한국어 초급 학습자용 '한국 음식을 만들 수 있어요?'란 주제로 공부해요.

💡 수업 주제: 한국 음식을 만들 수 있어요?

📌 수업 목표

• 모임을 준비할 때 사용하는 어휘를 익힌다.
• ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’, ‘-고 있다’ 문법을 이해하고 사용한다.
• 서로의 할 수 있는 일과 현재 행동에 대해 말할 수 있다.

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🧩 수업 구성 (총 3단 구성)

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1. 서론: 모임 이야기로 흥미 유발하기 (약 15분)

🎯 도입 활동

• 교사: 사진(생일 파티, 요리 모임, 친구 모임 등)을 보여주며 질문
  • “이 사진은 어떤 모임이에요?”
  • “여러분은 친구들과 모임을 자주 해요?”
  • “모임을 준비할 때 무엇을 해요?”

🗣️ 어휘 소개 (이미지 카드 활용)

한국어 표현뜻그림 예시

시간을 정해요	정해진 시간 만들기	시계와 달력 그림
장소를 예약해요	장소를 미리 정해두기	식당 예약 그림
사람들을 초대해요	사람들을 부르기	초대장 그림
연락을 해요	전화나 문자 보내기	전화기, 메신저 그림
음식을 준비해요	요리나 간식 만들기	요리하는 사람 그림
선물을 사요	선물 사기	선물 상자 그림

 

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2. 본론: 표현 연습과 문법 사용 활동 (약 35분)

📘 문법 설명 1: ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’

• 예시:
  • 저는 김밥을 만들 수 있어요.
  • 마크 씨는 비빔밥을 만들 수 없어요.
• 설명: 어떤 능력이나 가능성에 대해 말할 때 사용해요.
• 연습: 학생들에게 음식 사진을 보여주고 질문:
  • "이 음식을 만들 수 있어요?"
  • (예: 김치찌개, 불고기, 잡채 등)

📘 문법 설명 2: ‘-고 있다’

• 예시:
  • 저는 지금 떡볶이를 만들고 있어요.
  • 수진 씨는 선물을 사고 있어요.
• 설명: 지금 하고 있는 행동을 말할 때 사용해요.
• 연습: 교사: 행동 사진 제시 → “무엇을 하고 있어요?” 질문

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🎲 짝 활동: "모임 준비 도와줄 수 있어요?"

• 활동지 제공: 상황 카드를 뽑고 대화 구성
• 예시 상황: “이번 주말에 요리 모임이 있어요. 친구들이 김치를 만들고 있어요.”
• 역할극 예시:
  • A: “이번 주 토요일에 모임이 있어요. 음식을 준비할 수 있어요?”
  • B: “네, 저는 불고기를 만들 수 있어요.”
  • A: “고마워요. 지금 뭐 하고 있어요?”
  • B: “지금 장을 보고 있어요.”

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3. 결론: 말하기 발표와 정리 활동 (약 10분)

🗨️ 전체 활동: "내가 만들 수 있는 음식"

• 각자 자기가 만들 수 있는 한국 음식 말하기
• 예시: “저는 잡채를 만들 수 있어요. 지금 연습하고 있어요.”

🧠 복습 퀴즈 (구두 퀴즈 or 칠판 활동)

1. '사람들을 부르는 것'은 한국어로 뭐예요?
2. ‘김치를 만들 수 있어요’는 어떤 문법이에요?
3. ‘지금 전화를 하고 있어요’는 어떤 문법이에요?

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📌 추가 자료

• 활동지 예시: 빈칸 채우기, 그림 보고 말하기, 역할극 상황 카드
• PPT 자료: 사진 자료 + 어휘/문법 정리