목적 말하기 연습
- 역할극 (시험, 발표, 여행 상황)
- 결과: 학습자가 ‘평가하기’와 ‘목적 말하기’를 실제 대화에서 사용할 수 있음
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