쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 고급 학습자를 위한 교안
한국어 고급 학습자용 '사람과 여가 생활'이란 주제로 '말하기-듣기-읽기-쓰기'를 공부해요.
사랑의 주방장
2025. 12. 10. 12:02
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📘 한국어 고급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안'
<단원명> 여가생활의 변화
🌱 주제: 사람과 여가 생활
🎯 문법: -이라든가
🗂 어휘: 여가 활동, 취미, 휴식, 자기계발, 문화생활, 야외 활동, 실내 활동, 워라밸 등
👥 대상: 한국어 고급 학습자(다양한 국적)
📏 전체 분량: A4 8장(각 기능 2장)
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📖 1) 읽기 지도안
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1. 수업 목표
- 현대 사회에서 여가 생활이 어떻게 변화해 왔는지 파악한다.
- 글의 구조(도입–전개–결론)를 분석하고 주요 정보 요약 능력을 기른다.
- 여가 생활과 관련된 어휘 및 문법 **‘-이라든가’**를 이해하고 활용한다.
2. 읽기 자료: 《여가 생활의 변화에 대한 글》
내용 요약:
- 과거에는 주로 등산, TV 시청, 독서와 같은 정적인 여가 활동이 많았다.
- 최근에는 여행, 온라인 게임, 홈쿠킹, 클래스 수업 참여, 실내 스포츠 등 다양화·개인화된 여가 활동이 증가하고 있다.
- MZ세대를 중심으로 ‘자기 계발형 여가’가 확산되며 플랫폼 기반 취미 활동(원데이 클래스 등)이 성장.
- 직장인들의 근무 환경 변화(재택근무 확대 등)가 여가 시간 재구조화에 영향을 미치고 있다.
3. 단계별 수업 운영
🔶 (도입) 배경지식 활성화
활동 1: 나의 나라에서 인기 있는 여가 활동 소개하기
- 질문 예시:
- “여러분 나라에서는 전통적으로 어떤 여가 생활을 즐겼나요?”
- “최근에 새롭게 등장한 여가 활동은 무엇이 있나요?”
- 학습자들의 배경 경험을 연결해 읽기 내용 이해도를 높임.
🔶 (전개) 읽기 활동
활동 2: 글 읽기(1차 – 전체 내용 파악)
- 중심 내용: 여가의 변화 양상 / 변화를 가져온 사회적 요인
- 활동지 문항 예시
- 글의 주제를 한 문장으로 말해 보세요.
- 과거와 현재의 여가 생활 차이를 표로 정리해 보세요.
활동 3: 세부 정보 읽기(2차 – 문단별 내용 분석)
- 문단별 요지 찾기
- 변화 원인 분석(근무 환경, 기술 발전, 라이프스타일 변화 등)
🔶 (적용) 문법 + 읽기 통합 활동
문법 포인트: ‘-이라든가’
- 쓰임: 예시 나열, 선택 가능한 여러 항목을 제시할 때 사용
- 예시:
- “사람들은 요가 이라든가 필라테스 이라든가 다양한 실내 운동을 즐긴다.”
- “주말에는 영화 보기 이라든가 브런치 카페 방문하기를 한다.”
활동 4: 글 속 문법 찾기 및 변형하기
- 지문에서 ‘-이라든가’와 의미가 비슷한 표현 찾아보고 바꿔 쓰기
- 학습자 개별 문장 만들기
- “제가 즐기는 여가 활동은 ___이라든가 ___이라든가 입니다.”
🔶 (정리) 이해 점검
활동 5: 요약하기
- 제시된 5문장 중 핵심 문장 선택 + 3줄 요약
- “한국인의 여가 생활 변화는 ○○, ○○, ○○이다.”
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🎧 2) 듣기 지도안
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1. 수업 목표
- 직장인의 여가 생활 변화에 대한 뉴스 내용을 이해한다.
- 여가 활동 특성 및 원인을 듣고 추론·요약 능력을 기른다.
- 듣기 자료 속 어휘와 문법을 실제 발화로 활용한다.
2. 듣기 자료: 《직장인의 여가 생활 변화 뉴스》
뉴스 내용 요약:
- 직장인의 주 52시간제 확대와 재택근무로 인해 여가 시간이 증가함.
- 여가 활동이 단순 휴식에서 벗어나 체력 관리·마음 돌봄·자기계발 중심으로 변화.
- “헬스장 이용 증가”, “문화센터 수강”, “온라인 취미 강좌” 등이 대표 사례.
- 30~40대 직장인은 ‘자녀와 함께하는 여가 활동’도 늘고 있음.
3. 단계별 수업 운영
🔶 (도입)
활동 1: 예측하기
- “요즘 직장인들은 어떤 여가를 즐길까요?”
- 학생들이 예측한 내용과 뉴스의 실제 내용을 비교.
🔶 (전개) 듣기 활동
활동 2: 1차 듣기(핵심 내용 파악)
- 질문
- 뉴스의 주제는 무엇인가?
- 직장인의 여가가 변한 이유는?
활동 3: 2차 듣기(세부 정보 파악)
- 정보 채우기 활동
- 변화된 여가 활동 유형 3가지 기록
- 사회·정책적 요인 정리
활동 4: 3차 듣기(추론)
- “왜 온라인 기반 취미 활동이 늘어났을까?”
