한국어 초급 학습자를 대상으로 '영인 씨는 매운 음식을 잘 먹어요?' 단원을 공부해요.

한국어 초급 학습자에게 '음식'을 주제로 가르치는 교안

1. 서론 (도입)

1. 학습 목표 제시
   • 오늘의 수업 목표:
     • 음식과 관련된 어휘를 배우고 말한다.
     • 식당에서 음식 주문하기 대화를 연습한다.
     • 문법 표현 **‘을래요/ㄹ래요’**를 사용하여 친구에게 의사를 표현한다.
2. 도입 활동
   • 교사 질문: “여러분, 한국 음식을 먹어 봤어요?”
   • 학생 예상 답변: “네, 김밥을 먹었어요.” / “아니요, 못 먹었어요.”
   • 교사는 사진(불고기, 비빔밥, 김치찌개 등)을 보여주며 어휘를 소개한다.

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2. 본론 (전개)

(1) 어휘 학습: 음식 관련 어휘

• 주요 어휘:
  • 비빔밥, 불고기, 김치찌개, 된장찌개, 냉면, 떡볶이, 라면, 김밥
  • 맛 관련 표현: 맵다, 짜다, 달다, 시다, 쓰다
• 활동:
  • 음식 사진 보고 이름 맞히기.
  • “이 음식은 뭐예요?” → “비빔밥이에요.”
  • “이 음식은 매워요? 달아요?” → “매워요.”

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(2) 문법 학습: ‘을래요/ㄹ래요’

• 형태:
  • 받침 있는 동사: 먹다 → 먹을래요
  • 받침 없는 동사: 가다 → 갈래요
• 의미: 자신의 의사(의지) 표현, 제안이나 권유 표현.
• 예문:
  • “저는 불고기를 먹을래요.”
  • “너는 뭘 먹을래요?”
  • “같이 김밥을 먹을래요?”
• 연습 활동
  1. 교사: “비빔밥/불고기/냉면 중에서 뭘 먹을래요?”
     • 학생 A: “저는 냉면을 먹을래요.”
     • 학생 B: “저는 불고기를 먹을래요.”
  2. 역할극: 식당 상황에서 주문하기
     • 학생 1(손님): “저는 김치찌개를 먹을래요.”
     • 학생 2(손님): “저는 떡볶이를 먹을래요.”
     • 학생 3(점원): “네, 알겠습니다.”

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(3) 기능 연습: 주문하기 및 이야기하기

• 상황 대화 예시
  • 식당에서:
    • 점원: “어서 오세요. 뭘 드릴까요?”
    • 손님 A: “저는 비빔밥을 먹을래요.”
    • 손님 B: “저는 불고기를 먹을래요.”
    • 점원: “네, 잠깐만 기다리세요.”
  • 친구와 대화:
    • A: “오늘 저녁에 뭘 먹을래요?”
    • B: “저는 떡볶이를 먹을래요. 영인 씨는요?”
    • A: “저는 매운 음식을 잘 못 먹어요. 라면을 먹을래요.”
• 활동 예시
  • [짝 활동] 음식 그림 카드 뽑기 → 서로 주문하기
  • [역할극] 한 팀은 손님, 한 팀은 점원이 되어 음식 주문 대화 연습

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3. 결론 (정리 및 마무리)

1. 정리
   • 오늘 배운 어휘: 음식 이름, 맛 표현
   • 오늘 배운 문법: ‘을래요/ㄹ래요’ (의사 표현 및 주문하기)
   • 오늘 배운 기능: 식당에서 음식 주문하기 / 친구와 음식 이야기하기
2. 발전 활동
   • 숙제: “내가 제일 좋아하는 한국 음식” 글쓰기 (3문장 이상)
   • 예: “저는 김밥을 좋아해요. 친구와 같이 김밥을 먹을래요. 김밥은 맛있어요.”
3. 마무리 질문
   • 교사: “여러분, 오늘 저녁에 뭘 먹을래요?”
   • 학생: “저는 … 먹을래요.”