한국어 고급 학습자용 '경제와 행동 2'을 주제로 '말하기-듣기-읽기-쓰기'를 공부해요.

한국어 고급 학습자를 가르치기 위한 교수·학습 지도안

단원명: 시장과 정부

주제: 경제와 행동 2

Ⅰ. 단원 개요

• 학습 대상: 한국어 고급 학습자(다양한 국적)
• 주제 맥락: 시장 경제에서 환율 변동과 정부 개입이 개인·기업·소비자 행동에 미치는 영향 이해
• 핵심 문법: –는 만큼 (비례, 원인-결과, 정도 강조)
• 핵심 어휘: 환율, 물가, 가격 인하, 정부 개입, 시장 안정, 수입·수출, 소비자 부담, 정책 효과 등
• 통합 기능: 읽기–듣기–말하기–쓰기의 유기적 연계
• 핵심 역량: 비판적 읽기 능력, 시사 뉴스 이해력, 논리적 말하기, 논증적 글쓰기 능력

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1) 읽기 수업 지도안

주제: 환율 변동에 대한 글 읽기

1. 수업 목표

• 환율 변동의 원인과 결과를 설명하는 글을 정확하게 이해할 수 있다.
• ‘-는 만큼’을 활용하여 환율 변동과 경제 현상 간의 비례 관계를 파악할 수 있다.
• 환율 변화가 개인과 국가 경제에 미치는 영향을 비판적으로 분석할 수 있다.

2. 도입 단계

• 배경 활성화 질문
  • “환율이 오르면 수입 물가는 어떻게 될까요?”
  • “여러분 나라에서도 환율 변동이 생활비에 영향을 미친 적이 있나요?”
• 국가별 사례 공유를 통해 다양한 경제 환경 인식

3. 제시 자료

• 설명문/논설문 혼합 텍스트
  (예: 환율 상승·하락의 구조, 수입·수출 기업 영향, 소비자 체감 물가)

4. 읽기 활동 전

• 핵심 어휘 사전 정리
  • 환율 변동, 원화 약세/강세, 무역 수지, 인플레이션
• 문법 예시 제시
  • “환율이 오르는 만큼 수입 물가는 상승한다.”

5. 읽기 활동 중

• 1차 읽기: 전체 내용 파악(주제, 중심 주장)
• 2차 읽기: 세부 정보 찾기
  • 환율 변동의 원인
  • 결과로 나타나는 경제 현상
• 문법 집중 활동
  • ‘-는 만큼’이 사용된 문장 찾기
  • 원인–결과 관계 분석

6. 읽기 활동 후

• 내용 요약 활동(5~6문장)
• 토의 질문
  • “환율 변동이 클수록 정부 개입은 필요한가?”
• 국가별 비교 활동

7. 평가

• 내용 이해 질문지
• 문법 활용 문장 완성 활동

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2) 듣기 수업 지도안

주제: 라면 값 인하에 대한 뉴스 듣기

1. 수업 목표

• 뉴스 형식의 담화를 듣고 핵심 정보를 파악할 수 있다.
• 정부의 가격 개입과 시장 반응을 이해할 수 있다.
• ‘-는 만큼’을 활용한 원인·결과 설명을 듣기에서 인식할 수 있다.

2. 도입 단계

• 사진 또는 제목 제시
  • “라면 값 인하, 왜 이루어졌을까?”
• 예측 활동

3. 듣기 자료

• 실제 뉴스 형식의 녹음 자료
  • 정부 요청 → 기업 가격 조정 → 소비자 반응

4. 듣기 활동 전

• 핵심 어휘 제시
  • 가격 인하, 소비자 물가, 정부 요청, 기업 부담
• 문법 예측
  • “물가 부담이 커지는 만큼 정부의 개입도 강화된다.”

5. 듣기 활동 중

• 1차 듣기: 전체 흐름 파악
• 2차 듣기: 세부 정보 체크
  • 가격 인하 이유
  • 정부와 기업의 역할
• 듣기 노트 작성

6. 듣기 활동 후

• 내용 정리 말하기
• 비판적 질문
  • “정부의 가격 개입은 항상 긍정적인가?”

7. 평가

• 사실 확인 문제
• 요약 문장 작성

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3) 말하기 수업 지도안

주제: 환율 변동과 그 영향에 대해 말하기

1. 수업 목표

• 환율 변동과 그 영향을 논리적으로 설명할 수 있다.
• ‘-는 만큼’을 사용하여 경제 현상을 설명할 수 있다.
• 토론 상황에서 자신의 의견을 조리 있게 제시할 수 있다.

2. 도입 단계

• 그래프 제시(환율 상승/하락)
• 질문: “환율이 오르는 만큼 누가 가장 큰 영향을 받을까요?”

3. 말하기 활동

• 활동 1: 개인 발표
  • “환율 변동이 우리 생활에 미치는 영향”
• 활동 2: 소그룹 토론
  • 소비자 vs 기업 vs 정부 관점
• 문법 활용 강조
  • “환율이 오르는 만큼 수입 기업의 부담도 커진다.”

4. 확장 활동

• 국가별 사례 비교 발표
• 찬반 토론: 정부 개입의 필요성

5. 피드백

• 문법 사용 정확성
• 논리 구조 피드백

6. 평가

• 말하기 평가 루브릭(내용, 문법, 논리성, 유창성)

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4) 쓰기 수업 지도안

주제: 경제 문제를 해결하기 위한 정부의 개입에 대한 글 쓰기

1. 수업 목표

• 정부 개입의 필요성을 논증하는 글을 쓸 수 있다.
• ‘-는 만큼’을 활용하여 논리적 인과 관계를 표현할 수 있다.
• 시사적 주제를 구조적으로 글로 표현할 수 있다.

2. 도입 단계

• 질문
  • “정부는 시장에 어디까지 개입해야 할까요?”
• 예시 글 제시

3. 쓰기 전 활동

• 브레인스토밍
  • 문제 제시 → 원인 → 해결 방안
• 문법 정리
  • “문제가 커지는 만큼 대책도 필요하다.”

4. 쓰기 활동

• 구성
  • 서론: 문제 제기
  • 본론: 정부 개입의 이유와 효과
  • 결론: 자신의 입장
• 분량: 800~1,000자 내외

5. 쓰기 후 활동

• 동료 피드백
• 문법·논리 수정

6. 평가

• 내용의 설득력
• 문법 활용 정확성
• 글의 구조와 응집성

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Ⅴ. 종합 정리

• 읽기·듣기에서 얻은 정보를 말하기와 쓰기로 확장
• ‘-는 만큼’을 통해 경제 현상의 비례 관계와 원인-결과 구조를 심화 이해
• 다양한 국적 학습자의 경험을 활용한 비교·비판적 사고 중심 수업