쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 중급 학습자를 위한 교안

한국어 중급 학습자용 '남에게 도움이 되는 봉사하는 삶을 살기로 했어요'라는 단원의 '봉사와 희생'을 주제로 공부해요.

사랑의 주방장 2025. 9. 26. 07:25

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📘 한국어 중급 학습자를 가르치는 교수 학습 지도안1

1. 수업 개요

대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 베트남, 일본, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)
단원명: 남에게 도움이 되는 봉사하는 삶을 살기로 했어요.
주제: 봉사와 희생
기능: 봉사하는 삶 살기, 희생적인 삶 살기
문법: -기로 하다
어휘: 각오와 관련한 어휘 (다짐하다, 결심하다, 계획하다, 의지하다, 실천하다, 포기하지 않다, 마음먹다, 헌신하다 등)
수업 시간: 90분

2. 학습 목표

‘-기로 하다’ 문법의 의미와 쓰임을 이해하고 자신의 결심이나 각오를 표현할 수 있다.
봉사와 희생과 관련된 어휘를 활용하여 자신의 봉사 계획을 말할 수 있다.
타인과의 대화를 통해 봉사와 희생의 가치를 나누고, 한국 사회와 본국 문화 속의 봉사 개념을 비교할 수 있다.

3. 수업 절차

(1) 도입 (10분)

교사의 발문:
- “여러분은 ‘봉사’하면 어떤 이미지가 떠오르나요?”
- “여러분 나라에서는 어떤 봉사 활동을 하나요?”
활동: 학생들이 짝을 지어 봉사 경험을 간단히 이야기하고 발표.
목표: 학습자들의 배경지식을 활성화하고 주제에 몰입하도록 한다.

(2) 제시 (25분)

① 문법 설명: -기로 하다

의미: 앞으로 어떤 일을 하겠다고 ‘결심, 약속, 의도’를 표현할 때 사용.
형태: 동사 어간 + -기로 하다
예문:
- 저는 매주 주말에 봉사하기로 했어요.
- 올해부터 헌혈을 정기적으로 하기로 했습니다.
- 친구를 도와주기로 했어요.

② 어휘 제시: 각오와 관련한 어휘

결심하다, 다짐하다, 계획하다, 의지하다, 실천하다, 마음먹다, 포기하지 않다, 헌신하다
예문:
- 저는 한국어 공부를 열심히 하기로 다짐했어요.
- 어려운 사람을 위해 봉사하기로 결심했어요.

(3) 연습 (20분)

빈칸 채우기
- 저는 이번 주말에 고아원에 ( )기로 했어요.
- 우리 반 친구들과 함께 거리 청소를 ( )기로 했습니다.
- 저는 봉사 동아리에 가입하기로 ( ).
문장 변환
- 모델: 저는 어려운 사람들을 돕겠습니다.
  → 저는 어려운 사람들을 돕기로 했습니다.
- 모델: 저는 열심히 공부하겠습니다.
  → 저는 열심히 공부하기로 했습니다.
짝 활동 대화 완성
- A: 이번 주말에 뭐 할 거예요?
- B: 저는 ( )기로 했어요.
- A: 와! 정말 좋은 각오네요.

(4) 활용 (25분)

역할극 활동
- 상황: 학생들이 봉사 동아리 회의에 참석하여 “앞으로 어떤 봉사 활동을 하기로 했는지” 발표.
- 예시 대화:
  - A: “여러분은 어떤 봉사 활동을 하기로 했나요?”
  - B: “저는 매달 한 번씩 헌혈하기로 했어요.”
  - C: “저는 매주 토요일에 길거리 청소를 하기로 했습니다.”
작문 활동
- 주제: “내가 앞으로 실천하기로 한 봉사 활동 계획”
- 조건:
  - ‘-기로 하다’ 최소 3회 사용
  - 각오와 관련한 어휘(다짐하다, 계획하다, 결심하다 등) 포함
- 학생은 6~8문장 글을 작성하고, 조별로 발표.

(5) 정리 및 과제 (10분)

정리:
- 오늘 배운 문법: -기로 하다
- 각오 관련 어휘 복습
- 봉사와 희생이 왜 중요한지 학급 전체 토론
과제:
- “내가 앞으로 어떤 봉사와 희생적인 삶을 살기로 했는지”를 주제로 10문장 이상 작성해오기. (문법 ‘-기로 하다’ 포함)

4. 평가 방법

형성 평가: 연습 활동(빈칸 채우기, 문장 변환, 대화 완성) 수행 여부 확인.
총괄 평가: 작문 과제에서 ‘-기로 하다’ 문법과 각오 어휘의 사용 정도, 표현력 평가.