- 기술 발전, 시간·장소 제약 해소 등 학습자가 의견 제시.
🔶 문법 + 말하기 통합
‘-이라든가’ 변형 연습
- 뉴스 내용 활용
- “직장인들은 러닝 이라든가, 홈트 이라든가 건강 관련 활동을 많이 한다.”
- 학습자 개인 경험으로 확장
- “저는 퇴근 후에 ___이라든가 ___을 하며 시간을 보냅니다.”
🔶 (정리) 이해 점검
활동 5: 5문장 요약 발표
- 학습자가 뉴스 핵심 5문장을 직접 구성해 발표.
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🗣 3) 말하기 지도안
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1. 수업 목표
- 다양한 국가의 여가 문화에 대해 비교·설명·의견 제시하는 능력을 기른다.
- 문법 ‘-이라든가’를 활용해 예시 제시 표현을 풍부하게 만든다.
- 개인 경험과 사회적 변화 요인을 연결하여 말할 수 있다.
2. 단계별 수업 운영
🔶 (도입)
활동 1: 짧은 인터뷰
- “당신이 최근에 즐긴 여가 활동은 무엇인가요?”
- 2인 1조 인터뷰 → 전체 공유
🔶 (전개) 말하기 활동
활동 2: 여가 활동 분류하기
- 실내 여가 / 실외 여가 / 비용이 드는 여가 / 무료 여가 등
- 어휘 확장
- 보드게임, 러닝, 요가, 자전거 타기, 드라마 몰아보기, 원데이 클래스 등
활동 3: 비교 말하기
- “과거와 현재의 여가 생활을 비교해 보세요.”
예시 표현:
- “예전에는 등산 이라든가 독서 이라든가 조용한 활동이 많았습니다.”
- “요즘에는 여행 이라든가 다양한 체험 활동이 인기가 있습니다.”
🔶 (적용) 문제 해결형 말하기
활동 4: 상황별 말하기 과제
① “직장인의 스트레스 해소를 위해 어떤 여가 활동이 도움이 될까요?”
② “여러분 나라에서는 여가 정책(휴가, 문화 시설 지원 등)이 어떻게 변화하고 있나요?”
③ “다양한 국적의 친구에게 한국의 여가 문화를 소개해 보세요.”
🔶 (심화) 소그룹 토론
주제: “여가 생활의 변화는 개인의 삶에 긍정적일까, 부정적일까?”
- 그룹별 찬반 근거 3가지 제시
- 발표 시 ‘-이라든가’를 반드시 포함
예시:
- “긍정적인 이유는 스트레스 해소 이라든가, 건강 관리 이라든가, 자기계발의 기회가 늘었다는 점입니다.”
🔶 (정리) 자기평가
- 말하기에서 가장 자연스럽게 사용한 표현 기록
- 다음 시간 개선할 점 작성
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✍ 4) 쓰기 지도안
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1. 수업 목표
- 여가 생활 변화에 대한 글을 개인 의견 중심의 논설문 또는 설명문 형식으로 쓸 수 있다.
- 문장의 응집성과 연결성을 강화하며 문법 ‘-이라든가’를 적절하게 활용한다.
- 사회적 변화 요인을 근거로 제시하며 논리적으로 서술한다.
2. 단계별 수업 운영
🔶 (도입)
활동 1: 예시 글 읽고 특징 찾기
- 서론–본론–결론 구조 확인
- 연결어(따라서, 그러나, 한편)와 ‘-이라든가’ 쓰임 분석
🔶 (전개) 쓰기 활동
활동 2: 개요 작성하기
- 주제: 사람들의 여가 생활이 어떻게 변화했는가?
- 근거 제시
- 기술 발전
- 근무 제도 변화
- 가치관 변화
- 예시 명시:
- “온라인 게임 이라든가, 홈트 이라든가 …”
🔶 (적용) 본문 쓰기
예시 구성
- 서론: 여가의 의미와 변화 필요성
- 본론 1: 과거 여가의 특징 / 현재 변화
- 본론 2: 변화 원인(정책·경제·문화적 요인)
- 본론 3: 긍정적·부정적 영향
- 결론: 앞으로의 전망 + 개인 의견
🔶 (심화) 쓰기 교정 활동
- 어휘 다양화하기(“휴식하다 → 재충전하다”, “취미 활동 → 자발적 여가 활동”)
- 문장 변환 연습
- 기존: “한국 사람들은 영화 보기를 좋아한다.”
- 변환: “한국 사람들은 영화 보기 이라든가, 연극 관람 이라든가 다양한 문화생활을 즐긴다.”
🔶 (정리) 최종 글 완성
- 10~12문장 분량의 글 작성
- 동료 평가(내용, 조직, 표현, 문법 정확성) 실시
📌 전체 수업 흐름 요약
기능분량핵심 목표
| 읽기 | 2장 | 여가 변화 이해, 요약, 문법 적용 |
| 듣기 | 2장 | 직장인의 여가 변화 파악, 추론 |
| 말하기 | 2장 | 비교·설명·토론, ‘-이라든가’ 활용 |
| 쓰기 | 2장 | 논리적 글쓰기, 개요·교정 포함 |
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