쉽게 가르치는 한국어 수업 교안/한국어 중급 학습자를 위한 교안

한국어 중급 학습자용 ‘비비안산토스 씨! 한국어 자격증 시험(TOPIC)에 도전해 보지 그래요?’란 단원의 '진로, 취업에 대한 고민과 조언, 상담'이라 주제로 공부해요.

사랑의 주방장 2025. 9. 12. 08:20

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한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교안1.

1. 수업 개요

대상: 한국어 중급 학습자(중국, 일본, 베트남, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)
단원: 「비비안산토스 씨! 한국어 자격증 시험(TOPIK)에 도전해 보지 그래요?」
주제: 진로, 취업에 대한고민과 조언, 상담
의사소통 기능: 토론하기, 조언하기
어휘: 고민 해결 방법과 관련한 어휘(계획, 준비, 연습, 노력, 도전, 경험, 자기 계발, 자격증, 진로 상담, 취업 준비)
문법: -지 그래요? (상대방에게 부드럽게 조언·제안할 때 사용)
수업 시간: 90분

2. 학습 목표

진로·진학·취업과 관련된 고민을 표현할 수 있다.
친구의 고민을 듣고 ‘-지 그래요?’ 표현을 사용하여 적절하게 조언할 수 있다.
고민 해결과 관련된 어휘를 활용하여 자신의 의견을 토론할 수 있다.
실제 상담 상황을 모의 대화로 연습할 수 있다.

3. 수업 단계

(1) 도입 (10분)

교사 발문:
- “여러분은 요즘 어떤 고민이 있나요?”
- “예를 들어, 한국어 공부, 진학, 취업, 시험 준비 같은 것들이 있나요?”
활동: 학습자들이 짝과 간단히 고민을 이야기해 보기.
학습 목표 안내:
오늘은 고민과 조언을 주제로, ‘-지 그래요?’ 문법을 사용해서 서로에게 조언하는 연습을 해 보겠습니다.

(2) 제시 (20분)

① 어휘 제시

판서 어휘:
- 계획, 준비, 연습, 도전, 경험, 자기 계발, 자격증, 진로 상담, 취업 준비, 선택
예문:
- “TOPIK 시험 준비 계획을 세웠어요.”
- “취업을 위해 자격증을 따려고 해요.”
- “앞으로를 위해 도전해 보는 것도 좋을 것 같아요.”

② 문법 제시: -지 그래요?

형식: 동사 어간 + -지 그래요?
- 가다 → 가지 그래요?
- 공부하다 → 공부하지 그래요?
의미: 상대방에게 제안이나 조언을 부드럽게 권유할 때 사용.
예문:
- “걱정이 많으면 선생님께 상담하지 그래요?”
- “취업이 힘들면 대학원에 진학하지 그래요?”
- “한국어 실력이 부족하면 TOPIK 시험을 준비하지 그래요?”

(3) 연습 (20분)

① 문형 연습

빈칸 채우기:
- “돈이 부족하면 장학금을 신청하…?” → “신청하지 그래요?”
- “취업 준비가 힘들면 진로 상담을 받…?” → “받지 그래요?”

② 짝 활동 (간단 대화)

예시 대화문:
- A: “저는 한국에서 취업하고 싶은데 한국어가 부족해요.”
- B: “그럼 TOPIK 시험 준비를 해 보지 그래요?”

(4) 활동 (30분)

① 소그룹 토론

주제 예시:
1. 취업 준비가 힘들면 어떻게 하면 좋을까요?
2. 진로를 아직 못 정했다면 무엇을 해 보면 좋을까요?
3. 유학 자금이 부족하다면 어떤 방법을 선택하면 좋을까요?
토론 대화 예시:
- A(일본 학생): “저는 졸업 후 무엇을 해야 할지 고민이에요.”
- B(중국 학생): “그럼 진로 상담을 받아 보지 그래요?”
- C(베트남 학생): “경험이 부족하면 인턴을 해 보지 그래요?”
- D(몽골 학생): “취업이 힘들면 대학원에 진학하지 그래요?”