5. 교수-학습 자료

PPT(봉사활동 이미지: 헌혈, 거리청소, 재해지역 돕기 등)
워크시트(빈칸 채우기, 문장 변환, 대화 완성, 역할극 상황 카드)
작문 예시 문단

✦ 이렇게 구성하면 학습자들이 단순히 문법을 배우는 것에 그치지 않고, 봉사와 희생이라는 가치 있는 주제를 실제 삶과 연결시켜 표현할 수 있습니다.

📘 한국어 중급 학습자를 가르치는 교수 학습 지도안2(확장판)

1. 수업 개요

대상: 한국어 중급 학습자 (중국, 일본, 베트남, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)
단원명: 남에게 도움이 되는 봉사하는 삶을 살기로 했어요.
주제: 봉사와 희생
기능: 봉사하는 삶 살기, 희생적인 삶 살기
문법: -기로 하다
어휘: 각오와 관련한 어휘
(결심하다, 다짐하다, 계획하다, 의지하다, 실천하다, 마음먹다, 포기하지 않다, 헌신하다, 도전하다, 준비하다 등)
수업 시간: 90분

2. 학습 목표

‘-기로 하다’ 문법의 의미와 쓰임을 이해하고 실제 대화와 작문에 활용할 수 있다.
봉사와 희생 관련 어휘를 사용하여 자신의 봉사 계획과 각오를 표현할 수 있다.
다양한 국적 학습자들이 각자 문화 속 봉사 경험을 비교하고 토론할 수 있다.
자신의 다짐과 계획을 발표하고, 다른 사람과 약속하는 의사소통 기능을 익힌다.

3. 수업 절차 (확장판)

(1) 도입 (15분)

활동 1: 사진 자료 제시
- PPT에 봉사 관련 장면(헌혈, 무료 급식소, 환경 정화, 해외 봉사) 사진을 보여줌.
- 질문:
  - “여러분은 이런 활동을 본 적이 있나요?”
  - “여러분 나라에서는 어떤 봉사 활동이 많나요?”
활동 2: 소그룹 토론
- “내가 앞으로 하고 싶은 봉사 활동은 무엇인가요?”
- 조별 발표 후 교사가 정리.

(2) 제시 (30분)

① 문법 설명: -기로 하다

의미: 앞으로 어떤 일을 하겠다고 결심·계획·약속을 표현.
형태: 동사 어간 + -기로 하다
예문:
- 저는 매주 주말에 봉사하기로 했어요.
- 친구와 함께 재활용 캠페인에 참여하기로 했습니다.
- 우리 가족은 올해부터 헌혈을 정기적으로 하기로 했습니다.
주의점
- 주체의 의지·결심을 나타냄.
- 주로 미래 지향적 문장에서 사용.
- 과거 회상에도 가능: “저는 작년에 봉사 동아리에 가입하기로 했어요.”

② 어휘 제시: 각오와 관련한 어휘

어휘 목록: 결심하다, 다짐하다, 계획하다, 실천하다, 의지하다, 포기하지 않다, 헌신하다, 마음먹다, 도전하다, 준비하다
예문:
- 저는 어려운 사람들을 돕기로 결심했습니다.
- 저는 이번 학기에 봉사 활동을 꾸준히 실천하기로 다짐했어요.
- 저는 봉사단에 들어가서 헌신하기로 했습니다.

(3) 연습 (25분)

빈칸 채우기
- 저는 이번 주 토요일에 길거리 청소를 ( )기로 했어요.
- 우리 반 친구들은 함께 고아원을 방문하기로 ( ).
- 저는 일주일에 한 번 봉사 모임에 ( )기로 다짐했습니다.
문장 변환
- 모델: 저는 운동을 열심히 하겠습니다.
  → 저는 운동을 열심히 하기로 했습니다.
- 모델: 저는 어르신들을 돕겠습니다.
  → 저는 어르신들을 돕기로 했습니다.
- 모델: 저는 내일부터 공부를 열심히 하겠습니다.
  → 저는 내일부터 공부를 열심히 하기로 했습니다.
대화 완성
- A: 앞으로 어떤 일을 하기로 했어요?
- B: 저는 ( )하기로 했어요.

