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한국어 초급 학습자용 '외모'를 주제로 공부해요.
사랑의 주방장
2026. 2. 20. 16:14
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■ 1. 단원 개요
- 제목: 엄마 친구는 어떻게 생겼어요?
- 주제: 외모
- 대상: 한국어 초급 학습자 (다양한 국적)
- 차시: 4차시 (각 50분 수업 기준)
- 기능 통합: 어휘 + 문법 + 듣기·말하기 + 읽기·쓰기 통합 수업
1) <어휘> 지도안
Ⅰ. 학습 목표
- 사람의 외모를 묘사하는 기본 어휘를 이해하고 말할 수 있다.
- 색깔 어휘를 활용하여 구체적으로 설명할 수 있다.
Ⅱ. 도입 (10분)
- 교사 사진 제시
- 여러 인물 사진(남/여, 노인/청년, 다양한 국적)을 제시
- 질문:
- 이 사람은 머리가 어때요?
- 눈은 어때요?
- 자유 발화 유도
- “짧아요.”
- “머리가 길어요.”
Ⅲ. 제시 (20분)
1. 외모 어휘
구분어휘
| 얼굴 | 눈, 코, 입, 얼굴 |
| 머리 | 머리, 머리카락, 긴 머리, 짧은 머리 |
| 체형 | 키가 크다, 키가 작다 |
| 느낌 | 예쁘다, 잘생기다, 귀엽다 |
2. 색깔 어휘
기본 색응용 표현
| 검은색 | 검은 머리 |
| 갈색 | 갈색 머리 |
| 흰색 | 흰 피부 |
| 빨간색 | 빨간 옷 |
| 파란색 | 파란 눈 |
판서 예시:
- 검은 머리예요.
- 눈이 커요.
- 키가 커요.
Ⅳ. 연습 (15분)
1. 따라 말하기
- 교사: “긴 머리”
- 학생: “긴 머리”
2. 그림 보고 말하기
- “이 사람은 키가 커요.”
- “눈이 작아요.”
3. 짝 활동
- A: 머리가 어때요?
- B: 짧아요.
Ⅴ. 정리 (5분)
- 외모 어휘 복습 퀴즈
- 색깔 + 외모 결합하기
2) <문법> 지도안
Ⅰ. 학습 목표
- 관형형 어미 -은, -는을 사용할 수 있다.
- 높임 표현 -께를 이해하고 사용할 수 있다.
Ⅱ. 도입 (10분)
문장 제시:
- 긴 머리 여자
- 웃는 아이
질문:
- 왜 “긴”이에요?
- 왜 “웃는”이에요?
Ⅲ. 제시 (20분)
1. -은 (형용사 과거형/상태)
- 긴 머리
- 작은 눈
- 예쁜 얼굴
형용사 + 은
2. -는 (동사 현재 관형형)
- 웃는 아이
- 안경을 쓰는 남자
- 노래하는 친구
동사 + 는
3. -께 (높임)
- 어머니께
- 선생님께
예:
- 어머니께서 오셨어요.
- 할머니께 선물을 드렸어요.
Ⅳ. 연습 (15분)
1. 문장 완성
- (길다) → 긴 머리
- (웃다) → 웃는 아이
2. 역할극
- A: 엄마 친구는 어떻게 생겼어요?
- B: 긴 머리이고 안경을 쓰는 분이에요.
Ⅴ. 정리
- -은: 형용사
- -는: 동사
- -께: 높임
3) <듣고 말하기> 지도안
Ⅰ. 학습 목표
- 외모 묘사 대화를 듣고 이해할 수 있다.
- 들은 내용을 말로 표현할 수 있다.
Ⅱ. 도입
질문:
- 친구는 어떻게 생겼어요?
Ⅲ. 듣기 자료
대화문
A: 엄마 친구는 어떻게 생겼어요?
B: 키가 크고 긴 머리예요.
A: 머리 색깔은요?
B: 갈색 머리예요. 안경을 써요.
Ⅳ. 듣기 활동
- 맞으면 ○, 틀리면 ×
- 빈칸 채우기
- 그림 선택하기
Ⅴ. 말하기 활동
1. 정보 카드 활동
- 학생 A는 사진 카드
- 학생 B는 질문 카드
A: 눈이 커요?
B: 네, 커요.
2. 발표
- “제 친구는 키가 크고 웃는 친구예요.”
4) <읽고 쓰기> 지도안
Ⅰ. 학습 목표
- 외모 묘사 글을 읽고 이해할 수 있다.
- 간단한 외모 설명 글을 쓸 수 있다.
Ⅱ. 읽기 자료
“우리 엄마 친구는 키가 작고 짧은 머리예요.
눈이 크고 항상 웃는 분이에요.
파란 옷을 자주 입어요.”
Ⅲ. 읽기 활동
- 내용 확인 질문
- 형용사 찾기
- 색깔 표현 찾기
Ⅳ. 쓰기 활동
1. 문장 완성
- 제 친구는 ______ 머리예요.
- 눈이 ______.
2. 짧은 글 쓰기
“제 엄마 친구는 ______.”
(5문장 이상)
Ⅴ. 확장 활동
- 가족 외모 소개하기
- 좋아하는 배우 외모 묘사하기
■ 전체 정리
영역핵심 내용
| 어휘 | 외모 + 색깔 |
| 문법 | -은, -는, -께 |
| 듣기 | 외모 묘사 이해 |
| 말하기 | 질문·답변 |
| 읽기 | 묘사 글 이해 |
| 쓰기 | 5문장 외모 설명 |
■ 평가 방법
- 형성평가: 관형형 사용 정확성
- 말하기 평가: 발음, 문장 구성
- 쓰기 평가: 문법 사용, 어휘 적절성
■ 기대 효과
- 외모 묘사 기능 습득
- 높임 표현 이해
- 의사소통 능력 향상
- 실제 생활 대화 활용 가능
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