② 역할극 (상담 상황)

상황:
- 비비안산토스 씨가 한국어 자격증 시험(TOPIK)을 볼지 말지 고민한다.
- 친구들이 조언을 한다.
대화문 예시:
- 비비안산토스: “저는 TOPIK 시험을 볼까 말까 고민이에요. 자신이 없어요.”
- 친구1: “자신이 없어도 한 번 도전해 보지 그래요?”
- 친구2: “TOPIK 시험을 준비하면 취업할 때 도움이 되지 않을까요?”
- 친구3: “시간이 없으면 주말마다 조금씩 연습하지 그래요?”
- 비비안산토스: “여러분의 말을 들으니까 용기가 생겼어요. 감사합니다.”

(5) 정리 및 마무리 (10분)

오늘 학습 정리:
- 어휘: 계획, 준비, 도전, 자격증, 진로 상담 등
- 문법: -지 그래요? (상대방에게 조언·제안)
형성평가:
- 교사가 제시하는 고민 상황을 듣고 ‘-지 그래요?’를 사용해 조언하기.
- 예: “저는 한국어 발음이 어려워요.” → “한국인 친구와 연습하지 그래요?”
숙제: 자신의 고민을 2가지 적고, 친구에게 ‘-지 그래요?’ 표현을 사용해 조언하는 글 작성하기.

4. 판서 계획

주제: 고민과 조언
어휘: 계획, 준비, 도전, 자격증, 진로 상담…
문법: -지 그래요? → 부드러운 제안·조언
예문: “TOPIK 시험을 준비하지 그래요?”
활동: 토론하기, 조언하기

5. 기대 효과

학습자가 실제 고민 상황(진로·진학·취업 등)에 맞추어 한국어로 자연스럽게 조언을 주고받을 수 있다.
‘-지 그래요?’ 문법을 활용하여 부드럽게 제안·조언하는 표현 능력을 기른다.
다양한 국적의 학습자가 서로의 고민을 나누고 문화적 배경에 따른 해결 방법을 공유할 수 있다.

한국어 중급 학습자를 대상으로 가르치는 교안2.

1. 수업 개요

대상: 한국어 중급 학습자(중국, 일본, 베트남, 몽골, 필리핀 등 다양한 국적)
단원: 「비비안산토스 씨! 한국어 자격증 시험(TOPIK)에 도전해 보지 그래요?」
주제: 고민과 조언, 상담
기능: 토론하기, 조언하기
어휘: 고민 해결 방법과 관련한 어휘 (계획, 준비, 연습, 도전, 경험, 자기 계발, 자격증, 진로 상담, 취업 준비, 선택)
문법: -지 그래요? (상대방에게 부드럽게 조언·제안할 때 사용)
수업 시간: 90분

2. 학습 목표

학습자가 진로·진학·취업 관련 고민을 한국어로 표현할 수 있다.
-지 그래요? 표현을 사용하여 자연스럽게 조언을 주고받을 수 있다.
고민 해결 관련 어휘를 활용하여 토론 활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
실제 상담 상황에서 모의 대화를 수행할 수 있다.

3. 수업 절차

(1) 도입 (10분)

교사: “여러분, 요즘 어떤 고민이 있나요? 예를 들어, 공부, 진학, 취업 같은 문제요.”
자료: 고민 상황 그림 카드(예: 시험 준비, 취업 준비, 진로 고민, 유학 자금 부족 등)
활동:
- 학습자 2~3명에게 고민을 물어본다.
- 학습 목표 안내:
  오늘은 고민과 조언을 주제로 ‘-지 그래요?’ 문법을 배워서 서로에게 조언하는 활동을 해 보겠습니다.

(2) 제시 (20분)

① 어휘 제시

학습 어휘: 계획, 준비, 연습, 도전, 경험, 자기 계발, 자격증, 진로 상담, 취업 준비, 선택
예문:
- “저는 내년을 위해 공부 계획을 세웠어요.”
- “자격증이 있으면 취업에 유리해요.”
- “앞으로를 위해 새로운 일에 도전해 보고 싶어요.”

② 문법 제시 (-지 그래요?)

