한국어 초급 학습자용 ‘저는 대학생이에요’란 단원을 중심으로 '소개'라는 주제로 공부해요.

사랑의 주방장 2025. 7. 29. 08:19

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아래는 한국어 초급 학습자를 위한 **단원명: ‘저는 대학생이에요’**를 중심으로
주제: ‘소개’,
기능: ‘인사하기, 소개하기’,
문법: ‘이에요/예요’,
어휘: 다양한 국적 표현을 포함한
**대화 중심 교안(A4 4장 분량)**입니다.
구성은 요청하신 대로 서론-본론-결론 구조로 정리했습니다.

🔶 교안 제목

‘저는 대학생이에요’ – 소개 활동을 통한 자기 표현 연습

🔷 1. 서론: 도입 및 동기 유발 (10~15분)

✅ 수업 목표 제시

다양한 나라 이름을 한국어로 말할 수 있다.
‘이에요/예요’ 표현을 사용하여 자신과 친구를 소개할 수 있다.
인사 표현과 자기소개 표현을 사용하여 간단한 대화를 할 수 있다.

✅ 도입 활동

🗣️ 교사 발화 예시

“안녕하세요? 저는 한국어 선생님이에요. 저는 한국 사람이에요. 여러분은 누구예요?”

📌 학생 반응 유도

학생들에게 인사와 이름 소개를 요청하며 자연스럽게 입을 열도록 유도

✅ 시각자료 활용

다양한 국기의 이미지(한국, 일본, 중국, 베트남, 미국, 프랑스, 독일, 인도네시아 등)
PPT 슬라이드에 ‘나라 이름 + 사람’ 소개 사진

✅ 활동명: "이 사람이 누구예요?"

국기 그림을 보여주며 인물 소개
예:
- “이 사람은 일본 사람이에요.”
- “이 사람은 프랑스 사람이에요.”
- “이 사람은 미국 사람이에요.”

🔷 2. 본론: 어휘/문법/대화 연습 (40~50분)

✅ (1) 어휘 학습: 다양한 국적과 직업 표현 (15분)

나라 이름사람 표현

한국	한국 사람
일본	일본 사람
중국	중국 사람
베트남	베트남 사람
태국	태국 사람
미국	미국 사람
프랑스	프랑스 사람
독일	독일 사람

📌 학습 활동

교사가 국기 그림과 함께 발음 제시
학생 따라 말하기(전체 → 짝 → 개인)
카드 게임: 나라 이름과 사람 이름 연결하기
자신의 국적 카드를 들어 소개하기

✅ (2) 문법 표현: ‘이에요 / 예요’ (10~15분)

표현 예시문장

자음으로 끝남 (+이에요)	저는 한국 사람이에요.
모음으로 끝남 (+예요)	저는 베트남 사람이에요.
	저는 대학생이에요.

📌 지도 포인트

받침 유무에 따라 구분: 자음 → 이에요 / 모음 → 예요
의미: ‘입니다’의 구어체 표현
발음 강조: 자연스러운 억양으로 연습

📌 연습 예문

“저는 프랑스 사람이에요.”
“이 사람은 일본 사람이에요.”
“저는 대학생이에요.”
“민수 씨는 회사원이에요.”

✅ (3) 표현 연습: 인사 및 소개 대화 (15~20분)

🧩 모범 대화 1

👩‍🏫: 안녕하세요?
🙋‍♀️: 안녕하세요.
👩‍🏫: 이름이 뭐예요?
🙋‍♀️: 저는 리나예요.
👩‍🏫: 어느 나라 사람이에요?
🙋‍♀️: 저는 베트남 사람이에요.

🧩 모범 대화 2

👩‍🏫: 직업이 뭐예요?
🙋‍♂️: 저는 대학생이에요.
👩‍🏫: 민수 씨는요?
🙋‍♂️: 민수 씨는 회사원이에요.

📌 연습 활동

짝 활동: 파트너를 정해 서로 소개하기
역할극: 모르는 사람 만나서 인사 → 자기소개 → 국적 및 직업 소개

🔷 3. 결론: 정리 및 확장 활동 (15분)

✅ 복습 퀴즈 (게임 형식)

그림 보고 말하기: “이 사람은 어떤 사람이에요?”
맞으면 칭찬 스티커 지급

✅ 발표 활동

각자 앞에 나와 자기소개하기

예: “안녕하세요. 저는 유키예요. 일본 사람이에요. 저는 대학생이에요.”

✅ 쓰기 활동 (간단한 자기소개 글쓰기)

안녕하세요.
저는 …예요.
저는 … 사람이에요.
저는 …이에요.

🔷 부교재 및 시각 자료 제안

자료명설명

국기 그림 카드	국적 어휘 시각화 자료
인물 직업 그림 카드	직업 단어 시각화 자료
PPT 슬라이드	‘이에요/예요’ 설명 및 예시 문장
자기소개 활동지	이름, 국적, 직업 쓰기 및 발표용

✅ 마무리 발화 예시 (교사)

“오늘 우리는 인사하고 자기소개하는 연습을 했어요. 여러분 모두 잘했어요! 다음 시간에는 가족 소개를 해 볼 거예요.”

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