한국어 초급 학습자용 '한자어 수' 알아보기

1. 서론 – 한자어 수의 필요성과 학습 동기

🎯 도입 질문

• “대중교통을 탈 때 버스 번호는 어떻게 말해요?”
• “식당 메뉴판에서 가격을 읽을 수 있어요?”
• “시간, 날짜, 전화번호를 한자로도 말할 수 있나요?”

📌 학습 목표

1. 한자어 수의 기본 발음과 쓰기를 익힌다.
2. 실생활에서 자주 사용하는 숫자(시간·가격·전화번호·주소 등)를 읽고 말할 수 있다.
3. 다양한 표현을 통해 숫자 의사소통 능력을 기른다.

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2. 본론 – 숫자 읽기·쓰기 및 활용수업

2.1 한자어 수 기본 익히기

숫자한자 발음예문

1	일	일 번 (번호)
2	이	이 번 출구
3	삼	삼 백 원
4	사	사 시 (4시)
5	오	오 만 원
6	육	육 시 반
7	칠	칠 일 (7일)
8	팔	팔 월
9	구	구 층
10	십	십 분
20	이십	이십 원
30	삼십	삼십 분
40	사십	사십 원
100	백	백 일 (100일)
1,000	천	천 원
10,000	만	만 원

 

✔ 집중 학습: 11~99, 101, 1,234 etc.

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2.2 수 읽기·듣기·말하기 연습

① 전화번호 예시

• 대화
  • A: “전화번호가 뭐예요?”
  • B: “공일공에 일이삼사에 오육칠팔이에요.”
  • A: “다시 한 번 말씀해 주세요.”
  • B: “010‑1234‑5678.”

② 가격 읽기

• 대화
  • A: “이 가방 얼마예요?”
  • B: “삼만 오천 원이에요.”
  • A: “3만5천 원이요?”

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2.3 상황별 심화 대화 (총 8개)

상황 ① 버스·지하철 번호

• A: “이 버스 번호 뭐예요?”
• B: “85번이에요. 팔십오 번 버스예요.”

상황 ② 시각·시간표

• A: “다음 기차 몇 시에 출발해요?”
• B: “세 시 오분이에요.”

상황 ③ 날짜와 요일

• A: “오늘 며칠이에요?”
• B: “6월 22일(六月二十二日)입니다.”

상황 ④ 주소 안내

• A: “주소가 어떻게 되세요?”
• B: “123‑45번지예요. 백 이십삼 번지에 사십오.”

상황 ⑤ 은행 송금

• A: “12만 원 송금하고 싶어요.”
• B: “십이만 원 맞나요?”

상황 ⑥ 전화번호 확인

• A: “다시 전화번호 알려 주세요.”
• B: “1588‑2001이에요.”

상황 ⑦ 병원 예약

• A: “몇 시 예약하고 싶어요?”
• B: “오후 네 시 사십오 분이에요.”

상황 ⑧ 호텔 방 번호 문의

• A: “제 방 번호가 뭐예요?”
• B: “501호입니다. 오백일 호요.”

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2.4 대화 완성하기 활동

대화 틀
A: “___ 번호 어떻게 읽어요?”
B: “___이에요.”
(예: A: “109번 어떻게 읽어요?” → B: “백 구 번이에요.”)

총 10장 예문으로 작성

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2.5 읽기·쓰기 연습

• 숫자 받아쓰기: 3,582; 12,430; 0‑1578‑234 등
• 한자 쓰기: 십이만 삼천 사백 오십육 (123,456)

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3. 결론 – 숫자 활용력 강화 및 활동 제안

📌 오늘 배운 정리

• 전화번호, 날짜, 시간, 가격, 주소 등을 한자어 수로 말하고 이해할 수 있음
• 발음을 천천히, 숫자 단위로 끊어 읽기 중요
• 실제 상황에서 유용하게 활용 가능

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✅ 활동 및 과제

1. 숫자 카드 만들기: 0~100가지 숫자 카드 제작
2. 짝 역할극: 열차 시간표, 은행 대화 등 3가지 상황 연습
3. 읽기 과제: 친구 전화번호 읽고 받아쓰기해서 제출
4. 쓰기 연습: 교재에서 제시한 수 쓰기 정답 확인

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🎁 추가 자료

• PPT 슬라이드: 숫자 발음 예시, 예문 포함
• 워크시트: 받아쓰기, 대화 완성, 한자쓰기
• MP3 음성 자료: 숫자 발음, 대화 예문
• OX 퀴즈: “공일공” = 010 맞는지 여부