형식: 동사 어간 + -지 그래요?
- 공부하다 → 공부하지 그래요?
- 준비하다 → 준비하지 그래요?
의미: 상대방에게 부드럽게 제안·조언할 때 사용.
예문:
- “한국어가 부족하면 한국인 친구와 연습하지 그래요?”
- “진로에 대해 고민되면 상담 교사에게 상담하지 그래요?”
- “취업이 걱정되면 자격증을 따 보지 그래요?”

(3) 연습 (20분)

① 문형 연습 (쓰기·말하기)

빈칸 채우기:
1. “돈이 부족하면 장학금을 신청하…?” → “신청하지 그래요?”
2. “취업 준비가 힘들면 진로 상담을 받…?” → “받지 그래요?”
학습자들이 짝과 서로 질문·대답하며 연습.

② 짝 대화문 연습

예시 대화문:
- A: “저는 한국에서 취업하고 싶은데 한국어가 부족해요.”
- B: “그럼 TOPIK 시험 준비를 해 보지 그래요?”
- A: “좋은 생각이에요. 그렇게 해 볼게요.”

(4) 활동 (30분)

① 소그룹 토론 활동

주제 예시:
1. 취업 준비가 힘들면 어떻게 해야 할까요?
2. 진로를 아직 정하지 못했을 때 어떤 방법이 좋을까요?
3. 유학 자금이 부족하다면 무엇을 하면 좋을까요?
예시 토론 대화:
- A(중국): “저는 졸업 후 뭘 해야 할지 고민이에요.”
- B(일본): “그럼 진로 상담을 받아 보지 그래요?”
- C(베트남): “경험이 부족하면 인턴을 해 보지 그래요?”
- D(몽골): “취업이 힘들면 대학원에 진학하지 그래요?”

② 역할극 (상담 상황)

상황 설정:
- 비비안산토스 씨가 TOPIK 시험 응시를 고민한다.
- 친구들이 조언을 한다.
대화문 예시:
- 비비안산토스: “저는 TOPIK 시험을 볼까 말까 고민이에요. 자신이 없어요.”
- 친구1: “자신이 없어도 한 번 도전해 보지 그래요?”
- 친구2: “TOPIK 시험을 준비하면 취업할 때 도움이 되지 않을까요?”
- 친구3: “시간이 없으면 주말마다 조금씩 연습하지 그래요?”
- 비비안산토스: “여러분의 말을 들으니까 용기가 생겼어요. 감사합니다.”

(5) 정리 및 마무리 (10분)

오늘 배운 내용 정리:
- 어휘: 계획, 준비, 도전, 자격증, 진로 상담 등
- 문법: -지 그래요? → 조언·제안
형성평가 (퀴즈):
1. “한국어 발음이 어려워요.” → (조언하기)
  → “한국인 친구와 연습하지 그래요?”
2. “돈이 부족해서 유학을 못 갈 것 같아요.” → (조언하기)
  → “장학금을 신청하지 그래요?”
숙제: 자신의 고민 2가지 쓰고, ‘-지 그래요?’를 사용해 친구에게 조언하는 글 작성하기.

4. 판서 계획

주제: 고민과 조언
어휘: 계획, 준비, 도전, 자격증, 상담 …
문법: -지 그래요? (조언·제안)
예문: “TOPIK 시험을 준비하지 그래요?”
활동: 토론하기, 조언하기

5. 워크시트 예시

[활동 1] 문법 연습

한국어가 부족해요. (→ 조언하기)
→ __________________________
진로가 아직 정해지지 않았어요. (→ 조언하기)
→ __________________________
유학 자금이 부족해요. (→ 조언하기)
→ __________________________

[활동 2] 짝 대화 만들기

A: 고민 이야기하기
B: ‘-지 그래요?’를 사용해 조언하기
발표 시간: 2분

6. 기대 효과

학습자들이 실제 고민 상황을 한국어로 자연스럽게 표현할 수 있다.
‘-지 그래요?’ 문법을 활용해 부드럽게 조언하는 의사소통 능력을 기를 수 있다.
다양한 국적 학습자가 서로의 고민을 공유하고, 문화적 차이를 반영한 조언을 주고받으며 상호 이해를 넓힐 수 있다.

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