728x90
반응형
📘 한국어 수업 교안
1. 단원명
: 영채 씨, 다음 주말에 같이 축구해요.
2. 수업 주제
: 취미와 운동 이야기하기
3. 교육 대상
: 한국어 초급 학습자 (다양한 국적)
4. 기능
: 취미 이야기하기
5. 어휘
: 축구, 농구, 배드민턴, 요가, 등산, 영화 보기, 독서, 게임, 사진 찍기 등 취미/운동 관련 어휘
6. 문법
: -을 거예요 / -ㄹ 거예요 (미래 표현)
📑 구성 개요
🟦 서론: 관심 유도 및 배경 지식 활성화 (10분)
- 도입 인사 및 간단한 질문
- T: “여러분, 주말에 뭐 해요?”
- S: “집에서 쉬어요.” / “친구를 만나요.” 등 자유 발화 유도
- 사진 자료 제시
- 축구하는 사람, 영화관, 등산 사진 등 6~8가지 활동 사진 보여주기
- T: “이 활동은 뭐예요?” → 어휘 유도
- T: “이 활동 좋아해요?” → 취미 연결
- 오늘 수업 목표 제시
- “오늘은 취미와 운동에 대해 말해 보고, ‘-(으)ㄹ 거예요’ 문법을 배워서 미래 계획도 말해 볼 거예요.”
🟨 본론: 어휘 + 문법 + 대화 연습 (35분)
1) 어휘 학습 (10분)
그림단어발음
| ⚽ | 축구 | [축꾸] |
| 🏀 | 농구 | [농구] |
| 🧘 | 요가 | [요가] |
| 🎥 | 영화 보기 | [영화 보기] |
| 🎮 | 게임하기 | [게임하기] |
| 📸 | 사진 찍기 | [사진 찍끼] |
- 학습자와 함께 따라 읽기, 발음 주의
- 좋아하는 취미에 손들기 활동
→ T: “축구 좋아하는 사람?” → 학생 손들기
2) 문법 설명: -을 거예요 / -ㄹ 거예요 (10분)
기본 동사활용형
| 가다 | 갈 거예요 |
| 하다 | 할 거예요 |
| 보다 | 볼 거예요 |
| 먹다 | 먹을 거예요 |
| 찍다 | 찍을 거예요 |
- 미래 계획을 나타냄
- 받침 유무에 따른 활용 차이 설명
- 받침 있음: -을 거예요
- 받침 없음: -ㄹ 거예요
- 예문 만들기
- “내일 친구를 만날 거예요.”
- “저는 주말에 농구를 할 거예요.”
3) 대화문 연습 (15분)
📘 대화문 1 (듣고 따라 하기)
지훈: 주말에 뭐 할 거예요?
마리: 저는 등산할 거예요. 지훈 씨는요?
지훈: 저는 친구랑 축구할 거예요.
📘 대화문 2 (짝 활동)
T: (두 명씩 짝을 지음)
각자 아래 내용을 말하기:
- 내 취미
- 이번 주말 계획
✍️ 대화문 예시 만들기:
- “제 취미는 사진 찍기예요. 주말에 사진을 찍을 거예요.”
- “저는 책 읽는 걸 좋아해요. 도서관에 갈 거예요.”
🟩 결론: 정리 및 말하기 활동 (15분)
1) 말하기 활동 – “나의 주말 계획 발표”
- 학생들이 앞으로 나와 짧게 발표
- 형식:
- 제 취미는 ( )예요.
- 이번 주말에 ( )할 거예요.
📝 예시:
- “제 취미는 영화 보기예요. 이번 주말에 친구랑 영화를 볼 거예요.”
- “저는 농구를 좋아해요. 토요일에 형이랑 농구할 거예요.”
2) 퀴즈 활동 (T or F)
- “‘-(으)ㄹ 거예요’는 과거 표현이다.” → ❌
- “받침이 없는 동사는 -ㄹ 거예요를 쓴다.” → ✅
- “제 취미는 축구예요. 내일 축구할 거예요.” → ✅
3) 수업 정리 및 과제 안내
📌 복습 과제:
- 자신의 취미와 주말 계획을 적어서 다음 수업에 말하기
- 예시: “저는 요리를 좋아해요. 주말에 김치찌개를 만들 거예요.”
📎 참고 자료 및 도구
- 활동 사진 카드
- PPT 자료
- 빈칸 채우기 워크시트
- 대화문 카드
- 개인 발표 체크리스트
728x90
반응형