쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 중급 학습자를 위한 교안

한국어 중급 학습자용 '열심히 노력해야 자신의 목표를 이룰 수 있어요.'라는 주제로 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기'를 통해 공부해요.

사랑의 주방장 2025. 10. 19. 13:03

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📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안1'

주제: 열심히 노력해야 자신의 목표를 이룰 수 있어요
대상: 한국어 중급 학습자(중국, 일본, 베트남, 인도네시아 등 다양한 국적)
수업 시간: 각 활동 50분 내외

1) 듣기 수업 지도안 (주제: 결혼 계획)

① 수업 목표

한국 사회에서 흔히 이야기되는 결혼 계획에 관한 대화 듣기를 통해 주요 어휘와 표현을 이해한다.
결혼과 관련된 문화적 차이를 비교하며 자신의 생각을 말할 수 있다.

② 준비물

짧은 대화 듣기 자료(“올해 결혼할 계획이에요.”, “결혼 준비가 쉽지 않네요.”)
PPT(사진: 결혼식 풍습, 신혼여행 준비, 청첩장 등)
워크시트(빈칸 채우기, 핵심 어휘 정리)

③ 단계별 수업 진행

도입 (10분)

교사: 결혼 관련 사진 보여주기 → “여러분 나라에서는 결혼할 때 어떤 준비를 하나요?” 질문
학습자: 짧게 자기 나라 전통 소개

전개 (30분)

첫 번째 듣기 (전체 듣기)
- 교사: 한국인 커플의 결혼 준비 대화 들려주기
- 학습자: 전체 내용을 듣고 ‘무슨 계획을 이야기하는지’ 확인
두 번째 듣기 (세부 듣기)
- 워크시트 배포 → 빈칸 채우기 활동 (예: “결혼식은 ___ 달에 해요.”, “예식장은 ___에 예약했어요.”)
- 학습자: 빈칸 완성 후 짝과 확인
문화 비교 활동
- 소그룹 토의: “여러분 나라에서는 결혼 준비를 어떻게 해요?”
- 발표하기

정리 (10분)

교사: 오늘 배운 표현 정리 (“~할 계획이에요”, “준비가 쉽지 않네요”)
과제 안내: 자신이 생각하는 이상적인 결혼 계획 3가지 한국어로 적어오기

④ 학습자 활동 예시

“저는 내년에 결혼할 계획이에요.”
“우리나라에서는 보통 신랑 집에서 예식을 준비해요.”

⑤ 교사 지도 포인트

문화적 차이에 따른 민감한 주제를 존중하며 다루기
듣기 속도는 중급 학습자 수준에 맞게 조정

2) 말하기 수업 지도안 (주제: 새해 계획 말하기)

① 수업 목표

새해와 관련된 문화적 배경을 이해한다.
“~려고 해요 / ~을 거예요” 문법을 활용하여 자신의 새해 계획을 말할 수 있다.

② 준비물

PPT(새해 다짐 이미지: 다이어트, 공부, 여행, 돈 모으기 등)
역할 카드(계획 키워드 제시: ‘한국어 공부’, ‘취업 준비’, ‘건강 관리’ 등)

③ 단계별 수업 진행

도입 (10분)

교사: “여러분은 새해가 되면 보통 무엇을 하나요?” 질문
학습자: 자기 나라 새해 풍습 간단히 소개

전개 (30분)

어휘·문법 제시
- 교사: PPT로 어휘 제시(운동, 여행, 독서, 한국어 공부)
- 문법: “~려고 해요”, “~을 거예요” 설명
짝 활동 – 인터뷰하기
- 역할 카드 사용 → 학습자 A: 새해 계획 말하기 / 학습자 B: 질문하기
- 예: “올해 운동을 열심히 하려고 해요.” / “어떤 운동을 할 거예요?”
소그룹 발표
- 각 조 대표가 한 명씩 발표

정리 (10분)

오늘 배운 문법 복습: “저는 올해 한국어 능력시험에 합격하려고 해요.”
과제: 한국어로 ‘2025년 새해 계획 5가지’를 적어오기

④ 학습자 활동 예시

“저는 새해에 매일 아침 운동을 하려고 해요.”
“올해는 돈을 많이 모을 거예요.”

⑤ 교사 지도 포인트

학습자의 계획이 구체적일수록 말하기 동기 강화
다양한 국적 학생이 자기 나라 문화와 비교할 수 있게 유도

3) 읽기 수업 지도안 (주제: 이루고 싶은 꿈)

① 수업 목표

짧은 수필/칼럼 형태의 텍스트를 읽고 주요 내용을 파악한다.
한국 사회에서 ‘꿈’과 ‘목표’에 대한 가치관을 이해한다.
자신의 꿈과 비교하여 말할 수 있다.

