한국어 초급 학습자용 '한국의 올해 여름 날씨는 무덥고, 비가 많이 올 거예요.'란 단원의 '날씨'를 주제로 공부해요.

📚 한국어 초급 학습자를 대상으로 가르치는 교안

단원 : '한국의 올해 여름 날씨' (날씨 주제 / 추측하기 / '-고' 문법)

1. 수업 개요

• 대상: 한국어 초급 학습자 (다양한 국적)
• 수업 시간: 50분
• 학습 주제: '날씨'
• 학습 기능: 추측하기
• 학습 어휘: 다양한 날씨 표현(맑다, 흐리다, 덥다, 춥다, 시원하다, 무덥다, 습하다, 건조하다, 비가 오다, 눈이 오다, 바람이 불다, 소나기, 장마, 태풍 등)
• 학습 문법: '-고' (나열, 연결 표현)
• 학습 목표:
  1. 다양한 날씨 표현을 이해하고 말할 수 있다.
  2. '-고' 문법을 사용하여 날씨를 연결해서 설명할 수 있다.
  3. 날씨에 대한 추측 표현을 말할 수 있다.

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2. 수업 진행 단계

(1) 서론 – 도입 (10분)

1. 인사 및 주제 소개
   • T: "여러분, 오늘은 ‘날씨’를 이야기해 봅시다. 요즘 여름 날씨 어때요?"
   • 학생들이 각자 자기 나라의 현재 날씨를 간단히 말하게 함.
     예) "태국은 덥고 습해요." / "몽골은 덥고 바람이 불어요."
2. 사진 자료 제시
   • PPT로 다양한 날씨 사진(맑은 날, 비 오는 날, 눈 오는 날, 바람 부는 날 등) 보여주기.
   • T: "이 사진은 어떤 날씨예요?" → 학생들이 어휘를 맞히게 함.
3. 오늘 목표 안내
   • "오늘은 날씨를 연결해서 말하는 방법 '-고'를 배우고, 날씨를 추측하는 연습을 해요."

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(2) 본론 – 제시와 연습 (30분)

① 어휘 제시 (10분)

• 활동 1: 플래시카드 / 그림 맞히기
  • 날씨 그림카드와 단어를 매칭.
  • 예) 맑다 / 흐리다 / 덥다 / 춥다 / 습하다 / 건조하다 / 비가 오다 / 눈이 오다 / 바람이 불다 / 소나기 / 장마 / 태풍
  • 발음 지도: ‘습하다’의 [스파다], ‘무덥다’의 [무덥따] 등 연음·받침 발음 확인.
• 활동 2: 날씨 빙고
  • 4x4 빙고판에 날씨 단어 적기.
  • T가 단어를 불러주면 학생들이 체크, 먼저 빙고가 완성된 사람이 승리.

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② 문법 제시 – '-고' (10분)

• 형태와 의미
  • A 형용사/동사 + 고 + B 형용사/동사: 두 개 이상의 사실이나 상태를 연결.
  • 예) "오늘은 덥고 습해요." / "겨울은 춥고 눈이 많이 와요."
• 문법판 제시
• 원형'-고' 연결 예

  덥다	덥고
  춥다	춥고
  비가 오다	비가 오고
  바람이 불다	바람이 불고

   
• 발음 주의점
  • '-고' 앞에 받침이 있어도 그대로 발음: 덥고[덥꼬], 춥고[춥꼬]

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③ 기능 연습 – 추측하기 (10분)

• 활동 3: 날씨 예보 보고 추측하기
  • PPT에 "올해 여름: 무덥다 + 비 많이 오다" 제시.
  • T: "올해 여름은 어떻게 될까요?"
    → "올해 여름은 무덥고 비가 많이 올 거예요."
• 추측 표현:
  • "…-을 거예요 / ㄹ 거예요"
    예) "하늘이 흐리고 바람이 불어요. 비가 올 거예요."
• 짝 활동:
  • 2명씩 짝을 지어, 자기 나라 여름 날씨를 '-고'를 사용해 추측하기.
    예)
    A: "올해 베트남 여름은 덥고 습할 거예요."
    B: "네, 맞아요. 그리고 비도 많이 올 거예요."

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(3) 결론 – 정리와 확장 (10분)

1. 정리
   • 오늘 배운 어휘, 문법 '-고', 추측 표현 복습.
   • T: "여러분, '-고'를 사용해서 내일 날씨를 말해 봅시다."
     → 예) "내일은 맑고 시원할 거예요."
2. 확장 활동
   • 숙제: 인터넷에서 자기 나라 여름 날씨 예보를 찾아서 '-고'를 사용하여 2문장 이상 작성.
     예) "올 여름은 덥고 소나기가 자주 올 거예요."

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3. 판서 예시

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복사편집

[어휘] 맑다, 흐리다, 덥다, 춥다, 시원하다, 습하다, 건조하다, 비가 오다, 눈이 오다, 바람이 불다, 소나기, 장마, 태풍 [문법] A + 고 + B 예) 여름은 덥고 습해요. 겨울은 춥고 눈이 많이 와요. [추측] -을 거예요 / ㄹ 거예요 예) 올해 여름은 무덥고 비가 많이 올 거예요.

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4. 평가 방법

• 형성 평가: 활동 중 '-고'와 추측 표현을 올바르게 사용했는지 관찰.
• 과제 평가: 숙제 문장에 어휘와 문법 사용의 정확성 확인.