쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 초급 학습자를 위한 교안
한국어 초급 학습자용 '은정 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?'란 단원의 '안부와 근황'을 주제로 공부해요.
사랑의 주방장
2025. 8. 14. 07:55
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📚 1. 수업 개요
- 단원명: 은정 씨, 그동안 어떻게 지내셨습니까?
- 주제: 안부와 근황
- 기능: 안부 전하기
- 대상: 한국어 초급 학습자(다양한 국적)
- 시간: 90분
- 수업 형태: 강의 + 대화 연습 + 역할극
🎯 2. 학습 목표
- 어휘: 안부와 관련된 기본 표현(건강, 생활, 가족, 일상)을 이해하고 사용할 수 있다.
- 문법: 정중한 평서문과 의문문 형태인 -습니다/ -ㅂ니다/ -습니까/ -ㅂ니까를 사용하여 근황을 묻고 답할 수 있다.
- 의사소통: 다양한 상황에서 안부를 묻고 대답하며, 정중한 인사말을 구사할 수 있다.
🗣 3. 어휘
구분어휘예문
| 인사 | 안녕하세요, 오랜만입니다, 잘 지냈습니까? | 오랜만입니다. 건강하게 잘 지냈습니까? |
| 건강 | 건강하다, 아프다, 피곤하다 | 요즘 건강이 어떻습니까? |
| 생활 | 바쁘다, 한가하다, 재미있다 | 요즘 회사 일로 많이 바쁩니다. |
| 가족 | 가족, 부모님, 아이들 | 부모님은 잘 지내십니까? |
| 날씨 | 날씨가 좋다, 덥다, 춥다 | 요즘 날씨가 많이 춥습니다. |
📖 4. 문법 설명
① -습니다 / -ㅂ니다 (정중한 평서문)
- 받침 있음: -습니다
예) 저는 한국에서 왔습니다. - 받침 없음: -ㅂ니다
예) 저는 일본 사람입니다.
② -습니까 / -ㅂ니까 (정중한 의문문)
- 받침 있음: -습니까
예) 요즘 바쁘습니까? - 받침 없음: -ㅂ니까
예) 가족은 잘 지내십니까?
💡 사용 상황
- 처음 만났을 때, 공식적인 자리, 나이가 많은 사람이나 직장 상사에게
- 존댓말 중에서도 격식 있는 표현
📝 5. 단계별 수업 활동
🔹 도입 (10분)
- 활동 1: 교사가 학생들에게 오랜만에 만난 상황을 설정하고, “오랜만입니다. 잘 지냈습니까?” 질문 던지기
- 활동 2: 학생들이 서로 돌아가며 간단히 대답
예) 네, 잘 지냈습니다. / 아니요, 조금 바빴습니다.
🔹 제시 (20분)
- 어휘 제시: 안부 인사말 + 근황 관련 단어를 그림·사진과 함께 제시
- 문법 제시: PPT로 -습니다 / -ㅂ니다 / -습니까 / -ㅂ니까 변화 규칙 제시
- 모델 대화 시연:
-
A: 오랜만입니다. 요즘 어떻게 지내십니까? B: 네, 잘 지냈습니다. 요즘 회사 일로 조금 바쁩니다. A: 건강은 괜찮으십니까? B: 네, 건강합니다. 감사합니다.
🔹 연습 (30분)
- 활동 1: 짝 활동(기본 연습)
① 한 학생이 안부 질문, 다른 학생이 대답
② 역할 바꾸기
(질문 예) 요즘 날씨가 어떻습니까? / 부모님은 잘 지내십니까?
(답변 예) 네, 잘 지내십니다. / 네, 날씨가 좋습니다. - 활동 2: 대화 완성 게임
빈칸이 있는 대화를 보고 알맞은 어휘와 문법을 넣어 완성하기 - 활동 3: 역할극(상황 설정)
① 공항에서 오랜만에 친구를 만난 상황
② 회사 동료와 출근길에서 만난 상황
③ 온라인 화상회의에서 해외 지사 직원과 인사하는 상황
🔹 활용 (20분)
- 활동 4: 자유 대화
학생들이 자신만의 상황을 만들어서 2~3문장씩 주고받으며 대화 - 활동 5: 인터뷰
짝을 이루어 3가지 질문을 만들고 서로 인터뷰 후 발표
🏁 6. 정리 및 과제
- 정리: 오늘 배운 어휘(안부 표현)와 문법(-습니다/ -ㅂ니다/ -습니까/ -ㅂ니까) 복습
- 과제:
① 가족이나 친구에게 보낼 정중한 안부 인사 이메일 작성하기
② 다음 수업에서 서로의 이메일을 읽고 대화로 재구성
📌 수업 팁
- 다양한 국적 학습자를 고려해 문화별 인사 방식도 간단히 소개
- 예를 들어, 일본어·중국어·베트남어에서의 안부 표현 비교
- 학습자들의 모국어와 비교하면 기억이 오래가고 흥미가 높아짐
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