(4) 활용 (30분)

역할극 활동 (상황 카드 제시)
- 상황 1: 봉사 동아리 모임에서 “앞으로 어떤 활동을 하기로 했는지” 발표하기
- 상황 2: 친구와 약속하기 “나는 매주 토요일에 ( ) 하기로 했어.”
- 상황 3: 가족과 대화 “나는 이번 해부터 ( ) 하기로 했어.”
- 예시 대화
  - A: “여러분은 어떤 봉사 활동을 하기로 했나요?”
  - B: “저는 한 달에 한 번 헌혈을 하기로 했습니다.”
  - C: “저는 주말마다 환경 정화 활동에 참여하기로 했습니다.”
작문 활동
- 주제: “내가 앞으로 실천하기로 한 봉사와 희생의 삶”
- 조건:
  - ‘-기로 하다’ 3회 이상 사용
  - 각오 관련 어휘 3개 이상 포함
- 분량: 8~10문장
- 조별 발표: 대표 학생이 자신의 다짐을 소개.

(5) 정리 및 과제 (10분)

정리:
- 오늘 배운 문법: -기로 하다
- 각오 관련 어휘 확인
- 학생 스스로 “앞으로의 각오 한 문장” 말하기
과제:
- “내가 앞으로 봉사와 희생을 실천하기로 한 계획”을 주제로 12문장 이상 쓰기.
- 발표용 PPT 1장 만들어오기 (이미지 + 각오 문장).

4. 평가

형성 평가: 빈칸 채우기, 문장 변환, 역할극 활동 참여도 확인
총괄 평가: 작문 과제 및 발표에서 ‘-기로 하다’ 문법 활용, 어휘 사용, 표현력 평가

5. 교수-학습 자료

PPT(봉사와 희생 관련 사진 자료)
학습지(빈칸 채우기, 문장 변환, 대화 완성, 역할극 상황 카드)
작문 예시 문단

✏️ 실제 수업용 워크시트 세트

워크시트 1: 빈칸 채우기

(1) 저는 이번 주 토요일에 도서관에서 아이들을 가르치( ) 했어요.
(2) 우리 반 친구들은 함께 공원 청소를 하( ).
(3) 저는 한 달에 한 번씩 헌혈을 하( ) 다짐했습니다.
(4) 우리는 다 같이 고아원을 방문하( ) 했습니다.
(5) 저는 친구와 함께 재활용 캠페인에 참여하( ).

워크시트 2: 문장 변환

다음 문장을 ‘-기로 하다’로 바꿔 보세요.

저는 열심히 한국어를 배우겠습니다.
→ ________________________________________
저는 어려운 사람들을 돕겠습니다.
→ ________________________________________
저는 내일부터 운동을 하겠습니다.
→ ________________________________________
저는 봉사 동아리에 가입하겠습니다.
→ ________________________________________
저는 친구와 함께 공부하겠습니다.
→ ________________________________________

워크시트 3: 대화 완성

A: 앞으로 어떤 활동을 하기로 했어요?
B: 저는 ( ) 하기로 했어요.

A: 왜 그런 결심을 했어요?
B: ( ) 때문이에요.

A: 저도 함께 ( ) 하기로 해요.
B: 좋아요! 같이 해요.

워크시트 4: 역할극 대본

상황 1: 봉사 동아리 회의

A: “이번 달에는 어떤 봉사를 하기로 했나요?”
B: “저는 주말마다 환경 정화 활동을 하기로 했습니다.”
C: “저는 한 달에 한 번 고아원을 방문하기로 했어요.”

상황 2: 친구와의 약속

A: “너는 이번 방학에 뭐 하기로 했어?”
B: “나는 방학 동안에 노인 복지관에서 봉사하기로 했어.”
A: “정말 멋지다! 나도 같이 하기로 할게.”

워크시트 5: 작문 활동

주제: 내가 앞으로 실천하기로 한 봉사와 희생의 삶
조건:

‘-기로 하다’ 최소 3회 이상 사용
각오 관련 어휘 3개 이상 포함
8~10문장 이상 작성

✅ 이렇게 하면 학습자들이 단순히 문법을 배우는 데 그치지 않고, 봉사와 희생이라는 주제를 자기 경험과 계획에 연결하며 풍부하게 연습할 수 있습니다.

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