쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 중급 학습자를 위한 교안

한국어 중급 학습자용 '혜화 씨! 우리 이번 주 일요일 10시에 삼성 극장 앞에서 만날까요?'란 단원의 '약속 말하기'를 주제로 공부해요.

사랑의 주방장 2025. 8. 31. 09:07

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📘 한국어 중급 학습자를 위한 교안

단원: 혜화 씨! 우리 이번 주 일요일 10시에 삼성 극장 앞에서 만날까요?

주제: 약속 말하기

기능: 약속 정하기, 약속 바꾸기

문법: 아무 -이나/나

학습자: 한국어 중급 (중국, 일본, 필리핀, 베트남 등 다양한 국적)

수업 시간: 50분

1. 수업 목표

약속을 정하고 바꾸는 상황에서 적절한 어휘와 표현을 활용할 수 있다.
문법 “아무 -이나/나”(예: 아무 때나, 아무 데나, 아무거나)를 이해하고 활용할 수 있다.
실제 대화 상황에서 다양한 국적의 학습자들과 협력하여 약속 정하기·바꾸기를 연습한다.

2. 어휘

약속 정하기 관련 어휘: 시간(일요일, 저녁, 오전 10시), 장소(극장, 카페, 식당, 도서관), 만나다, 영화, 약속
약속 바꾸기 관련 어휘: 미안하다, 바꾸다, 못 가다, 다음에, 괜찮다, 다시 정하다
문법 관련 어휘: 아무 때나, 아무 데나, 아무거나, 아무하고나

3. 문법 설명: “아무 -이나/ -나”

의미: 특별히 정하지 않고, 어떤 것이든 상관없음을 나타냄
형태:
- 아무 때나 → “언제든지 괜찮다”
- 아무 데나 → “어디든 괜찮다”
- 아무 거나 → “무엇이든 괜찮다”
- 아무 하고나 → “누구든 괜찮다”
예문:
- “시간 없어? 아무 때나 좋아.”
- “장소는 아무 데나 괜찮아.”
- “먹을 건 아무거나 먹자.”

4. 수업 전개

(1) 도입 (7분)

교사 발문: “친구와 약속을 정할 때, 어떻게 말해요?”
간단한 대화 예시 제시:
- A: “이번 주 일요일에 영화 보러 갈래요?”
- B: “좋아요. 몇 시에 만날까요?”
학습자에게 “여러분은 약속을 정할 때 시간을 먼저 정해요? 장소를 먼저 정해요?” 질문 → 자연스럽게 참여 유도

(2) 제시 (10분)

약속 정하기 표현
- “일요일에 만나자.”
- “10시에 삼성 극장 앞에서 만나자.”
약속 바꾸기 표현
- “미안해, 오늘은 안 돼.”
- “다른 날로 바꾸자.”
문법 “아무 -이나/나” 예시
- A: “몇 시에 만날까?”
- B: “아무 때나 괜찮아.”
- A: “어디에서 볼까?”
- B: “아무 데나 좋아.”

(3) 연습 (15분)

짝 활동: 약속 정하기 → 바꾸기 연습
대화 예시 1 (한국–중국 학생)
- 혜화: “리화야, 이번 주 일요일에 영화 보러 갈래?”
- 리화: “좋아. 몇 시에 만날까?”
- 혜화: “10시 어때?”
- 리화: “응, 좋아. 그런데 장소는?”
- 혜화: “아무 데나 괜찮아. 네가 정해.”
대화 예시 2 (한국–필리핀 학생)
- 산토스: “보민아, 오늘 저녁에 만나자.”
- 보민: “미안해, 오늘은 못 가.”
- 산토스: “그럼 아무 때나 괜찮아. 네가 말해 줘.”
- 보민: “내일은 어때? 아무 데나 좋아.”

(4) 활동 (15분)

소그룹 활동: 3~4명씩 모둠 → “약속 정하기 → 바꾸기 → 다시 정하기” 상황극 만들기
조건: 반드시 아무 -이나/나 표현을 2번 이상 사용할 것
예시 상황:
1. 영화 보기 약속
2. 점심 식사 약속
3. 숙제 같이 하기 약속
발표: 각 그룹이 짧은 상황극 발표 → 다른 그룹 학생들이 피드백

(5) 정리 (3분)

오늘 배운 문법 확인:
- 아무 때나 = 언제든 괜찮다
- 아무 데나 = 어디든 괜찮다
- 아무거나 = 무엇이든 괜찮다
교사 질문: “다음에 친구랑 약속할 때, 여러분도 ‘아무 때나 좋아’, ‘아무 데나 좋아’라고 말해 보세요.”

5. 평가

짝/그룹 활동에서 아무 -이나/나를 제대로 사용하는지 확인
약속 정하기·바꾸기 표현을 자연스럽게 말하는지 평가

6. 과제

숙제: 친구와 약속하는 카카오톡 대화문 작성 (8줄 이상)
- 반드시 “아무 -이나/나” 표현을 2번 이상 활용

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