② 준비물

읽기 자료: “나는 선생님이 되고 싶다. 그래서 매일 책을 읽고 있다.” (약 300자)
워크시트(핵심 어휘 찾기, 내용 이해 문제, OX 퀴즈)

③ 단계별 수업 진행

도입 (10분)

교사: 칠판에 질문 → “여러분은 어릴 때 어떤 꿈이 있었나요?”
학습자: 짧게 공유

전개 (30분)

전체 읽기
- 학습자: 짧은 글을 소리 내어 읽기
- 교사: 주요 어휘 설명 (‘노력하다’, ‘목표’, ‘도전’)
세부 읽기
- 워크시트 문제 풀기 (예: ‘글쓴이의 꿈은 무엇입니까?’, ‘꿈을 이루기 위해 무엇을 합니까?’)
- 짝과 답 확인
의견 나누기
- 질문: “여러분은 지금 어떤 꿈을 이루고 싶습니까?”

정리 (10분)

교사: “꿈은 노력해야 이루어진다.” 강조
과제: 자기 꿈을 5줄로 한국어 글쓰기

④ 학습자 활동 예시

“저는 한국어 교사가 되고 싶습니다.”
“제 꿈은 한국 회사에 취직하는 것입니다.”

⑤ 교사 지도 포인트

다양한 국적의 학습자들이 꿈을 공유하면서 긍정적인 분위기 조성
읽기 후 말하기 확장 활동과 연결

4) 쓰기 수업 지도안 (주제: 인생에서 꼭 하고 싶은 일 목록 작성하기)

① 수업 목표

인생에서 이루고 싶은 일(버킷리스트)을 한국어로 작성한다.
글의 구조(번호 매기기, 연결어 사용)를 익힌다.

② 준비물

예시 자료: “인생에서 꼭 하고 싶은 일 5가지” (여행, 집 사기, 가족과 함께 살기 등)
워크시트(번호 순서대로 작성 틀 제공)

③ 단계별 수업 진행

도입 (10분)

교사: “죽기 전에 꼭 하고 싶은 일이 있나요?” 질문
학습자: 간단히 발표

전개 (30분)

쓰기 준비
- 어휘 제시: 세계 여행, 대학 졸업, 사업 시작, 부모님 모시기 등
- 문법 강조: “~고 싶다”, “꼭 ~해야 한다”
개인 활동 – 목록 작성
- 학습자: 자기 인생에서 하고 싶은 일 5가지 쓰기
- 문장 예시: “저는 세계 여행을 꼭 하고 싶습니다.”
짝 활동 – 교환하기
- 서로의 버킷리스트 읽고 질문하기

정리 (10분)

학습자: 자신의 목록 중 가장 중요한 목표 발표
과제: ‘버킷리스트 중 하나를 선택하여 10줄 글쓰기’

④ 학습자 활동 예시

“저는 한국에서 취직하고 싶습니다.”
“부모님과 세계 여행을 꼭 하고 싶습니다.”

⑤ 교사 지도 포인트

학습자가 구체적으로 쓸 수 있도록 어휘 지원
문화 차이에 따른 목표의 다양성을 존중

📘 한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 '교수 학습 지도안2'(확장판)

주제: 열심히 노력해야 자신의 목표를 이룰 수 있어요
대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 인도네시아 등 다양한 국적)
총 분량: A4 약 16장
시간: 각 기능 100분(2교시 분량)

1) 듣기 수업 지도안 (결혼 계획)

💡 수업 개요

목표: 결혼 계획과 관련된 어휘와 표현을 듣고 이해한다. 한국과 학습자 모국의 결혼 문화 차이를 비교하며 토론한다.
핵심 문법: “~할 계획이에요”, “준비가 쉽지 않네요”
자료: 결혼 준비 대화 녹음 파일, PPT(결혼식 사진), 워크시트

📝 수업 단계 (100분)

단계시간활동자료

도입	15분	결혼식 사진 PPT 보여주기 → 나라별 결혼 풍습 묻기	PPT
듣기 전	10분	예측 활동: “결혼 준비하면 떠오르는 단어 쓰기”	칠판, 포스트잇
첫 듣기	10분	대화 전체 듣기: 결혼식 준비 과정	녹음 자료
세부 듣기	20분	워크시트 빈칸 채우기, OX 문제 풀기	워크시트
문화 비교	20분	소그룹 토론: “여러분 나라의 결혼 준비는?” 발표	활동지
정리	15분	표현 정리, 과제 안내(나의 이상적인 결혼 계획 적기)	칠판

🎯 워크시트 예시

빈칸 채우기

A: “결혼식은 ( ) 달에 해요.”
B: “예식장은 ( )에 예약했어요.”

OX 문제

( ) 두 사람은 신혼여행 준비를 하고 있다.
( ) 결혼식 준비가 아주 쉽다고 했다.

🎭 역할극 대본

상황: 친구와 결혼 준비에 대해 이야기한다.

