한국어 중급 학습자용 '보민 씨! 우리 어디에서 만날까요?'란 단원의 '약속'을 주제로 공부해요.

한국어 중급 학습자를 위한 교안

수업 주제: 약속하기와 약속 바꾸기 (반말 활용)

수업 대상: 한국어 중급 학습자

수업 시간: 50분

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1. 수업 목표

1. 약속을 정하고 바꾸는 상황에서 적절한 어휘와 표현을 사용할 수 있다.
2. ‘반말’ 표현을 이해하고 실제 대화에서 활용할 수 있다.
3. 다양한 국적의 학습자들이 서로 역할극을 통해 약속 상황을 연습한다.

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2. 어휘 및 표현

• 약속 정하기 관련 어휘: 만나다, 시간, 장소, 약속, 영화관, 카페, 도서관, 저녁, 점심, 토요일, 금요일, 몇 시
• 약속 바꾸기 관련 어휘: 미안해, 바빠, 다음에, 못 가, 시간이 없다, 약속을 바꾸다, 다른 날
• 반말 표현 예시:
  • 시간 정하기: “토요일에 만나자.”, “몇 시에 만날까?”
  • 장소 정하기: “학교 앞 카페에서 보자.”, “영화관 앞에서 만나자.”
  • 약속 바꾸기: “미안해, 오늘 못 가.”, “내일로 바꾸자.”

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3. 단계별 수업 전개

(1) 도입 (10분)

• 교사: “여러분, 친구와 약속을 할 때 어떤 말을 해요?” 질문 → 자유롭게 말하게 유도
• PPT/칠판에 예시 상황 제시
  • A: “토요일에 영화 보러 갈래?”
  • B: “좋아. 몇 시에 만날까?”
• 반말과 존댓말 차이를 간단히 비교 (예: “만날까요?” ↔ “만날까?”)

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(2) 제시 (15분)

• 약속 정하기 예문 제시
  • “우리 내일 도서관에서 만나자.”
  • “몇 시에 만날까?”
  • “세 시 어때?” / “좋아!”
• 약속 바꾸기 예문 제시
  • “미안해, 오늘은 못 가.”
  • “내일로 바꾸자.”
  • “괜찮아, 내일 만나자.”
• 학생들이 소리 내어 따라 읽기 → 짝 활동으로 짧은 대화 만들기

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(3) 연습 (15분)

• 역할극 활동
  • 상황 1: 친구와 주말 약속 정하기
  • 상황 2: 급한 일이 생겨 약속 바꾸기
  • 상황 3: 새로운 장소와 시간 정하기

예시 대화 1 (한국–중국 학생)

• 리화: “보민아, 토요일에 영화 보자.”
• 보민: “좋아! 몇 시에 만날까?”
• 리화: “세 시 어때?”
• 보민: “응, 영화관 앞에서 만나자.”

예시 대화 2 (한국–필리핀 학생)

• 산토스: “은정아, 오늘 도서관에서 보자.”
• 은정: “미안해, 오늘은 못 가.”
• 산토스: “그럼 내일 만날까?”
• 은정: “좋아, 내일 두 시에 보자.”

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(4) 활동 (7분)

• 소그룹 활동: 각 그룹이 ‘약속 정하기–약속 바꾸기’ 상황극을 만들어서 발표
• 다른 학생들이 피드백 (예: “더 자연스럽게 말할 수 있어요.”, “좋은 표현이었어요.”)

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(5) 정리 및 마무리 (3분)

• 오늘 배운 표현 복습:
  • “만나자, 보자, 몇 시에 만날까?, 바꾸자, 미안해, 못 가”
• 교사: “다음 시간에는 약속을 지키는 상황에서 쓸 수 있는 표현을 연습할 거예요.”

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4. 평가 방법

• 짝 활동/그룹 활동에서 ‘반말’ 표현을 제대로 활용하는지 확인
• 약속 정하기와 바꾸기 상황극에서 어휘와 문법 사용 여부 평가

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5. 추가 과제

• 숙제: 친구에게 메시지를 보내는 상황 가정 → 카톡 반말 대화문 5줄 이상 작성