주제 : <제 가방은 책상 옆에 있어요.> 알아보기
🧾 학습 교안
주제 : 제 가방은 책상 옆에 있어요
대상 : 한국어 초급 학습자
문법 :
- 문법1: 지시사 ‘이/그/저’
- 문법2: 장소 표현 ‘-에 있다/없다’
1. 서론: 학습 목표 소개와 상황 설정
선생님: 여러분, 안녕하세요! 오늘은 “물건이 어디에 있어요?”라는 표현을 배워 봅니다. 한국에서 친구에게 내 물건이 어디 있는지 말하고 싶을 때 어떻게 말할까요?
학생들: “몰라요!”
선생님: 오늘 우리는 ‘이, 그, 저’ 와 ‘-에 있어요/없어요’를 배울 거예요. 예를 들어, “이 가방은 제 가방이에요.” 또는 “제 가방은 책상 옆에 있어요.”라고 말할 수 있어요. 여러분도 이런 말을 할 수 있어요!
📝 오늘의 표현 목표
- 지시사 ‘이/그/저’를 사용해서 물건을 설명할 수 있다.
- 위치 표현 ‘-에 있다/없다’를 사용해서 물건의 위치를 말할 수 있다.
- 내 물건이나 친구 물건의 위치를 질문하고 답할 수 있다.
2. 본론: 문법 설명과 예문, 상황 대화 연습
2.1 문법 1: 지시사 ‘이/그/저’
📌 설명:
- ‘이’는 말하는 사람 가까이 있는 것
- ‘그’는 듣는 사람 가까이 있는 것
- ‘저’는 말하는 사람, 듣는 사람 모두 멀리 있는 것
🗣️ 예문 대화
선생님: 이게 뭐예요?
학생: 이건 책이에요.
선생님: 그건 뭐예요?
학생: 그건 연필이에요.
선생님: 저건 뭐예요?
학생: 저건 가방이에요.
🧠 활동:
- 교실에 있는 물건을 보고 선생님이 묻습니다.
→ “이것은 뭐예요?”, “그것은 뭐예요?”, “저것은 뭐예요?” - 학생들이 자신의 물건을 가리키며 말합니다.
→ “이건 제 책이에요.” / “그건 민수 씨 연필이에요.”
2.2 문법 2: 위치 표현 ‘-에 있다/없다’
📌 설명:
- ‘~에 있다’는 장소에 무엇이 있을 때
- ‘~에 없다’는 장소에 무엇이 없을 때
📍 위치 어휘 정리
- 위, 아래, 앞, 뒤, 옆, 안, 밖, 사이
🗣️ 예문 대화
선생님: 책이 어디에 있어요?
학생: 책은 책상 위에 있어요.
선생님: 가방이 어디에 있어요?
학생: 가방은 의자 옆에 있어요.
선생님: 공책이 있어요?
학생: 아니요, 공책은 가방 안에 없어요.
🧠 활동:
- 그림 카드로 위치를 보여주고 문장을 완성합니다.
→ “가방이 어디에 있어요?”
→ “가방은 책상 옆에 있어요.” - 실제 교실 물건을 사용하여 위치 연습
→ “책이 의자 아래에 있어요.” / “가위는 필통 안에 있어요.”
2.3 통합 대화 연습: “제 가방은 책상 옆에 있어요.”
🗣️ 역할 대화1: 친구와 대화
지민: 민수 씨, 제 가방 봤어요?
민수: 음... 저기 책상 옆에 있는 가방이 지민 씨 거예요?
지민: 네! 맞아요. 저건 제 가방이에요.
민수: 가방 안에 공책이 있어요?
지민: 네, 공책이 안에 있어요. 연필도 있어요.
🗣️ 역할 대화2: 교실 상황극
선생님: 여러분, 연필이 어디에 있어요?
유진: 제 연필은 필통 안에 있어요.
선생님: 그럼, 공책은요?
민수: 공책은 책상 위에 있어요.
선생님: 책상 옆에 뭐가 있어요?
지민: 제 가방이 있어요.
선생님: 좋아요! 잘했어요.
🧠 게임 활동: 물건 찾기
- 선생님이 어떤 물건을 숨깁니다.
- 학생 A가 질문합니다: “연필이 어디에 있어요?”
- 학생 B가 대답합니다: “연필은 책상 밑에 있어요.”
이 활동을 통해 학생들은 자연스럽게 위치 표현과 지시사를 반복 연습할 수 있습니다.
3. 결론: 오늘 배운 내용 정리 및 확장 활동
📝 오늘 배운 문법 복습
| 이 / 그 / 저 | 지시사 | 이 가방 / 그 책 / 저 연필 |
| -에 있다 | 위치 설명 | 책상 위에 있어요. |
| -에 없다 | 위치 부재 | 가방 안에 없어요. |
🧩 마무리 활동: 나의 책상 위/안/옆에 있는 물건 말하기
선생님: 여러분, 지금 여러분 책상 위에 뭐가 있어요?
학생1: 연필이 있어요.
학생2: 가위가 있어요.
선생님: 그럼 책상 안에는요?
학생3: 공책이 있어요. 필통도 있어요.
✍️ 작문 활동:
학생들이 다음 문장을 완성해 보게 합니다.
- 이건 ______이에요.
- ______은 책상 ______에 있어요.
- ______은 가방 안에 없어요.
📌 참고 및 평가
- 평가 방식: 역할극, 작문, 구두로 표현하기
- 보충 자료: 그림 카드, 위치 단어표, 실물 교구(가방, 공책, 연필 등)