A: “올해 6월에 결혼할 계획이에요.”
B: “축하해요! 어디에서 해요?”
A: “서울 ○○ 호텔이에요. 준비가 쉽지 않네요.”
B: “그래도 즐거운 마음으로 준비하세요.”

2) 말하기 수업 지도안 (새해 계획 말하기)

💡 수업 개요

목표: 새해와 관련된 문화를 소개하고, “~려고 해요 / ~을 거예요” 문법을 활용해 자신의 새해 계획을 말한다.
자료: PPT(새해 다짐 그림), 역할 카드, 활동지

📝 수업 단계 (100분)

단계시간활동자료

도입	10분	새해 풍습 이야기: 제야의 종, 떡국, 불꽃놀이	PPT
어휘·문법 제시	20분	새해 계획 어휘(운동, 공부, 여행) + 문법 설명	PPT
짝 활동	20분	인터뷰하기: “올해 무엇을 하려고 해요?”	역할 카드
소그룹 토론	20분	‘공통 계획’ 발표하기 → 조별로 3가지 정리	활동지
역할극	20분	“친구끼리 새해에 약속하기” 상황극	역할 카드
정리	10분	오늘 배운 문법 정리, 과제 안내	칠판

🎯 워크시트 예시

질문 완성하기

“올해 ( ) 하려고 해요.”
“왜 ( ) 할 거예요?”

나의 새해 계획 5가지 쓰기

🎭 역할극 대본

상황: 친구와 새해 계획에 대해 이야기한다.

A: “올해는 건강을 위해 매일 운동하려고 해요.”
B: “좋아요! 저는 한국어 시험을 준비할 거예요.”
A: “우리 같이 열심히 합시다.”

3) 읽기 수업 지도안 (이루고 싶은 꿈)

💡 수업 개요

목표: ‘꿈’에 관한 짧은 글을 읽고 내용을 이해한다.
핵심 어휘: 노력하다, 목표, 도전하다
자료: 읽기 텍스트(수필), 워크시트

📝 수업 단계 (100분)

단계시간활동자료

도입	10분	“여러분의 어릴 적 꿈은 무엇이었나요?”	칠판
어휘 학습	15분	새 어휘 설명 (노력하다, 목표, 도전)	PPT
전체 읽기	15분	텍스트 읽기 → 줄거리 요약	텍스트
세부 읽기	20분	워크시트: 핵심 문장 찾기, 퀴즈 풀기	워크시트
토의	20분	조별로 “지금의 나의 꿈” 발표	활동지
정리	20분	“꿈은 노력해야 이루어진다” 정리	칠판

🎯 워크시트 예시

글쓴이의 꿈은 무엇입니까?
꿈을 이루기 위해 무엇을 합니까?
여러분의 꿈은 무엇입니까?

🎭 역할극 대본

상황: 친구와 장래 희망에 대해 이야기한다.

A: “저는 의사가 되고 싶어요.”
B: “정말 멋지네요. 왜 그렇게 되고 싶어요?”
A: “사람들을 도와주고 싶어요.”

4) 쓰기 수업 지도안 (인생에서 꼭 하고 싶은 일 목록)

💡 수업 개요

목표: 인생의 목표(버킷리스트)를 한국어로 작성한다.
핵심 표현: “꼭 ~하고 싶다”, “반드시 ~해야 한다”
자료: 예시 텍스트, 워크시트

📝 수업 단계 (100분)

단계시간활동자료

도입	10분	“죽기 전에 꼭 하고 싶은 일이 있나요?” 질문	PPT
어휘 학습	15분	목표 관련 어휘 학습 (여행, 졸업, 집 사기 등)	PPT
쓰기 연습	20분	문장 만들기: “저는 꼭 ___ 하고 싶습니다.”	워크시트
개인 활동	20분	나의 버킷리스트 5가지 작성	워크시트
짝 활동	15분	짝과 서로의 버킷리스트 읽고 질문	활동지
발표	10분	조별 발표: 가장 중요한 목표	칠판
정리	10분	과제 안내: ‘버킷리스트 중 하나로 10줄 글쓰기’	칠판

🎯 워크시트 예시

문장 완성하기

“저는 한국에서 ( ) 하고 싶습니다.”
“부모님과 ( ) 꼭 하고 싶습니다.”

나의 인생 목표 5가지 적기

🎭 역할극 대본

상황: 친구와 서로의 인생 목표를 이야기한다.

A: “저는 세계 여행을 꼭 하고 싶습니다.”
B: “저는 한국 회사에 취직하고 싶습니다.”
A: “우리 목표를 위해 열심히 노력합시다.”

📌 정리

이렇게 확장된 지도안은 각 기능별 도입–전개–정리를 세부 단계로 나누고, 워크시트 문제지 + 역할극 대본을 포함한 실제 교실 활용이 가능한 형태로 구성되었습니다.

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